一、单项选择题(总题数：20，分数：30.00)
1.拉斐尔是意大利文艺复兴时期的艺术巨匠。下列作品中，属于其代表作的是______。 （分数：1.50）
A.《田园合奏》《创世纪》 B.《雅典学院》《田园合奏》 C.《创世纪》《西斯廷圣母》 D.《雅典学院》《西斯廷圣母》 √
解析： 意大利画家拉斐尔(1483—1520年)是文艺复兴时期“文艺复兴三杰”之一，主要作品有《雅典学院》《西斯廷圣母》。
2.宋代杨万里的诗句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”所体现的色彩关系是______。 （分数：1.50） A.同类色 √ B.调和色 C.对比色 D.互补色
解析： 同类色指色相性质相同，但色度有深浅之分。“黄蝶”和“菜花”的色相都属黄色，属同类色。 3.界画是中国画的画科之一，作画时使用界尺引线，多用于表现______。 （分数：1.50） A.山川河流 B.花鸟虫鱼 C.楼台殿阁 √ D.文人逸士
解析： 界画是中国绘画很有特色的一个门类。在作画时使用界尺引线，故名界画。界画多用于表现建筑物中楼台殿阁。
4.蒋兆和于1943年完成的描绘日本侵华战争时期中国难民悲惨生活的巨幅长卷是______。 （分数：1.50） A.《地道战》 B.《流民图》 √ C.《在激流中前进》 D.《南京大屠杀》
解析： 蒋兆和的《流民图》作于民族灾难空前深重的抗日战争时期，不仅是蒋兆和的个人代表作，也是一个时代人物画的代表作。全画高2米，长12米(原作30米)，称得上是20世纪上半叶最大的一幅真实反映民族悲剧的人物画卷。
5.《荷拉斯兄弟的宣誓》是一幅歌颂古代英雄的力作，作者是法国画家______。 （分数：1.50） A.达维特 √ B.德拉克洛瓦 C.安格尔 D.鲁本斯
解析： 《荷拉斯兄弟的宣誓》作为新古典主义画派的代表作品，不仅是达维特的成名之作，而且对于法国美术史而言，具有划时代的意义。《荷拉斯兄弟的宣誓》，作于1784年，正值法国大革命的前夕。它的主题是宣扬英雄主义和刚毅果敢精神，个人感情要服从国家利益。为了祖国，必须牺牲个人和家庭的幸福，在这悲壮的画面上得到了充分的揭示。作者以朴实无华的写实风格、精确严谨的构图和英雄式雄浑的笔调进行了描绘，这幅画后来成为绘画艺术的典范。
6.语言是一门艺术，在美术课程教学中，教师无意间的一句话都会对学生的学习产生很大的影响。你认为以下说法恰当的是______。
（分数：1.50）
A.“你的用色让我很失望” B.“你的用色再大胆点会更好” √ C.“颜色用得太差了，看看其他同学的” D.“这种颜色绝对不行，赶紧改”
解析： 中学生正处于青春期，非常敏感，心灵很容易受到伤害，因此教师在教学过程中应该多多鼓励学生，激发学生学习的积极性而不是对学生一味地批评。
7.某中学美术教师擅长水彩画，他在正常美术教学活动中，一直只开设水彩课，对于这种做法，以下描述正确的是______。 （分数：1.50） A.教学内容单一 √ B.充分利用教师资源 C.因材施教 D.教学有针对性
解析： 在教学过程中，教师只开设一种课程，这样就造成了教学内容单一。
8.出自战国楚墓的《龙凤仕女图》是我国迄今发现的最早的独幅画之一。它是一幅______。 （分数：1.50） A.装饰画 B.壁画 C.绢画 D.帛画 √
解析： 《龙凤仕女图》于1949年2月在湖南省长沙市陈家山战国楚墓出土，藏于湖南省博物馆。 《龙凤仕女图》是现存两幅最早的帛画作品之一，是研究战国时期楚文化的珍贵资料。 9.明式家具造型设计的主要特点是______。 （分数：1.50） A.笨重繁杂 华贵富丽 B.实用简洁 质朴匀挺 √ C.雕饰细密 描金彩绘 D.镶金嵌银 追木装饰
