2022-2023学年江苏省南通市海门区苏教版四年级上册期末考试数学试卷 (1)(含答案解析)

2022-2023学年江苏省南通市海门区苏教版四年级上册期末考试数学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．文文说：“三位数除以一位数的结果一定是两位数。”下面算式（说法是错误的。A．84÷2B．456÷2）。C．450÷9D．864÷9）可以说明她的2．下列说法正确的是（A．角度的大小与边的长短有关。B．只要能被2除尽的数一定是偶数。C．过两点只能画一条直线。（3．如图所示图形中，A．）既有互相平行的线又有互相垂直的线。B．C．）。给算式15＋900÷15－12加上括号，使运算顺序变为减→除→加，正确的算式是（4．A．15＋（900÷15－12）5．下面该怎么摆？（）（15＋900）÷15－12B．C．15＋900÷（15－12）A．B．）位上.C．6．计算16050时，商应该写在（A．个B．十C．百）。C．38×100＋38×3）个不同的三位数。C．6D．38×103－38×37．与38×103一定相等的式子是（A．38×100＋3B．38×103－38．用2、5、0三个数字可以组成（A．4B．89．王老师买来128张手工纸，如果制作一朵郁金香需要4张纸，这些纸一共可以制作多少朵郁金香，列出下面竖式解决问题：（）。试卷第1页，共4页A．王老师买的12张手工纸B．制作30朵郁金香用120张手工纸C．制作的12朵郁金香D．制作的120朵郁金香10．下面立体图形从左面看到的是的是（）。A．B．C．D．二、填空题11．☆÷6＝14……△，△最大是12．5个20相加的和是(，这时☆是)，100是4的(。)倍。)度。13．一个直角三角形中的一个锐角是40度，另一个锐角是(14．把一个3度的角扩大到原来的10倍，它就成为30度的角，用10倍的放大镜看这个30度的角，这个角是度。)。)法。组平行线段。15．把135×2＝270，150＋270＝420写成综合算式是(16．计算（472－109）÷3时，先算(17．如图，在正方形ABCD中，有)法，再算(组垂直线段，有18．照样子接着画下去。，19．一天中，早晨和傍晚的影子比较(20．计算10.38×2.5×4时，运用，，。)。。)，中午影子比较(律比较简便，计算结果是试卷第2页，共4页三、判断题21．一个三位数，由2、4、5组成，最多能组成5种不同的数。(22．一个有余数除法算式，除数是4，商是15，被除数最大是65。())23．“角的两边越长，角就越大”，这句话是错误的。24．在式子14378113中，加法和减法可以同时计算。()25．两条直线相交在一起，那么它们一定是互相垂直的．()四、口算和估算26．口算。30×9＝0×8＝36÷3＝14×3＝12×5＝33×2＝5×60＝88÷2＝48÷2＝600÷3＝五、脱式计算27．脱式计算。49÷（26－19）61－7×418＋36÷6（60－18）÷7六、作图题28．过A点作三角形底边BC的垂线和平行线。七、连线题29．连一连。试卷第3页，共4页八、解答题30．有一种饮料2瓶装一盒，4盒装一箱，120瓶饮料可以装多少箱？31．一盒羽毛球有8个，每个羽毛球卖6元。张师傅买羽毛球共花了336元，他买了多少盒羽毛球？32．三年级（1）班有男生和女生各24人参加队列和团体操表演，队列表演时每4人站一行，能站几行？，第一天读了85页，第二天读的页数比第一天读的2倍多33．小丽在读《哈利波特》10页。小丽两天一共读了多少页？34．妈妈给王亮新买了一本童话书，他第一天读28页，第二天读27页，第三天如果他读32页就能全部看完。这本书一共有多少页？35．（1）一共有多少架飞机？（用两种方法列综合算式解答）①②（2）上面的两道算式能写成一个等式吗？写一写。试卷第4页，共4页参考答案：1．B【分析】三位数除以一位数，如果被除数百位上的数比除数大或者相等，商就是一个三位数；如果百位上的数比除数小，商就是一个两位数；据此解答即可。【详解】A．84÷2，8＞2，商的最高位在十位上，所以84÷2的商是两位数；B．