赵浦村未成年人上网情况调查与研究
随着高科技时代的迅速发展，人们也越来越离不开网络，不论是生活还是工作。然而在上网的各种社会群体中，如果按年龄划分，未成年人群体是最为引人关注、产生问题最多、发生各种矛盾频繁的群体。虽然社会、家庭等方方面面都采取极力压制和控制手段，但仍然无法抑制与日俱增的未成年人群体上网速度，网上冲浪未成年人越来越多。
针对这个问题我调查了我们村的未成年人以及家长，还跟着我弟去了一些网吧，根据调查情况，提出了我自己的意见和建议。
一、 上网情况调查：
调查（一）由于网吧低成本高利润的诱惑作用，现在大街小巷出现了许多网吧，不过有关部门也对此严格管理，凡是有照经营的网吧都必须出示身份证，但是也因此很多黑网吧就出现了，我跟我弟去了几家黑网吧，里面将近有90%的未成年人，他们又有80%以上是男生，他们所玩的就是一些网络游戏，例如地下城与勇士，QQ飞车等腾讯游戏，而女生则是聊天。而在这类营业性场所，网络内容得不到有效的过滤和控制，不利于未成年人健康成长。
调查（二）关于未成年人平常生活作息，根据我弟的叙述，他们的休息时间还是挺多的，中午11点45下课到下午12点半，而在这段时间他们就会做一些球类运动，放学时间为下午5点45分，放学后一般他们都会正常回家，但是很多未成年人利用双休日和寒暑假去黑网吧进行网游。
调查（三）针对未成年人家长的调查，很多家长赞同未成年人适时的上一下网，增加
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平常的知识，开阔眼界，根据我们村的情况，90%以上家里会有电脑并通了网络，80%以上家长会用电脑，并且家里的电脑是家长用的时间比较多，而“偷菜”现在在很多家长中非常流行，而未成年人只能在课余用一点时间，因此也促使许多未成年人进入黑网吧。
二、 未成年人上网的利与弊
现代社会发展对于网络已经达到前所未有的高度依赖程度。网络成了强大而有力的信息传播途径，并且大大缩短了信息发布和接收的时间，避免了许多不必要的资源浪费。足不出户，人们就可以在网上购物，大大促进了市场的发展。对于学生来说，网络成了许多大型的考试报名和分数查询的平台。有些学校也会利用网络在网上开办“空中教室”，为学生提供学习的时空，改变了学习方式，提高了学习兴趣，节省了大量的人力物力。
但是，网络给我们带来种种利益的同时，也带来了不少弊端。一些不法商人为了牟取暴利，不断在网络上传播色情、暴利信息等。未成年人的好奇心很强，却又缺乏一定的辨别能力，容易陷入“网”中不能自拔。包括一些网游游戏，经常会出现一些比较血腥的，暴力的内容容易误导未成年人。由于网络的虚拟性，一些人的道德意识也逐渐弱化，社会责任感也变得模糊。据资料调查，有1/2的人认为在网上撒谎不是不道德，1/4的人则认为在网上想说什么就说什么，没有任何顾忌。也有不少未成年人患上了网络孤独症，现实与“虚拟社会”的巨大反差。
三、 未成年人上网的几点建议
在当今社会，我认为不让未成年人上网是不对的，我们的老师和家长应该教导我们的未成年人如何正确使用网络，分辨信息的对与错，分辨网络与现实的不同，让未成年人明白网络的好处与坏处，一味的限制，只会适得其反，人总是这样的心理，尤其是未成年人
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处于叛逆时期。正确的做法应该是千方百计趋利避害，让互联网成为孩子的良师益友。
首先，要控制未成年人的上网时间，不能让他们沉迷其中，家长也要适时的给未成年人一些安慰以及尊重，不要经常地唠叨和谩骂。家长自己先到网上看看，哪些对孩子有益，哪些对孩子有害，哪些网站孩子可以进去，哪些不可以进去。对一些不适合孩子的网站，并通过网络设置把一些不好的网站进行屏蔽。要随时关注孩子的情况防止他们进入一些不健康的网站。
其次，我们的网络环境也要进行一些改革，现在的网络是成年人的网络，并没有太多关于未成年人的网络环境，很多人都在网络上发表一些不文明的用语，这会引导未成年人进入错误的领域，我觉得我现在身边就很多未成年人就经常会出现一些脏话。引导各类网站的健康发展，不断丰富网络文化，将与青少年学习、工作和生活密切相关的事项搬上网，使各级网站真正贴近并参与青少年的学习、工作和生活。各级网站要用健康有益的学习资源凝聚青少年，最大限度减少网络不良信息对青少年的冲击和影响。架设一些非营业性的、有质量、有特色专门为未成年人服务的网站，开发益智性的、有助于学习和身心健康的网络游戏，增强互动性、趣味性和吸引力。
最后就是我们大家社会要约束我们自己的行为，不要给未成年人错误的示范，构建一个健康绿色的网络环境。有关政府应加强对黑网吧的打击力度，定期对现有的网吧经营户进行检查，对违规营业的要限期整改或坚决取缔。毕竟网吧对未成年人的身心还是有很大害处的。加强对网络犯罪的打击。建设绿色网吧，满足青少年的上网需求。建设专门的未成年人网吧或非营业性的上网服务场所向未成年人免费开放。学校则要加强对未成年人的网络知识教育，教导未成年人如何利用网上的有用信息，来提高自己的学识。开展网络素养教育，帮助未成年人正确认识网络的用途、沉迷网络的害处，增强未成年人在网络环境下的选择能力和批判能力。
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