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八年级下语文部编教材第三单元文言文语文复习题及答案

2020-05-01 来源:好土汽车网
导读 八年级下语文部编教材第三单元文言文语文复习题及答案
第3单元文言文语文复习题

班级:__________ 姓名:__________

一、《桃花源记》

(一)解释加横线字或词:

1、仿佛( )若有光 2、 才( )通人 3、豁然开朗( ) 4、屋舍俨然( ) ..5、有良田美池桑竹之属( ) 6、便要 ( )还家 7、 皆叹惋 ( ) 8、交通( ) 9、妻子( )

10、绝境( ) 11、无论( ) 12、使扶向( )路

13、遂( )迷 14、规 ( ) 15问津( ) (二)解释加横线字的意思 1、寻 寻向所志 ( ) 寻病终( ) .2、志 处处志之 ( ) 寻向所志( ) (三)翻译句子

①问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

②自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,

③此中人语云:“不足为外人道也。”

④土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

⑤黄发垂髫,并怡然自乐。 ⑥此人一一为具言所闻,皆叹惋。

(四)加横线字与“皆叹惋”中的“皆”字异义的一项是( )

A.男女衣着,悉如外人 B.村中闻有此人,咸来问讯 C.具答之

(五)写出本文中出现的四个成语。

A_____________ B_____________ C___________ D_____________ (六)理解

1、写出描写桃花源中人们和平劳动和幸福生活的语句:

2、第②段中“乃大惊”显示出桃花源人与外世隔绝久远,还有哪句也显示了这一点: 答:_______________________________________________________ _ 3、用自己的话说说桃源人“不复出”的原因?

4.根据上下文,说说“此人一一为具言所闻,皆叹惋。”中,桃源人为什么“叹惋”? ___________________________________________________________________________

5、“不足为外人道”的原因是:

__________________________________________________________

6、结合全文看,陶渊明在《世外桃源》中寄托了怎样的社会理想?

__________________________________________________________ 7、如何理解渔人做了标志却“不复得路”这个情节?

__________________________________________________________

__________________________________________________________ __________________________________________________________ 《小石潭记》

一、请解释下列古今异义

1、小生:古义: 今义:指戏曲艺术中的一种角色。

2、去:古义: 。乃记之而去; 今义:从所在地到别的地方去 3、闻:古义: 。闻水声; 今义:用鼻子嗅气味。 4、居:古义: 。不可久居; 今义:住。

5、可,古义: 。潭中鱼可百许头; 今义:能愿动词,可以

6、布:古义: 。影布石上 今义:可做衣服或其他物件的棉麻品。 7、许:古义: 。 今义:允许。 8、佁(yǐ)然:古义: 。 今义:痴呆或深思的样子; 二、请解释下列一词多义

1、可:(1) 。潭中鱼可百许头; (2) 。不可久居。

2、从:(1) 。从小丘西行百二十步;

(2) 。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。 3、清:(1) 。下见小潭,水尤清冽; (2) 。以其境过清。 4、差:(1) 。参差披拂;

(2) 。其岸势犬牙差互。 5、见:(1) 。下见小潭;

(2) 。明灭可见。 6、乐:(1) 。心乐之; (2) 。似与游者相乐。 7、以 (1) 。以其境过清;

(2) 。卷石底以出; (3) 。全石以为底。 8、而 (1) 。乃记之而去; (2) 。隶而从者; (3) 。潭西南而望。

9、游 (1) 。皆若空游无所依; (2) 。同游者。 10、环(1) 。如鸣佩环;(2) 。竹树环合。 11、为(1) 。全石以为底;(2) 。为岩。 三、仿照例1,请解释下列词类活用()

1、从小丘西行百二十步。西:名词作状语,向西。 2、下见小潭。下: 。 3、皆若空游无所依。空: 。

4、日光下澈。下: 。 5、俶尔远逝。远: 。 6、潭西南而望。西南: 。

7、斗折蛇行。斗: 。蛇: 。 8、其岸势犬牙差互。犬牙: 。 9、凄神寒骨。凄: 。寒: 。 10、如鸣佩环。鸣: 。

11、心乐之。乐: 。 12、近岸。近: 。 13、隶而从者。隶: 。 14、似与游者相乐。乐: 。 四、比较阅读下面文言文,完成1~4题。

【甲】 《小石潭记》(节选)柳宗元

【乙】 《 记承天寺夜游 》 苏轼

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者, 遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 1.解释下面划横线词的意思。

皆若空游无所依_____________ 怀民亦未寝 2.把下面句子译成现代汉语。

①以其境过清,不可久居,乃记之而去:_________________ ________ ②岸势犬牙差互:

