如何打开包装-科学教案

Seizing the opportunity and making quick decisions is the key to the success of modern

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如何打开包装-科学教案

活动目标：

1、能尝试打开食物的包装或外壳，提高动手能力。

2、知道膨化食品不能多吃。

活动准备：

瓜子，橘子，花生，鹌鹑蛋，果冻，膨化食品，盒装食品，罐装食品，瓶装饮料桌子，剪刀，垃圾桶，桌布。

活动过程：

一、到老师家做客，引出主题 师：今天老师请你们到我家做客，我们一起出发吧

宝贝们，我的家到了，来看看我都准备了什么好吃的呀？（领着幼儿转一圈）

幼：花生、瓜子、橘子

鼓励幼儿尝试打开食物，引导幼儿学会剥壳

师：这么多好吃的，可是它们都躲在了壳子里，我们一起把他打开，好吗？

幼：好

师：宝贝们，都吃到了吗？

瓜子、花生：宝贝你是怎么怎么打开的？幼：咬开的，用手剥开的

橘子：你是怎么打开的？剥开的.

咦，这里还有鹌鹑蛋呢，咱们一人一个尝一尝（敲一敲，揉一揉，轻轻把皮剥下来）

（剥的过程中让个别幼儿师范）

老师小结：这么多好吃的，有的用剥的，有的用牙齿咬的，你们真聪明

二、引导幼儿学会打开各种不同包装并鼓励幼儿和小朋友分享

1、师：宝贝们，老师还有更多好吃的，我们一起来这边看看（领着幼儿转一圈浏览）

有这么多好吃的，选一样你喜欢的，打开来，尝一尝

锯齿：你是怎么吃到的。撕开的。

小朋友真聪明，都知道沿着锯齿线，销售捏着锯齿，一手朝外，一手朝里，用力撕开

糖果：你是怎么吃到的？…….

哦，你是用手拧开的

棒棒糖：你是怎么吃到的？…..

哦，先把绳子松开，再把小帽子一债，糖宝宝出来了

果冻：你是怎么吃到的？….

手开：小手拉着长舌头，用力往上撕，咦，滑滑的果冻出来了，这是个好方法。

牙齿：这个方法也可以

瓶装：这里还有一瓶果汁，喝过吗？你们知道怎么打开吗？

根据幼儿提示，哦，用手用力拧就打开了，真棒

罐装：你想喝吗？怎么打开它呢？幼儿自由发言

嗯，我按照你的方法试试，用力一拉，呀，牛奶打开了

剪开的包装：这样的包装，用小剪刀在边上剪个小口，用手一撕就开了

小结：我们都吃到了好吃的，有的是要撕开，你的是要拉开，有的要剪开，原来不一样的东西，有不一样的打开方法。

师：我们有这么多好吃的，把这些好吃的，和你的好朋友一起分享，好吗？

师：（适时提醒幼儿垃圾不能乱放）宝贝们，我们吃完的垃圾放在哪里？

膨化食品不能多吃

师：（轻声询问几个代表性幼儿）宝贝们，告诉我你都吃到了什么？幼儿自由回答

他是什么味道的？……

他是什么形状的？………

原来，我们吃的好东西，有甜甜的，酸酸的，脆脆的，它们有不一样的颜色，味道和形状，我们都很喜欢吃，但是有些东西是不能多吃的，谁能告诉我是哪些？

幼儿自由回答。（糖，对，吃多了糖果会牙疼，还有呢？）

师：今天老师要告诉你们还有一些食品不能多吃，看我这里（展示膨化食品）像这种，袋子鼓鼓的，里面有气，由于它多为油炸食品，经加热后把食物本身扩大了好多，吃多了会拉肚子，身体不舒服，所以尽量少吃