解析： 明式家具是独具特色的汉族传统家具，指自明代中叶以来，能工巧匠用紫檀木、杞梓木、花梨木等制作的硬木家具。造型大方，比例适度，轮廓简练、舒展、质朴匀挺是明式家具设计的主要特点。 10.元代晚期的“元四家”指的是______。 （分数：1.50）
A.黄公望、吴镇、倪赞、王蒙 √ B.沈周、仇英、黄公望、王蒙 C.沈周、仇英、唐寅、文徵明 D.倪赞、王蒙、吴镇、沈周
解析： “元四家”是元代山水画四位代表画家的合称，分别为黄公望、吴镇、倪赞和王蒙。他们画风虽各有特点，但主要是从五代董源、巨然绘画技法基础上发展而来，重笔墨，尚意趣，并结合书法诗文，是元代山水画的主流，对明清两代影响很大。 11.以下出自东晋顾恺之的绘画论述是______。 （分数：1.50） A.以形写神 √ B.气韵生动 C.搜尽奇峰打草稿 D.明劝戒著升沉
解析： 顾恺之在《魏晋胜流画赞》中提到：“凡生人亡(无)有手揖眼视而前亡所对者，以形写神而空其实对，荃生之用乖，传神之趋失矣。”故答案选择A项。 12.以下关于19世纪法国现实主义美术的描述正确的是______。
（分数：1.50）
A.代表画家有库尔贝、籍里柯、米勒 B.强调如实地再现生活 √
C.代表作品有《石工》《自南引导人民》 D.细腻唯美，注重装饰
解析： 19世纪法国现实主义美术从技巧、技法上强调如实地再现生活。现实主义艺术家赞美自然，歌颂劳动，深刻而全面地展现了现实生活的广阔画面，尤其描绘了普通劳动者的生活和斗争。 13.在系统总结文人画历史经验的过程中，提出“南北宗论”的画家是______。 （分数：1.50） A.倪赞 B.宗炳 C.石涛 D.董其昌 √
解析： 董其昌将唐至元代的绘画发展，按画家的身份、画法、风格分为两大派别，认为南宗是文人画，而北宗是职业画家，崇南贬北，提倡文人画的南宗，贬抑职业画家的北宗。
14.在画人物动态时，运用“一竖、二横、三体积、四肢”这个概念可检验其准确与否，其中“一竖”是指______。 （分数：1.50） A.两肩连线 B.骨盆连线 C.重心线
D.躯干背部的脊柱 √
解析： 在画人物动态时，“一竖”是指躯干背部的脊柱，“二横”指两肩、两胯的连线，“三体积”指头、胸、盆骨，“四肢”就是指人体的四肢。
15.在前一笔墨色不太干时，趁势再补充上另一笔，使其融合渗化，合二为一，浑然一体，产生鲜活生动、和谐滋润的效果。这种表达方式在中国画中是______。 （分数：1.50） A.积墨法 B.宿墨法 C.破墨法 √ D.焦墨法
解析： 绘画时先画出墨色，趁墨未干，再在其上施加墨色的方法叫作破墨法。
16.在平面构成中，为了打破不断重复的单调，达到突出焦点、转移规律的效果，采用的构成方式是______。 （分数：1.50） A.发射 B.打散 C.变异 √ D.渐变
解析： 在平面构成中，变异是指构成要素在有秩序的关系里，有意违反秩序，使少数个别的要素凸现出来，以此打破规律性。通过小部分不规律的对比，使人在视觉上受到刺激，形成视觉焦点，打破单调．产生新奇、生动活泼的视觉效果。
17.从目的和功能的角度，可将素描分为______。 （分数：1.50）
A.明暗素描和结构素描 B.创作素描和习作素描 √ C.长期素描和短期素描 D.写生素描和临摹素描
解析： 素描从目的和功能上说一般可分为创作素描和习作素描两大类。
18.关于水彩画调色，描述正确的是______。 （分数：1.50）
A.用水愈多色彩愈透明，明度愈高，纯度愈低 √ B.用水越多色彩愈不透明，明度愈低，纯度愈高 C.用水愈少色彩愈不透明，明度愈高，纯度愈低 D.用水愈少色彩愈透明，明度愈高，纯度愈高