456÷2，4＞2，商的最高位在百位上，所以456÷2的商是三位数；C．450÷9，4＜9，商的最高位在十位上，所以450÷9的商是两位数；D．864÷9，8＜9，商的最高位在十位上，所以864÷9的商是两位数。故答案为：B【点睛】此题需要学生熟练掌握一位数除多位数的试商方法并灵活运用。2．C【详解】A．角度的大小与边的长短没有关系；B．在整数中，能被2整除的数叫做偶数，能被2除尽的数不一定是偶数；C．过两点有且只有一条直线。故答案为：C3．A【分析】两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角时，就说这两条直线互相垂直；在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线，据此解答。【详解】A．图中既有互相平行的线又有互相垂直的线。B．图中有互相平行的线没有互相垂直的线。C．图中既没有互相平行的线也没有互相垂直的线。所以，如图所示图形中，（故答案为：A【点睛】本题考查平行与垂直的特征，熟练掌握并灵活运用。4．C【分析】15＋900÷15－12是先算除法，再算加法，最后算减法，变成先算减法，再算除法，最后算加法，是把减法提前到除法的前面，所以要给减法加上小括号，由此求解。【详解】15＋900÷（15－12）＝15＋900÷3答案第1页，共10页）既有互相平行的线又有互相垂直的线。＝15＋300＝315给算式15＋900÷15－12加上括号，使运算顺序变为减→除→加，正确的算式是15＋900÷（15－12）。故答案为：C【点睛】解决本题关键是找清楚计算顺序的变化，合理利用小括号进行求解。5．A【分析】根据给出的图示可知：每组是由三个图形组成的，第一个是正方体，第二个是圆柱，第三个是球，由此即可得出后面需要摆的是圆柱，据此解答。【详解】由分析可知：下面该怎么摆？（故答案为：A【点睛】解答本题的关键是根据给出的图形，找到规律，然后摆出后面的图形即可。6．A【解析】略7．C【分析】计算38×103时，可以将103写成100＋3，然后再根据乘法分配律的特点去掉小括号即可选择。【详解】38×103＝38×（100＋3）＝38×100＋38×3。故答案为：C【点睛】熟练掌握乘法分配律的特点是解答此题的关键。8．A【分析】根据题意，0不能在最高位，先排百位有2种选择，再排十位有2种选择，然后排个位有1种选择，然后根据乘法原理解答即可。【详解】2×2×1＝4（个）用2、5、0三个数字可以组成4个不同的三位数。故答案为：A9．B【分析】商的十位上是3，表示3个十。3个十乘除数4，得到12个十，表示120。即120张手工纸，即：制作30朵郁金香用120张手工纸。据此解答即可。）答案第2页，共10页【详解】根据分析可知，竖式中的12表示12个十，即：制作30朵郁金香用120张手工纸。故答案为：B【点睛】本题考查三位数除以一位数的除法计算方法，应明确竖式中各个数字表示的意义。10．A【分析】把每个立体图形从左边看到的图形画出来，找出与题干中的相同的即可。【详解】A．从左面看到的是；B．C．从左面看到的是从左面看到的是；；D．从左面看到的是；故答案为：A11．589【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数－1，当余数最大时，被除数最大，进而根据“被除数＝商×除数＋余数”解答即可。【详解】余数最大为：6－1＝514×6＋5＝84＋5＝89☆÷6＝14……△，△最大是5，这时☆是89。【点睛】解答此题的关键：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，然后运用被除数、除答案第3页，共10页数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可。12．10025【分析】求几个相同加数的和用乘法；求一个数是另一个数的多少倍用除法。【详解】20×5＝100100÷4＝255个20相加的和是100，100是4的25倍。【点睛】熟练掌握乘法的意义和倍的相关知识是解答本题的关键。