复习目标：
1、准确掌握古诗词名篇名句。
2、明确中考的考查范围和出题类型。了解复习的重点和方法。
3、热爱古诗文学习，提升审美情趣。 复习重点：复习积累名篇名句
复习难点：积累、运用中提升审美情趣。 复习准备：教师准备：设计方案，布置任务。 学生准备：先自主复习，初步分类。 复习过程：
一、创设情境，出示目标
播放古诗词朗诵、演唱视频 出示本节复习课的目标 二、提示复习要求
复习设想：古诗文是中华文化的源头，包括古诗词与文言文。课标要求：诵读古诗词，阅读浅易文言文，能借助工具书理解基本内容。注意积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品味。可见，对于经典，应在理解、积累的基础上，灵活运用，培养对古诗文阅读的兴趣,从而提升自己的审美情趣。
古诗文默写常见题型是“填句型默写”、“看诗题默写”、“提示型默写”。拟按照古诗词的内容归类复习 ，凸显名篇名句，并采用多种形式，激兴趣、夯积累、引欣赏、促运用。
三、调动记忆 归类整理 名句接龙背诵
写景 (春、夏、秋、冬)
抒情（爱国·思乡、怀人、送别、理想抱负等）。 哲理
小结：考纲中规定的诗、词、曲34首，是复习的重点和方向。对名篇名句，应在理解的基础上，熟练背诵，正确默写。
了解中考题型：填句型默写、看诗题默写、提示型默写；分值约占10分。 四、训练巩固 学以致用，
（一）对抗赛（分两大组，每题由一人回答，不能提示，否则不加分。每题10分。）
题型一（填句型默写）补写出下列名句的上句或下句 1、采菊东篱下，____________。（陶渊明《饮酒》）
2、安得广厦千万间，____________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 3、老骥伏枥，___________________。（曹操《龟虽寿》）
4、抽刀断水水更流，________________。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）） 5、____________________，君子好逑。《诗经·关雎》
6、_____________________，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头》） 7、______________________，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾《破阵子》 8、_____________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） 题型二（看诗题默写） 默写整篇或一部分
1、默写王安石的《登飞来峰》
2、默写范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》的下片。 题型三（提示型默写）据提示或语境默写
1、杜甫的《春望》是一首五律，其颈联是____________________________________。 2、请写出两句咏鸟的诗句____________________________________。
3、曹操的《观沧海》中借助奇特的想象来表现远大抱负的诗句是____________________。 4、晏殊的《浣溪沙》中将自然现象与人的感受巧妙结合，生发出值得玩味的理趣，其名句是_____________________________________。
5、中秋之夜为了传达对远方亲人的美好祝愿，我们会借用苏轼《水调歌头》中的诗句_____________________________________________。
6、刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中借用自然景物的变化来暗示社会发展，新事物必定代替旧事物的诗句是______________________________。
7、王维的《使至塞上》，描写出壮丽奇特的塞外风光，意境雄浑，其名句是_______________________________________________。
8、苏轼《江城子·密州出猎》中抒发词人杀敌卫国，守卫边疆的豪情壮志的句子是—_____________________________________________。
9、古诗词与季节有关，多是悲秋或喜春之作。然而也有与众不同的，例如刘禹锡的《秋词》里，秋高气爽，鹤冲云霄的景象是那样的富有诗情画意，其诗句是_________________。
10、同为送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”表现了王勃乐观豁达的胸襟，而李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中》用_______________________________表达了对友人担忧、关心之情。
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（二）抢答赛（答题必须等“开始”口令后，否则不加分。每题10分） 1、 看画面，猜诗句
2、 看诗句，想画面（要求语言准确、生动） （1）潮平两岸阔，风正一帆悬。 （2）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 （3）锦帽貂裘，千骑卷平冈。
3、品文字，悟诗句(每轮至少答出两处，每处10分)
李白的云帆点缀了沧浪之水；辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影；范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发；苏轼的华发张扬了少年意气。(备用)
4、火眼金睛识错字
（1）征篷出汉塞，归雁入胡天。 ________ （2）折戟沉沙铁未消，自将磨洗认前朝。________ （3）人生自古谁无死？留取丹心照汉青。________ （4）了却君王天下事，赢得身前身后名。_________ （5）萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。________ （6）荡胸生层云，决眦入归鸟。 _________
（三）附加题（每组选做一题，小组合作完成，每组推选三名代表发言，综合评分，每题满分30分。） 1、分别在即，难忘师恩。请说一段话，表示你对老师的感谢和敬意，注意引用诗句。 2、中考在即，我们更需要信心与勇气，请说一段话，给大家鼓劲、加油！注意引用诗句。 （标准：内容符合要求，语言通顺，感情真挚）
宣布比赛结果。总结（理解背诵·欣赏品鉴·归纳运用·规范书写） 五、课后延伸 欣赏歌曲《在水一方》
1、对中华文化的瑰宝——古诗词，你一定有了更深的感悟，请写一段富有诗意的心灵独白。 2、每人出一份关于古诗词复习试卷（附答案），以备全班交流。 3、课外阅读中华经典美文，提升品位。
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