解析： 水彩画是用水调和透明颜料作画的一种绘画方法，简称水彩。当某一种颜色中调入水之后，色彩的明度提高，同时其纯度也随之降低；加入水分愈多，色彩的明度愈高，透明性愈强，而纯度则愈低。 19.造成篆刻艺术作品千变万化的核心因素是______。 （分数：1.50） A.巧拙变化 B.粗细变化 C.章法变化 √ D.穿插变化
解析： 篆刻的章法犹如绘画的构图，在形式美中占有十分重要的地位，也是造成篆刻艺术作品千变万化的核心因素。
20.在60°视域中，一个垂直放置于视平线以下的圆柱体，使其垂直向下移动，观察到的圆柱体，顶部圆形离视平线______。 （分数：1.50）
A.越远越窄，上下曲度平缓 B.越近越宽，上下曲度平缓 C.越近越窄，上下曲度明显 D.越远越宽，上下曲度明显 √
解析： 在60°视域中，平面圆形从高度上分析，离视平线越远越宽，上下曲度明显；越近越窄，上下曲度平缓，两侧加剧；与视平线等高时，前后曲线合一变直。
二、填空题(总题数：10，分数：10.00)
21.在中国画中，不着彩色而完全以墨笔线描塑造形象的画法称之为 1。 解析：白描
22.擅长画歌剧院和芭蕾舞排练场人物的印象派绘画大师是 1。 解析：德加
23.《近卫军临刑前的早晨》是19世纪俄国 1画派代表画家苏里科夫的作品。 解析：巡回展览
24.《玄秘塔碑》用笔劲健，结构严谨，章法上行间茂密，堪称为“书刻俱体”的精品，由唐代书法家 1书。 解析：柳公权
25.被誉为“西方抽象派艺术之父”的画家是 1。 解析：康定斯基
26.香港中银大厦的设计者是 1。 解析：贝聿铭
27.在版上涂一层防腐蜡，然后用钢针或小型刮刀在蜡上作画，再通过腐蚀制版、上色印刷等程序，这是 1的制作流程。 解析：铜版画
28.“徽州三雕”既是建筑中的必要构件，又是精美的艺术品，它们指的是木雕、石雕和 1。 解析：砖雕
29.具有明朗朴素，清新典雅之美感的白地蓝花瓷器是 1。 解析：青花瓷
30.我国先秦时代的青铜器主要包括礼器、 1、兵器、工具及车马器等类型。 解析：乐器
三、连线题(总题数：1，分数：10.00)
31.王式廓 《庐山高图》 阎立本 《呐喊》
蒙克 《教皇英诺森十世》 沈周 《步辇图》 委拉斯贵支 《血衣》
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：() 解析： 四、简答题(总题数：3，分数：18.00)
32.简述意大利文艺复兴美术的基本特征，并列举“文艺复兴三杰”的名字。
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()
解析：意大利文艺复兴美术的基本特征：现实与人文。这时期的作品都要求打破封建神权，打破封建的禁欲主义，打破封建制度对人精神甚至是肉体的枷锁。文艺复兴时期的美术，归根究底可以说是一种关于人的美术。充满了对人的关怀，真实地反映现实，而不是封建制度下教会的宗教艺术。文艺复兴三杰：达·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔。
33.简述霍去病墓石雕群的创作年代，题材内容和艺术特点。
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：() 解析：(1)创作年代
汉武帝为表彰霍去病抗击匈奴的卓越功勋，于公元前117年为霍去病修建墓石雕群。 (2)主题思想
霍去病墓石雕群的主题思想是展现霍去病战斗生涯的艰苦。 (3)艺术风格