13．50【分析】根据三角形的内角和为180°，用180°－90°－40°即可求出另一个锐角的度数。【详解】180°－90°－40°＝90°－40°＝50°所以一个直角三角形中的一个锐角是40度，另一个锐角是50度。【点睛】本题主要考查三角形的内角和，解答本题的关键在于看清楚题干说的在一个直角三角形中。14．30【分析】角的度数的大小，只与两边叉开的大小有关，与两边的长度无关，所以用一个10倍的放大镜看一个30度的角，仍然是30度。【详解】把一个3度的角扩大到原来的10倍，它就成为30度的角，用10倍的放大镜看这个30度的角，这个角是30度。15．150＋135×2＝420【分析】根据题意，算式的最后结果是150＋270＝420，而270是由135乘2得来的，所以要先算乘法，再算加法，据此解答。【详解】150＋135×2＝150＋270＝420【点睛】熟练掌握整数四则混合运算是解答此题的关键。16．减除【分析】计算整数四则混合运算时，同级运算时，从左往右依次计算；两级运算时，先算乘除法，再算加减法；有小括号时，先算小括号里的；据此解答。答案第4页，共10页【详解】根据分析可知：计算（472－109）÷3时，先算减法，再算除法。【点睛】熟练掌握整数四则混合运算法则是解答此题的关键。17．42【分析】两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线是另一条直线的垂线。同一平面内不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。正方形有四个内角都是直角，邻边相互垂直，对边平行。【详解】在正方形ABCD中，有4组垂直线段，有2组平行线段。【点睛】明确垂线、平行线和正方形的特征是解决本题关键。18．〇△△的规律排列的，据此解答即可。【分析】观察图形，是按照【详解】画图如下：照样子画下去应该是：〇，△，△。19．长短【分析】根据生活常识可知，早晨到中午，影子由长变短，中午到晚上，影子由短变长，所以早晨和傍晚的影子比较长，中午影子比较短；据此即可解答。【详解】根据分析可知，一天中，早晨和傍晚的影子比较长，中午影子比较短。【点睛】本题主要考查学生对生活常识的掌握。20．乘法结合103.8【分析】25×4＝100，2.5×4＝10，可利用乘法结合律，使2.5×4先算，再计算出结果即可。乘法结合律：三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。【详解】10.38×2.5×4＝10.38×（2.5×4）＝10.38×10＝103.8计算10.38×2.5×4时，运用乘法结合律比较简便，计算结果是103.8。21．×【分析】2在最高位，可以组成245、254；4在最高位，可以组成425、452；5在最高位，可以组成524、542。再相加即可。【详解】根据分析可得，一个三位数，由2、4、5组成，最多能组成6种不同的三位数。答案第5页，共10页故答案为：×【点睛】先确定百位上的数，其余十位和个位上的数自由排列，数出有几种排列方法，做到不重不漏。22．×【分析】根据在有余数的除法算式中，余数小于除数，然后再根据公式被除数＝商×除数＋余数进行计算即可得到答案。【详解】除数是4，余数最大是4－1＝3，15×4＋3＝60＋3＝63一个有余数除法算式，除数是4，商是15，被除数最大是63，所以原题的说法错误。故答案为：×【点睛】解决此题的关键：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，然后利用被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可。23．√【分析】角的大小只与角的两边叉开的大小有关，而与边的长短无关，据此解答。【详解】“角的两边越长，角就越大”，这句话是错误的。故答案为：√【点睛】熟练掌握角大小的决定因素并灵活运用是解答本题的关键。24．×【分析】根据整数的四则混合运算法则：（1）没有括号的算式，先算乘除法，再算加减法；（2）同级运算按照从左到右的顺序进行计算；（3）遇到括号，要先算括号里面的，据此进行求解即可。