扬中市教育局教研室吴永红 名称 玩球乐 动作类别 协调、灵活性 年龄段 大班下 执教 1.尝试用身体各部位玩气球，锻炼身体的协调性和灵活性。 目标 2.乐于挑战自我。 设计意图：玩气球的目标是让幼儿在一节课的时间里面充分运动，并饶有兴趣地挑战自我，在同伴的相互学习、模仿中提高自身动作的灵活性、协调性。玩气球是一个很好的载体，能够促进幼儿大肌肉、小肌肉动作以及手眼协调等运动能力的提升。活动中带有挑战性的任务和指令，能够激发幼儿积极探索积极运动的欲望，进一步促进动作的发展，培养幼儿参与运动的兴趣。 重点 1. 连续用手顶球 2． 运用其它部位连续顶球 气球人手一个 进程 1.师生问好 2.跟着老师做准备运动 出示运动材料：气球 游戏要求：能否将球连续的用手顶起来？（挑战） 指导要点：要求球掉下来的时候再顶，并且数一数自己可以顶一个；可以变着手的姿势去尝试顶球。 除了手可以将球顶起来，有没有身体的其他部位也能够将球顶起来？ 将幼儿说的部位贴上标签。 将说到的每个部位都试一试，看能否成功。 讨论：身体的哪些部位挑战成功、哪些是不能够挑战成功的？ ⒈ 选择大家共同认可的一个身体部位，进行比 赛，坚持到最后的获胜。 讨论：能够坚持到最后的秘诀是什么。（通过幼儿的回答，总结出协调性、力度的要求） ⒉ 再一次选择某一部位，进行挑战赛。 要求：失败者悄悄回座位，不能够阻碍其他人。 ⒈ 教师示范“头发肩膀膝盖脚”的交替顶球方法。 ⒉ 幼儿挑战练习。 重点放松手臂与腿部。 场地 散点 负荷 时间 难身体不同部位交错进行顶球 点 准备 程序 准备 环节 小 2 第一次尝试 散点 中 4 讨论创意玩法 坐椅子上 小 3 第二次尝试 散点 坐椅子 中 5 第三、四次挑战赛 散点 大 10 第五次尝试 结束部分 散点 散点 大 小 5 2
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