幼儿园节日教案花灯笼

【活动目的】

1、学习在一定范畴内大胆地进行作画，并正确使用剪刀，制作简单的灯笼。

2、喜爱参与手工活动，初步体验制作灯笼的欢乐。

【活动预备】

1．教师自制的小灯笼。

2．蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、纸杯、饮料瓶、抹布等。

【活动过程】

导入：小孩们你们明白正月十五是什么节日？（元宵节）在那个节日里你们吃过什么？（汤圆）玩过什么？（灯笼、烟花……）

1、教师出示自制的灯笼

提问：你们觉的这几个灯笼漂亮么？（好漂亮）和你们元宵节买的灯笼有什么区别？（我们买的灯笼是用电池，还带音乐，那个是用蜡烛的；图案也不一样颜色也不一样……）你能看出这几个灯笼用什么材料制作的？（纸杯、饮料瓶、彩纸）那你们明白什么时候人们会挂上灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆的节日）

2、观看操作材料，了解制作灯笼的方法

(1)观看材料，了解其用途

今天老师为你们预备了各种材料，现在你能够和你的好朋友商量一下用什么材料也制作一个漂亮的灯笼呢？（幼儿互相讨论制作灯笼所需的材料）

(2)教师讲解示范制作灯笼的方法

先选定材料——用铅笔画图案再用剪刀剪下——在材料的对称边穿上毛线——毛线上绑上小木棍——最后把蜡烛固定在灯笼中间。

(3)教师交代要求，幼儿操作。

教师巡回指导，关心个别能力差的幼儿。

3、展现作品

手提灯笼，相互观赏、相互交流。

【活动延伸】

开展《正月十五打灯笼》的民间游戏。

【活动反思】

新《纲要》中指出：活动要来源与幼儿的生活，开展幼儿感爱好的情况。这不小孩们对今天的活动表现得专门好，专门是在讨论选用材料时他们的奇思妙想让我震动。还有在制作过程中他们敢于尝试利用自己的方法及材料进行制作，极大的发挥了他们的制造力、想象力。还有在作品展现时，小孩们大胆的讲述自己的灯笼。在这自然的环境中为小孩们营造情愿表达的氛围，使他们轻松的表达自己的心声。从而收到了良好的教育成效。