【详解】根据整数的四则运算法则，式子14378113中应该先算小括号里面的减法，再算乘法，最后算加法，所以原说法错误。故答案为：×【点睛】本题解题的关键是熟练掌握整数的四则混合运算法则。25．×【详解】两条直线相交在一起，那么它们不一定是互相垂直的，如果相交的四个角之间有一答案第6页，共10页个角是90°，那么这两条直线垂直．故答案为错误．26．270；0；12；42；6066；300；44；24；200【解析】略27．7；33；24；6【分析】四则混合运算的顺序：一个算式里，如果只有加减法或者只有乘除法，按照从左到右的顺序依次计算；如果既有加减法、又有乘除法，先算乘除法、再算加减法；如果有括号，先算括号里面的。（1）先算减法，再算除法。（2）先算乘法，再算减法。（3）先算除法，再算加法。（4）先算减法，再算除法。【详解】49÷（26－19）＝49÷7＝761－7×4＝61－28＝3318＋36÷6＝18＋6＝24（60－18）÷7＝42÷7＝628．见详解【分析】画垂线：用三角板的一条直角边的已知直线BC重合，沿重合的直线平移三角板，使三角板的另一条直角边和A点重合，过A沿直角边向已知直线画垂线即可。画平行线：把三角板的一条直角边与已知直线BC重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板和已知直线BC重合的直角边和A点重合，过A点沿三角板答案第7页，共10页的直角边画直线即可。【详解】【点睛】本题主要考查了学生利用三角板和直尺，过直线外一点作已知直线的平行线和垂线的画图能力。29．见详解【分析】亮亮看到小熊脸朝左；美美看到小熊脸朝右；丽丽看到小熊脸朝前；军军看到小熊背部。【详解】【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。30．15箱【分析】先用2×4求出每箱装多少瓶，再用120除以每箱装的数量即可求出装多少箱。【详解】120÷（2×4）＝120÷8＝15（箱）答：120瓶饮料可以装15箱。【点睛】本题主要考查了利用乘除混合运算解决问题，需正确分析数量关系，准确列式计算。31．7盒【分析】根据题意，先求出买一盒羽毛球需要的总价＝一盒的数量×单价，张师傅买的盒数＝张师傅买羽毛球共花的336元÷买一盒羽毛球需要的总价，即可解答。【详解】336÷（8×6）＝336÷48答案第8页，共10页＝7（盒）答：他买了7盒羽毛球。【点睛】本题考查的是整数的数量关系及应用。32．12行【分析】分析题意根据“男生和女生各24人”计算出三年级（1）班参加的总人数，再用除法计算出能站的行数。【详解】（24＋24）÷4＝48÷4＝12（行）答：能站12行。【点睛】求解出三年级（1）班参加表演的总人数是解题的关键。33．265页【分析】用第一天读书页数乘2，再加上多的10页，求出第二天读书页数。将第一天读书页数加上第二天读书页数，求出两天读书总页数。【详解】85×2＋10＋85＝170＋10＋85＝180＋85＝265（页）答：小丽两天一共读了265页。【点睛】解决本题的关键是正确理解倍数关系：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。34．87页【分析】将这三天读书页数相加，求出读书总页数，也就是这本书的总页数。【详解】28＋32＋27＝60＋27＝87（页）答：这本书一共有87页。【点睛】本题根据加法的意义列式解答即可。（1）①4×3＋5×3＝27（架）35．②（4＋5）×3＝27（架）（2）4×3＋5×3＝（4＋5）×3答案第9页，共10页【分析】（1）①分别求出两种飞机各多少架，再求一共有多少架。②先求出每排有多少架，再求一共有多少架。（2）根据计算结果看能不能将两个算式用等号连接。【详解】（1）①4×3＋5×3＝12＋15＝27（架）②（4＋5）×3＝9×3＝27（架）答：一共有27架飞机。（2）4×3＋5×3＝（4＋5）×3【点睛】本题考查了一题多解，根据不同的思路列出不同的算式。答案第10页，共10页