循石造型，因材施艺，较多地保留原石的形状和表面质感，稍作加工，取其意似，不作细致刻画。通过花岗岩的特殊质感与这种古朴的风格结合在一起形成的阳刚之美，更有利于表现西汉王朝朝气蓬勃的时代风貌。 (4)历史意义
霍去病墓石雕群是中国古代雕塑接收外来艺术、明显吸收中亚和西亚艺术加以融会贯通的结果。这种技法避免早期雕塑技法尚见生拙的弱点，采取气势雄浑优势和内在力量处理的方式，成为汉代石雕艺术的一大特色。
34.《开国大典》这幅画的作者是谁?请简要分析该作品。
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()
解析：《开国大典》是中国画家董希文于1953年完成的著名油画，为董希文最著名的代表作之一。该画描绘的是1949年10月1日中华人民共和国开国大典上毛泽东在天安门城楼上宣读中央人民政府公告，宣告中华人民共和国成立的一刻，场面恢宏，喜庆热烈，毛泽东和其他中央领导神采奕奕，气度不凡。蓝天白云，风和日丽，广场开阔，红旗如海，天安门城楼金碧辉煌。画家在进行严谨的写实描绘中，借鉴了民间美术和传统工笔重彩的表现手法。作者使蓝天与地毯、红柱子、红灯笼及红旗等形成强烈的对比，并增加了节日的喜庆气氛。在写实手法的描绘中，画家又进行了大胆的艺术加工，如透视和光影都没有严格地按西方写实绘画中的素描要求处理，如在画面的右侧部位减去一根柱子，是为了适应并强化画面主题和总体的需要，同时也适于中国广大群众的审美情趣。还应该提到的是，该作品具有较强的装饰性、抒情性。有评论者认为是“富有装饰意味的纪念碑性的大型历史画。”
五、案例分析题(总题数：1，分数：10.00)
以下是某老师针对雕塑《断臂的维纳斯》这一作品开展的课堂教学活动片段： 教学片段一：感知，体验
1．模仿、体验雕塑《断臂的维纳斯》的站姿
教师活动：介绍“歇站式”是一种放松、和谐、自然的站立姿势。
学生活动：在教师的带领下，模仿“维纳斯”站立的姿势与动作。 2．图解、分析雕塑的形式美
教师活动：教师画出“维纳斯”的轮廓草图，进行形式美的分析。 学生活动：观察并谈谈自己的认识。
3．模拟“维纳斯”的动作，为其“接”上手臂
教师提出问题：“维纳斯”的手臂是什么样的?如果手臂完好会呈现什么样的动作?为什么人们说，没有手臂的“维纳斯”是最美的?
学生活动：发挥想象，分小组讨论，各小组派代表用自己的身体模拟“维纳斯”的动作，为其“接上”手臂。
教师总结：对同学们的想象力和积极参与表示赞赏，并强调，无论她手臂的动作是什么样的都破坏了她身体完美的“S’’型曲线，而且没有手臂的“维纳斯”给人无限遐想的空间。 教学片段二：创意，表达
教师展示以《断臂的维纳斯》为原型的当代艺术(达利《带抽屉的维纳斯》)。
学生活动：体会艺术家是如何“挪用”经典进行创作的，谈谈自己观看这些作品的感受，从中得到什么样的启发。
教师活动：(总结)同样的题材、内容，艺术家采用不同的形式作品便有了新的含义，或者给人全新的感受。 绘画实践：
采用“挪用”经典的方法，以《断臂的维纳斯》为蓝本，创作一幅绘画作品。
第一步：模仿——画出“维纳斯”的外部轮廓，要求抓住特征。通过动手画，再一次体验“维纳斯”的形式美。
第二步：创造——在轮廓的基础上展开头脑风暴，进行创意表达。例如可以用各种创意图形或文字进行装饰。
第三步：展示，评价——在教室内举办一次小型画展，同学们相互交流，自评、互评作品，分享快乐。 回答问题：
(1).新课程的“三维目标”指的是什么?
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()
解析：知识与技能，过程与方法，情感、态度和价值观。 (2).请分析以上教学片段是如何体现“三维目标”的?
