（一）教案：常规教案的微缩
（二）训练技能：导入、讲解、提问、组织、板书、结束。
（三）流程：理论学习及教学观摩----写教案----公开试教-----回放观摩-----反馈
（四）要求：
1.基本模式：导入（包括展示目标或提出问题，时间2分钟）------自学（1分钟）-----对话（包括问答、讲解、板书、活动、朗读，时间7分钟）------结课（总结内容及表现，时间1分钟）
2.核心技能要求：
（1）语言：响亮、清楚、速度适中、尽量标准；
（2）导入：切题、简练、有趣、启迪
（3）讲解：观点明确、条理清楚、投入自己、拉上学生
（4）提问：自己清楚意图学生听清楚表达、面向多数不局限个别、留给思考时间、有评价引导、呼名叫起请坐下
（5）板书：构成分主辅、标题、不可三缺一（序号、标题、作者）、字体够大可看清，
尽量端正、随时观察及时发现错别字加以改正
（6）结束：照应目标、涉及内容及表现节制用时绝不拖堂
3.课程学习要求：
（1）自学《中学语文教育实践教程》及九义、普高两个语文课程标准
（2）写一份教案（手写）
（3）试教（公开一次、私下无数次）
（4）参加评教
（5）写教后记
（6）各小组保存录像、有条件的照相
各小组任务：
1.选出每个同学的篇目（高一高二）
2.用笔写教案
3.组内试教（请人指导）
4.学习课程标准
5.语文学术刊物
6.关注中学生话题
7.背诵诗词等篇目
8.组长必备优盘以及档案袋
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