____________________________ ______________ _ ③念无与为乐者:

____________________________ ______________ _ 3.甲、乙两文都运用了借景抒情的表现手法,用原文回答表现作者情感的句子 甲文是_______________________________________________________

乙文是_______________________________________________________ (4分) 4.仿照示例,赏析甲文中的句子。(4分)

庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

示例:此句用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁 (清澈透明)。句中没有写“月”字,却无处不见皎洁的月光,点染出一个空明澄澈,疏影摇曳,亦真亦幻的美妙境界。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。

___________________________________________________________ ____________________________ _______

《核舟记》练习

一、解释下列加点的字。 1.有奇巧人( ) 2.罔不因势象形( )( )( ) ......3.尝贻余核舟一( )( )( ) 4.盖大苏泛赤壁云( ) ....5.高可二黍许( )( )( ) 6.启窗而观( ) ....7.箬篷覆之( )( )( ) 8.雕栏相望焉( ) .....9.清风徐来,水波不兴( )( ) 10.石青糁之( )( ) .....11.中峨冠而多髯者( )( )( ) 12.如有所语( ) ....

13.其两膝相比者( )( ) 14.佛印绝类弥勒( ) ....15.矫首昂视( ) 16.神情与苏、黄不属( ) ...17.珠可历历数也( ) 18.居右者椎髻仰面( ) ....19.其人视端容寂( )( )20.若听茶声然( ) ....21.其船背稍夷( )22.钩画了了,其色墨( )( ) ....23.长曾不盈寸( )( )24.盖简桃核修狭者为之( ) ....二、找出下列句中的通假字并解释

1. 诎右臂支船( ) 2. 左手倚一衡木( ) 三、比较下列字在句中的含义

①木:能以径寸之木( )②曰:明有奇巧人曰王叔远( ) 以至鸟兽、木石( ) 文曰“初平山人”( ) ③奇:明有奇巧人( )④有:明有奇巧人( ) 长约八分有奇( ) 长约八分有奇( ) ⑤为:为宫室、器皿、人物( )⑥而:中峨冠而多髯者为东坡( ) 中峨冠而多髯者为东坡( ) 启窗而观( ) 为人五;为窗八( ) 而计其长曾不盈寸( ) ⑦可:高可二黍许( )⑧云:盖大苏泛赤壁云( ) 珠可历历数也( ) 此中人语云( ) 四、翻译下列句子

1.罔不因势象形,各具情态。

2.尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。

3.中轩敞者为舱,箬篷覆之。

4.启窗而观,雕栏相望焉。

5.其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。

6.其人视端容寂,若听茶声然。

7.细若蚊足,钩画了了,其色墨。

8.而计其长曾不盈寸。

9.盖简桃核修狭者为之。

答案

(一)1隐隐约约,形容看不真切2仅仅、只 3形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮4整齐的样子5类6同“邀”,邀请。7感叹 8交错相通9妻子儿女10与人世隔绝的地方11不要说,更不必说12先前的13竟,终于14打算,计划15访求、探求(二)(1) 寻找; 随即、不久 (2)做标志; 标志

(三)(1)(他们)问现在是什么朝代,竟然不知道有汉朝,更不必说魏晋朝

(2)(他们)自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱,带领妻子儿女与乡邻来到这与世隔绝的地方,不再出去,因而与外人断绝了来往。

(3)这里边的人告诉说:“(我们这个地方)不值得向桃花源以外的世人说啊。”

(4)(这里的)土地平坦开阔,房屋整整齐齐的,有肥沃的田地、美好的池沼、桑树、竹子之类。 (5)老人和小孩个个都安闲快乐。

(6)这个人一一向(他们)详细地说出他所听到的(事情),(他们)都(感到)感叹惊讶。 (四)C(因为题干中“皆叹惋”的“皆”字译为“全,都”,而C项“具答之”的“具”解释为“详细、详尽”,所以选C项)

(五)世外桃源、怡然自乐、豁然开朗、无人问津

(六)1、土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并恰然自乐。 2、问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

