建构游戏——游乐场（四）
活动目的：
1、引导幼儿尝试连接、延长等技能表现游乐场各种器械。 2、尝试组合游乐场的环境设施。
3、能以协商的方式与同伴友好合作，共同完成建构任务，体验合作的乐趣。 活动准备：
1、经验准备：引导幼儿观察游乐场中的各种游乐器械。
2、材料的投放：各种大、中、小型建构材料若干、游乐场布局图。 3、环境的创设：游乐场的地面规划图。 活动过程：
一、结合布局图，引导谈话，回忆上次建构内容：
1、前几次的建构活动中，小朋友搭建了游乐场里哪些游乐器械？ 2、教师小结：小朋友们在游乐场里搭建了象摩天轮、旋转木马、海盗船等 大型游乐器械，还搭建了转转椅、跷跷板、滑滑梯等好玩的小型游乐器械。
二、介绍游乐场的建构材料，引导幼儿选择合适的建构材料搭建不同的器械。
三、提出建构要求：
1、大胆选择材料，搭建各种各样的器械。 2、和规划师协商摆放作品。
3、听到铃鼓声后，要马上收拾不用的建构材料，在展示区欣赏作品。 四、出示分工卡，引导幼儿协商分组。
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1、师协助分配规划师两名
2、大型器械组、小型器械组、大门、围墙组插卡自选。 五、幼儿分组活动，师观察指导。 1、观察游乐场各种器械的搭建情况。 2、观察幼儿分工合作的情况。 六、欣赏、交流。
1、游乐场里搭建了什么，器械摆放合理吗？（结合搭建情况评价） 2、下次活动中我们可以怎样搭建，游乐场会更好玩？ 3、肯定幼儿的合作成果，和游乐场合影留念。
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