高校大学生家庭教养方式对宿舍人际关系的影响

高校大学生家庭教养方式对宿舍人际关系的影响

作者：杨云 谢腾

来源：《现代交际》2015年第11期

[摘要]采用教养方式评价量表中文版和宿舍人际关系诊断量表对龙岩学院的200名大学生进行量化研究，以探讨父母教养方式与宿舍人际关系之间的关系。结果表明：父母教养方式与大学生宿舍人际关系存在相关关系，父母的情感温暖、理解与大学生宿舍人际关系呈显著的正相关，父母的惩罚严厉，拒绝否认与大学生宿舍人际关系呈显著的负相关，父亲的过分干涉和母亲的偏爱被试也与大学生宿舍人际关系呈显著的负相关。 [关键词]父母教养方式 大学生 宿舍人际关系

[中图分类号]G455 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2015）11-0122-01

家庭对个体的人格发展起着不可磨灭的作用，尤其是家庭的教养方式作为环境因素中的一个非常重要的方面，对子女人格的健康发展起着关键性的作用。国内外研究表明，人的社会化和人格发展受到父母教养态度的影响，不良的父母教养方式是子女不良人格特征和心理问题的危险因素。[1]目前，对高校大学生主观幸福感、心理健康水平等的研究较丰富，但关于家庭教养方式的研究相对较少，而研究父母教养方式作为早期家庭教育的一个重要方向对个体成人后的宿舍人际关系的影响有着深远的意义，研究结果可以对父母及学校教育者有所启示。 一、研究方法 （一）研究对象

采用分层抽样法，按性别、专业分层，随机抽取在校本科生200名，统一发放问卷。正式问卷中，剔除回答不完整、明显反映倾向的问卷，剩余有效问卷194份，有效回收率97.0%。 （二）研究工具

1.教养方式评价量表（EMBU）。EMBU是1980年由瑞典Umea大学精神学系C. Perris等人共同编制，1993年，岳冬梅等人对其修订的教养方式评价量表。其中，父亲教养方式分量表有6个维度（F1.情感温暖、理解，F2.惩罚、严厉，F3.过分干涉，F4.偏爱被试，F5.拒绝、否认，F6.过度保护），58个条目；母亲教养方式分量表有5个维度（M1.情感温暖、理解，M2.过度保护、过度干涉，M3.拒绝、否认，M4.惩罚、严厉，M5.偏爱被试），共57个条目。

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2.宿舍人际关系诊断量表。采用杨荣等人编制的宿舍人际关系诊断量表，收集学生的宿舍人际关系的资料，问卷分为纸质版和电子版两种，在发放过程中，兼顾不同地区、年级、性别、专业、家庭等因素，以确保研究结果的有效性。 二、结果与分析

本文调查大学生的父母教养方式与宿舍人际关系，目的是为了探讨父母教养方式与大学生宿舍人际关系之间的相关关系，从而为家庭教养提供可参考的方式方法。下面对父母教养方式中父亲分量表与母亲分量表中的各因子与大学生宿舍人际关系总体满意度得分之间进行相关分析：

由表可见，父母教养方式与完美人格存在着一定的相关性，具体分析如下：

1.父亲教养方式：（1）情感温暖、理解因子与宿舍人际关系呈显著正相关，与担心错误维度呈极显著负相关；（2）惩罚、严厉因子与宿舍人际关系呈显著的负相关；（3）过分干涉因子与宿舍人际关系呈显著负相关；（4）拒绝、否认因子与宿舍人际关系呈显著的负相关。 2.母亲教养方式：（1）情感温暖、理解因子与宿舍人际关系呈显著的正相关；（2）拒绝、否认因子与宿舍人际关系呈显著的负相关；（3）惩罚、严厉因子与宿舍人际关系呈显著的负相关；（4）偏爱被试因子与宿舍人际关系呈显著的负相关。 三、讨论

宿舍人际关系的总体情况与父母的情感温暖、理解存在比较显著的正相关，因为父母亲的这种教养方式是多采用鼓励、民主开放的方式让孩子对自己严于律己，也同时不打击孩子的失误，由此可见，父母的情感温暖、理解是大学生群体中形成良好宿舍人际关系的温床。与此相对的，父母的惩罚严厉、过分干涉、偏爱被试、拒绝否认、惩罚严厉等与大学生宿舍人际关系存在一定程度的负相关，尤其是惩罚严厉和拒绝否认两个维度，是因为这些教养方式多采用专制严厉的方式让孩子在压力中对自己要求严格又担心错误，容易导致其成年后对身边的人事物形成过高的完美主义的要求，这种完美主义的性格会对宿舍人际关系产生不良的影响。 四、小结

父母教养方式与大学生宿舍人际关系存在相关关系，父母的情感温暖、理解与大学生宿舍人际关系呈显著的正相关，父母的惩罚严厉，拒绝否认与大学生宿舍人际关系呈显著的负相关，父亲的过分干涉和母亲的偏爱被试也与大学生宿舍人际关系呈显著的负相关。 【参考文献】

[1]吴双磊.大学生完美主义倾向及心理幸福感的关系研究[D].苏州大学，2007：6-7.

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[2]孙颖，廖星.国内外完美主义研究综述[J].沧州师范专科学校学报，2010（03）. [3]高晓芳，王晓博.师范类大学生完美主义、自我效能感对心理健康的交互影响研究[J].中国健康心理学杂志，2008 （01）.

责任编辑：彭海多