3、桃花源人的祖先为了躲避秦时的祸乱,带领妻子儿女和乡邻来到这个与世隔绝的地方。 4、为桃花源外现实黑暗、战乱频繁、生灵涂炭而叹惋。

5、因为他们害怕世人知道桃花源这个地方,扰乱、破坏他们与世隔绝的和平安宁生活。

6、没有压迫,没有剥削,没有纷扰;人人这个社会理想各尽所能地参加劳动,老人和小孩都生活得幸福、愉快,人与人之间都极其融洽而美好。

7、说明这是一个虚构的与黑暗现实社会相对立的美好境界。这样写的目的是用以寄托了作者的政治理想,反映了广大人民的愿望。

一、答案: 1、小生:古义:年轻人 今义:指戏曲艺术中的一种角色。 2、去:古义:离开。乃记之而去; 今义:从所在地到别的地方去

3、闻:古义:听到。闻水声; 今义:用鼻子嗅气味。 4、居:古义:停留。不可久居; 今义:住。

5、可,古义:大约。潭中鱼可百许头; 今义:能愿动词,可以 6、布:古义:映。 今义:可做衣服或其他物件的棉麻品。

7、许:古意:用在数词后表示约数,相当于现在用法的“来”。 今义:允许。 8、佁(yǐ)然:古义:呆呆的样子。 今义:痴呆或深思的样子; 二、一词多义

1、可:(1)大约。潭中鱼可百许头; (2)可以,能够。不可久居。

2、从:(1)自,由。从小丘西行百二十步; (2)跟随。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

3、清:(1)清澈。下见小潭,水尤清冽; (2)凄清,冷清清。以其境过清。

4、差:(1)长短不一。参差披拂; (2)交错,动词。其岸势犬牙差互。 5、见:(1)看见。下见小潭; (2)看见,动词。明灭可见。

6、乐:(1)以…为乐,形容词的意动用法。心乐之;2)逗乐,嬉戏。似与游者相乐。

7、以 (1)因为。以其境过清;(2)等于而的用法,表修饰。卷石底以出; (3) 把。全石以为底。 8、而 (1)不译,表顺接关系。乃记之而去;(2)不译,表修饰关系。隶而从者; (3)不译,表修饰关系。潭西南而望。

9、游 (1)游动。皆若空游无所依; (2)游览。同游者。 10、环(1)玉环。如鸣佩环; (2)环绕。竹树环合。 11、为(1)作为。全石以为底; (2)成为。为岩。 三、词类活用

1、从小丘西行百二十步。西:名词作状语,向西。 2、下见小潭。下:名词作状语,向下。 3、皆若空游无所依。空:名词作状语,在空中。 4、日光下澈。下:名词作状语,向下。 5、俶尔远逝。远:名词作状语,向远处。 6、潭西南而望。西南:名词作状语,向西南。 7、斗折蛇行。斗:名词作状语,像北斗七星一样。蛇:名词作状语,像蛇(爬行)那样。 8、其岸势犬牙差互。犬牙:名词作状语,像狗的牙齿一样。 9、凄神寒骨。凄:形容词的使动用法,形容词作动词,使…凄凉。寒:形容词的使动用法,使…感到寒冷。 10、如鸣佩环。鸣:使动用法,使…发出声音。 11、心乐之。乐:意动用法,形容词作动词,以…为乐。喜欢的意思。12、近岸。近:形容词作动词,靠近。 13、隶而从者。隶:名词作动词,跟着。14、似与游者相乐。乐:形容词作动词,玩了。 四、1.若:好像 寝:睡(睡觉、眠、卧)(2分)

2.①因为这里的环境过于冷清,不适合长时间停 留,于是就记下了这里的景色离开了。②那(石)岸的形状像狗的牙齿(犬牙)那样相互交错(参差不齐)(2分) ③想到(考虑)没有可以交谈取乐的人 (2分) 3.甲文是(寂寥无人)凄神寒骨,悄怆幽邃。(答“心乐之”也可)乙文是(何夜无月?何处无竹柏?)但少闲人如吾两人者耳。(4分)4. 示例:正面写了游鱼,侧面写了潭水的清澈透明。字面只写鱼,对水只字未提,但水清鱼欢的优美画面却展现在了读者面前。(2分) 《核舟记》

1.奇妙精巧 2.无不 顺着 雕刻 3.曾经 赠 我 4.句首表示推测语气 5.大约 黄米 上下 6.打开 7.用箬竹叶做的船篷 盖 代词船舱 8.正对着 9.缓缓地 起 10.用石青 涂抹 11.高 帽子 胡须 12.说话 13.他们的 靠近 14.极像 15.举 16.不相类似 17.分明可数的样子18.椎形发髻 19.视线 神色 20.好象……的样子 21.平 22.清楚明白 黑 23.竟然 满 24.长而窄

三、1. 通屈 弯曲2. 通横四、①木头 树木②叫 是③奇异 零数④动词表示存在 通又⑤雕刻 是 有⑥表示并列 表示修饰 表示转折⑦大约 可以⑧句尾语气词 说 五、略

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