三年级上册习作《日记》教案

鄂教版小学语文三年级上册语文乐园五习作教课设计

日志

教课目的：

1.认识日志的格式和内容。

2.激发写日志的兴趣，养成自觉写日志的习惯。 教课要点：

1. 日志的格式。 2. 选择适合的日志内容。

教课难点： 真切、清楚、通畅地记录所见所闻。 课前准备： 课件习作本 教课过程： 一 .直接导入

同学们，今日的习作课我们学写日志。 二．复习回首，认识写日志的格式和内容。什么是日志呢？

1.请看这是我们二年级上学期学过的课文《察看日志》，谁来谈谈这 篇日志里写了什么呢？

2.指名回答。教师板书：看到的做过的想到的

作者把自己看到的、做过的像这样记录了下来，这就叫察看日志。

三年级上册习作《日记》教案

3. 大家再看 学期我 学的第四 ——《日 一 》， 篇日 的内容和 才日 的有什么不一 呢？（作者把看到的内容摘抄下来，写出了自己 后的

感觉。）

4. 同 是日 ，（ 件出示两篇 文）能够写自己看到的、做 的、想到的、 能够把自己 的摘抄下来，写自己感觉到的，看来我 的日 内容真是丰

富呀！

5. 大家再看看 两篇日 ， 来 写日 的格式？ 6. 指名回答。教 板 ：格式：日期天气 正文

看 片，教 指出 两种格式都能够，只需有日期和天气就行。

有了 些日期，就能够知道是哪一天写的， 就是日 ！

教 ： 才我 通 察 人写的日 ， 知道了日 的格式——第一行正中 写上日期（礼拜）天气，第二行空两格写正文；日 的内容——能够写自己看到的、做 的、 的、想到的。

三． 沟通， 日 内容。

假如要你写一篇日 ，你想写什么呢？

学生先自己思虑——再同桌沟通——最后全班反

学生思虑 ，教 注意提示能够写今日清晨的，也能够写从前的事。教 ：大家看 些 片（ 件出示一 片），我 日 的内容都是自己看到的、做 的、 的、想到的、听到的 ⋯⋯（教 板 加上“听到的” 和省略号 。）内容可 、 可短，想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。

三年级上册习作《日记》教案

下边 你写一篇日 。

四．学生 作——开始写日 ，教 出示文稿 ：日 的格式。

教 巡 。

五．指 价：

取 2—3 名学诞辰 ，全班共同 价：

1. 日 格式 2. 日 的内容

3. 好 好句， 点能否正确，能否有 字， 句能否通 。 六．部署作 ：

仔 改正自己的日 ，而后 家 听！板 ：

日

格式：日期礼拜天气

正文

内容：看到的、做 的、想到的、 的、听到的 ⋯⋯