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()
解析：在片段一中教师带领学生模仿“维纳斯”站立的姿势与动作，通过对维纳斯的形式美的分析，让学生谈认识，以及让学生分组讨论并且派代表模拟被接上手臂的维纳斯，激发了学生的创意，体现了“三维目标”的“知识与技能”目标。
在片段二中教师通过展示由原作衍生出的新形式的艺术作品让学生去体会作品的表现手法和创作手法，谈感受和启发，然后让学生以《断臂的维纳斯》为蓝本创作出一幅绘画作品。这体现了“知识与技能”目标。学生运用工具进行创作，表达情感与思想，改善环境与生活，体现了“过程与方法”目标。学生间相互评价作品，提高了学生的审美能力，体现了“三维目标”中的“情感、态度和价值观”目标。
六、教学设计题(总题数：1，分数：10.00)
35.装饰画越来越多地出现在各类环境中，以其优美的形式、鲜明的色彩、新颖的材质受到人们的青睐，装点着人们的生活。装饰画作为中学美术教学的内容之一，能够培养学生的创新精神和创造才能，提高审美能力。
教学设计：请写出教学目标，教学重点与难点；请续写新课学习相关的内容。
要求：教学过程要围绕教学目标，凸显教学重点与难点，体现教师的教学活动和学习的学习活动，能够体现“教”与“学”的互相关系。 [教学目标](略) [教学重点与难点](略) [教学过程]
(一)课前准备
分小组搜集树叶、植物籽粒、毛线、碎布、卡纸等素材。准备制作装饰画的相关工具材料。搜集自己喜欢的装饰画图片。 (二)新课导入
学生活动：学生代表用PPT展示课前搜集的装饰画图片，并谈一谈喜欢的理由和美感的体现。 (三)新课学习(略) (四)创作实践(略) (五)展评交流(略)
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：() 解析：[教学目标]
知识与技能：认识和理解装饰画的表现形式和独特材料的装饰美感；了解装饰画的特点，学会发现和利用材料的美感完成一幅装饰画。
过程与方法：通过现实生活中的现象激发学习兴趣，利用多媒体课件和教师演示，激发学习的积极性。 情感、态度和价值观：激发热爱生活的情感，实现美化生活的愿望，培养勤劳节俭的美德。 [教学重点]
装饰画的特点和表现手段。 [教学难点]
发现和利用材料的美感及巧妙地选材，合理地运用材料。 [教学过程] 课前准备
教师：准备PPT、多媒体设备。 学生：
1．分小组搜集树叶、植物籽粒、毛线、碎布、卡纸等素材。 2．准备制作装饰画的相关工具材料。 3．搜集自己喜欢的装饰画图片。 [新课导入]
教师通过由废旧材料加工转变为装饰画的直观演示引出本课课题：装饰画。 [组织教学]
教师：这些废旧材料除了扔掉还能做什么?
教师：同学们的想法都很有创意。(播放不同材质的装饰画作品的课件)在装饰画选用材料的方面是多种多样的，不同材料都有其自身特殊的美感。正是通过材料的巧妙运用，从而突出了这些装饰画所的表现主题。
教师请学生代表用PPT展示课前搜集的装饰画图片，并谈一谈喜欢的理由和美感的体现。
教师：同学们搜集的素材非常全面，我们可以在课余的时候再观察一下还有哪些不同形式的装饰画的形式。 [创作实践]
教师演示利用材料的特殊肌理进行构思、构图及制作。学生在旁边观看制作过程，并在老师的示范下，运用自己准备的材料来创作一幅装饰画。 [展评交流]
制作完成后，同学之间进行互评和自评。 [总结]
教师：同学们制作方法多样，表现形式也很丰富，都很有想象力。今天我们带来的都是一些生活中的废弃物，经过我们的巧妙构思、巧手制作，现在已经变成非常精美的工艺品了，美化了教室环境。没做完的同学课下完成．拿回家去装饰我们的居室。下节课我们继续学习运用其他方法装饰我们的居室，美化环境。
七、美术图示题(总题数：2，分数：12.00)
36.用速写的形式表现人在奔跑时的形态。
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()
解析： 37.观察下图“三星堆青铜铸像”以线描的形式表现其正面形象。
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：() 解析： 八、美术创作题(总题数：1，分数：20.00)
38.以“在路上”为主题创作一幅绘画作品。 说明：
(1)可便用于的绘图工具：直尺、三角尺、圆规、绘图铅笔(含彩色铅笔)、钢笔、水彩笔； (2)表现形式和手法不限； (3)题材不限。 （分数：20.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：() 解析：
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