分数四则混合运算导学案

执教人

夏光云

课题

分数四则混合运算

课类

新授

主备人

夏光云

审定人

授课时间

2016 年
11 月 17日

教
学
目
标

1、自学目标（基础知识）：知道分数四则混合运算的运算顺序与整数四则混合运算的运 算顺序相同。

2、合作目标（重点知识）：能正确进行分数四则混合运算的计算。

3、探究目标（难点知识）：知道整数的运算律在分数运算中同样适用，并能运用运算律 进行一些简便计算。

4、情感态度价值观目标：在探索的过程中品味学习的乐趣，并养成观察、比较、分析的好习惯。

主要方法

教法：引导、点拨、精讲；
学法：自主学习、合作学习、探究学习；

教师主导步骤（要点问题化）

学生学习步骤（求解活动化）

时
间

组
织
教
学

1、复习导入。

2、在教学中随时关注学生，组织学生合作，让学生成为学习的主体。

调整状态，激发学习兴趣。

1

2

展示

幻灯片展示。

了解本节课学习目标。

1、幻灯片出示：

2、尝试计算，小组交流算法。

导

每个用米彩绳

每个用

3

米彩绳

17

5

两种中国结各做18 个，一共用彩绳多少米？

学

2、让学生读题获取信息。

3、引导学生独立思考，列式。

拨整数的运算律对于分数同样适用。

20

完成下面的练习题。

独立完成后，集体订正。

8

结总

提升

全课总结。

这节课我们学习了什么内容，你有什么收获？和大家分享一下。

先归纳，教师总结。

2

3

布置作业

1、布置作业。

练习十二的第2、3 题。

独立完成。

1

2

1、

先说说运算顺序，再计算。

÷

× ＋