部编版小学语文四年级上册先周单元集体备课(全册)

部编版四年级上册教材目录

第一单元

1.观潮

2.走月亮

3.现代诗二首

秋晚的江上

花牛歌

4.繁星

口语交际：我们与环境

习作：推荐一个好地方

语文园地一

汉江临泛/（唐）王维

鹿柴/（唐）王维

第二单元学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。（清）陈献章

5.一个豆荚里的五粒豆

6.蝙蝠和雷达

7.呼风唤雨的世纪

8.蝴蝶的家

习作：小小“动物园”

语文园地二

第三单元人情练达即文章，处处留心皆学问。（《红楼梦》）

9.古诗三首

暮江吟/（唐）白居易

题西林壁/（宋）苏轼

雪梅（梅雪争春未肯降）/（宋）卢钺10.爬山虎的脚

11.蟋蟀的住宅

口语交际：

爱护眼睛，保护视力

习作：写观察日记

语文园地三

第四单元

12.盘古开天地

13.精卫填海

14.普罗米修斯

15.女娲补天

习作：我和＿过一天

语文园地五

嫦娥/（唐）李商隐

快乐读书吧：很久很久以前《山海经》第五单元

16.风筝

17.麻雀

习作例文：

小木船

爬天都峰

习作：生活万花筒

第六单元

18.牛和鹅

19.一只窝囊的大老虎

20.陀螺

口语交际：安慰

习作：多彩的活动

语文园地六

第七单元天下兴亡，匹夫有责。（清）顾炎武《日知录正始》

21.古诗三首

出塞/（唐）王昌龄

凉州词/（唐）王翰

夏日绝句/（宋）李清照

22.为中华之崛起而读书

23.梅兰芳蓄须

24.延安，我把你追寻习作：写信

语文园地七

别董大/（唐）高适

第八单元

25.王戎不取道旁李

26.西门豹治邺

27.故事二则

扁鹊治病

纪昌学射

口语交际：讲历史故事习作：我的心儿怦怦跳语文园地八

第一单元教材分析

单元内容总述

1.本单元的主题：

本单元课文主要是围绕“感受自然之美”这个主题进行编排的。主要由《观潮》《走月亮》《现代诗二首》《繁星》四篇课文组成。目的是使学生感受到大自然中那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象，能使学生油然而生热爱大自然的思想感情。

2.本单元的教学重点：

（2）教学时应通过反复有感情的朗读，使学生置身其中，感受大自然的神奇。学习并运用联想和想象来写景状物，抒发观赏景物时的感受。

单元教学要点和课时安排

第二单元教材分析

单元内容总述

1.本单元的主题：

2.本单元的教学重点：

（1）阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。这是本单元的语文要素，旨在引导学生从不同角度去思考，提出自己的问题。例如，《一个豆荚里的五粒豆》在阅读文章的过程中，要注意培养边读边提出问题的习惯和能力，这样有助于我们归纳文章的主要内容。如果我们能在阅读中，依据文章的顺序，提出相应的问题，我们就可以按问题概括出课文的主要内容了。比如我们可能会提出以下问题：第五粒豌豆为什么像“一个囚犯”？为什么它长得却很好？这个故事让我们明白了什么？把这些问题解答出来就是文章的主要内容；《蝙蝠与雷达》一文教学中鼓励学生，思考从蝙蝠身上得到了什么启示，了解蝙蝠和雷达的关系，激发学生爱科学、探索科学奥秘的兴趣和勇于创新的科学精神。

（2）写一个人，注意把印象最深的地方写出来。本单元安排了习作《小小“动物园”》，本次习作的重点是找相似，抓住人物与动物的外貌、性格和爱好等主要特点来写作。让孩子掌握如何抓住人物特点进行人物描写。抓住人物与动物最突出的特点，找相似，要突出人物的外貌、性格或爱好等特征。比喻一定要恰当，注意用词要生动形象。

单元教学要点和课时安排

第三单元教材分析

单元内容总述

1.本单元的主题：

本单元课文主要是围绕“处处留心，连续观察”这个主题进行编排的。主要由《古诗三首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》三篇课文组成。目的是使学生学会观察的方法，进行连续观察，让学生进行细致、仔细地描写，体会文章准确生动的表达对事物的描写。

2.本单元的教学重点：

（2）教学时应通过反复有感情的朗读，使学生置身其中，感受大自然的美丽。学习并运用观察方法描写事物，表达自己的感受。

单元教学要点和课时安排