幼儿园绘本教案让孩子爱上阅读

· 主 题: 幼儿园绘本教案让孩子爱上阅读

· 教学目标：

1. 学会与孩子利用绘本进行语言交流，培养孩子的阅读兴趣。

2. 学习如何让孩子自主选择、尝试借阅书籍，提高阅读积极性。

3. 培养孩子的阅读能力，让孩子掌握小学前需要具备的语言能力和思维能力。

· 教学内容：

1. 通过读绘本，让孩子了解词汇、语言表达等基础知识，提高阅读理解和语言能力；

2. 绘本阅读和生活实践相结合，增加孩子的视野和阅读面；

3. 通过绘本故事情节，启发孩子的思维，提高其逻辑思维能力。

· 教学方法：情境创设法、游戏学习法、启发学习法等。

· 教学重点：培养孩子的阅读兴趣，提高阅读积极性。

· 教学难点：如何激发孩子的阅读能力和创造性思维。

· 教学步骤： 一、导入

1. 引入歌曲，创造愉悦的氛围。

老师可以准备一首欢快的歌曲，例如《一闪一闪小星星》，带领孩子们轻轻摇晃身体，唱出欢快的旋律。

2. 提问，让孩子们参与其中。

老师可以提问：“今天我们要学习什么呢？”或者“你们喜欢看书吗？”等问题，让孩子们参与其中。

二、教学内容实施

1. 绘本故事阅读：

老师可以让孩子们选择一本适合自己的绘本，认真观察其中的图画，然后请老师为孩子们讲述故事情节。鼓励孩子们根据自己的想法来讲述故事情节，培养孩子们的想象力和述事能力。

2. 绘本阅读和生活实践相结合：

老师可以选取与孩子们生活密切相关的绘本，例如《小熊和膳食教育》，让孩子们通过绘本学习膳食知识。在讲述完故事后，老师可以带领孩子们制作一些简单的健康食品，例如果汁、水果拼盘等，让孩子们领略到生活之中的美好。

3. 绘本故事情节启发孩子的思维：

老师可以选择一篇绘本故事，然后请孩子们在讲述故事情节的同时提出自己的问题。例如《三只小猪与大灰狼》，孩子们可以提出“大灰狼应该怎样才能吹倒那座稳固的房子？”等问题，让孩子们通过阅读以及思考解决问题。

三、总结归纳

老师可以请孩子们在教学结束时回顾学习内容，让孩子们总结所学知识，例如“通过绘本我们学习了什么？”或者“你们最喜欢哪本绘本

呢？”等问题。通过总结归纳，让孩子们对所学知识有更深刻的认识。

四、作业布置

老师可以让孩子们选择一本自己喜欢的绘本，然后用自己的语言讲述故事情节，这样可以培养孩子们的自主学习能力和口头表达能力。

· 教学效果评价：

通过观察孩子们在绘本教学过程中的表现，以及作业完成情况等来进行评价，例如：

1. 孩子们是否喜欢阅读绘本，是否增加了阅读兴趣和积极性？

2. 孩子们是否能够自主选择和借阅书籍？

3. 孩子们在故事讲述、生活实践和问题解决中是否表现出良好的语言表达能力和创造性思维？

4. 教学过程中是否充分体现了情境创设法、游戏学习法、启发学习法等教学方法？

· 参考书目：

1. 《小熊和膳食教育》

2. 《三只小猪与大灰狼》

3. 《一闪一闪小星星》

以上均为幼教故事绘本，适用于3-6岁幼儿。

· 教学场所：幼儿园教室。

· 教学时长：60分钟。

· 教学者要求：教育专业本科及以上，具备幼师职称。

· 教学道具：绘本、画笔、彩纸、剪刀、果汁等。