动物是这个世界的一员，它们有着许多鲜为人知的趣闻，有着各自不同的习性、特征，它们与人类息息相关，并影响、改变着人类的生活。因为它们，这个世界才精彩纷呈。让我们一起走进动物的世界，去了解、发现它们吧！ 【达人支招】
一、写外形要抓住特点
写动物外形的时候，千万不要面面俱到，一定要抓住最重要的一点，突出动物最可爱的一面哦。我们来看一下这位小朋友是怎样来写小刺猬的外形的：
瞧，它背上长满了黑、白、灰相间的硬刺。胖乎乎的，它简直像个小地球。小刺猬的脑袋特别有趣，看上去就像一个横着的圆锥体。头的两侧长着一对绿豆大小的眼睛，闪闪发光。“圆锥体”的尖端顶着个小黑球，那是小刺猬的鼻子。仔细一看，那鼻子总是湿滚滚的，据说，这样才能保持它嗅觉的灵敏。小刺猬能凭借这鼻子嗅出天敌的气味，以便在天敌未到眼前时就做好防御的准备。不时，还从它的嘴里发出声音，原来，小刺猬在用舌头舔嘴唇。我仔细看了又看，原来它的嘴长在头的底部，还很不容易看到呢！
瞧，一只可爱的小刺猬形象就这样在作者的笔下活灵活现地表现出来了，你不妨借鉴一下这个写法。 二、写习性要具体事例
你写的动物是怎么逗人喜爱的，它的吃食、睡觉、玩耍以及在不同季节里的生活规律是怎么样的，一定要有详细的事例哦。比如一位同学在《我家的“小怪”》中写到：
“小怪”很斯文，平时什么事情都不做，就知道摆出一副酷酷的样子散步。有一次，我放学回家，看到小猫聚精会神地盯着电视看。电视里在放什么呀？可不就是《猫和老鼠》。我被“小怪”的举止吓住了：“妈妈，我们家的小猫会看电视耶……”这时，“小怪”不以为然地转过头来瞥了我一眼，似乎在说：“小主人，你会看电视，我也会啊！”哟，“小怪”的智商也太高了吧。想想也是的，早就听说老鼠的智商高，猫是老鼠的克星，智商不高才怪！
猫会看电视，而且看的是《猫和老鼠》，这个事例很典型哦。 三、写活动要表达感情
你和自己喜欢的动物玩耍的时候，不要吝啬表达自己的感情，你可以展开丰富的想象力，采用拟人的手法，把动物的动作和生活中的人物挂起钩来。比如一位同学在《挑食的猫》中写到：
我走进家门，小猫绕着我的腿脖子转，“喵喵”地叫个不停。我以为它肚子饿了，就从橱柜里挑了根鱼刺出来，扔在它的面前。谁知道它低下头，闻了闻，就摇着尾巴走开了。嘿，天底下竟然有猫儿不吃腥的。我吃完香蕉，把香蕉皮随手一扔。猫猛地来一个虎扑，把香蕉皮按在地上，啃了起来。我一开始还以为它是闹着玩的，哪知道它狼吞虎咽地把香蕉皮吃下肚子去了。吃完了，还欢天喜地地四处乱跑，“喵喵”的叫声响彻整间屋子。我猜想，它的前世可能是位得道高僧哦。
从猫儿吃素，想到它的前世是位得道高僧，字里行间流露出喜爱之情。
【佳作赏析】
可爱的小狗 舒一然
我家养了一条可爱的小狗，它浑身雪白，一双水汪汪的眼睛总是扑闪扑闪地眨着，显得很活泼。它的牙齿很白，好像闪着利剑的光芒似的，让坏人看了就感到害怕。它的耳朵很灵敏，一旦听到什么异常的响动，就会竖起哧扑哧”地喘底下卧着晒太见的感觉）
小狗对什是它的好玩
么东西都有很强的好奇心，一个线团，一个气球，都具。它最喜欢玩气球，有时它会当气球是蹦蹦床，把来。一到炎热的夏天，它就会吐出粉红的舌头，“扑气；在严寒的冬天，它喜欢把身子缩成一团，在太阳阳。（活灵活现地描写了小狗的外貌，给读者如同亲
整个身子都压上去，或者把气球推到墙角，用鼻子去顶，用牙去咬，如果气球不听话地蹦跳着，它会生气地吠叫，好像发怒的老师在教训一个调皮的学生。它一玩起来谁都不理，我温柔地摸它的头，它也不理会。（描写小狗玩玩具时的调皮可爱模样，字里行间流露出喜爱之情）
小狗的日子过得很舒坦，除了玩，就是吃。它最喜欢吃肉骨头，一根肉骨头它能耐心地啃上半天。有一次我给了它一块肉，它马上一个虎扑，把肉压在爪子底下，用鼻子嗅一嗅就会很快地吞掉，那动作用“狼吞虎咽”这个词来形容再合适不过了。小狗很绅士地用前脚擦擦嘴巴，还冲我摇着尾巴，似乎在道谢，又似乎向我再讨一块肉骨头。（描写小狗进食的模样，非常形象生动）
当它兴致来的时候，它会很尽职地帮我守卫大门。它把后腿缩回来，把前腿立起来，很安稳地坐下来，那坐姿很像我在庙门口看到的石狮子，很威武，很镇定。它冲我眨巴着眼睛，仿佛在告诉我：嘿，有我在这里，你大可放心。（小狗兴致来了，会帮我守大门，多懂事的小狗，谁看了都会喜欢的） 【名师点评】
这小狗真的很可爱，你看它的外貌：雪白的毛，水汪汪的眼睛，粉红的舌头。看到这里就想摸摸小狗。小狗玩玩具的时候也很可爱，它把皮球当蹦蹦床，对着皮球吠叫。还有小狗进食的样子，小狗守门的样子，小作者统统都围绕着可爱两字来写，仿佛我们闭上眼睛就能看到小狗活灵活现的样子。中心突出，描写细腻。
【美文赏析】
赛虎，我们永远怀念你！
佚名
清明节前夕，在九江市贺家山陵园一座墓前，立起了一尊狗的雕像。虽然离清明节还有些时日，但每天都有不少人来到墓前，或献上花篮，或奉上祭品，默默哀悼……不知内情的人，还以为坟墓里安葬的是一位德高望重的长者。而实际上，这里安葬的是一条义犬。
三年前，人们为它专门修建了坟墓；三年后，人们又为它雕刻了石像。这条狗到底做过什么，赢得了人们如此的尊重？
舍身尝毒救了30余人
11月28日下午，刘师傅在菜市场买了一条已经死了的狗带回驾校，食堂的厨师炖了一锅狗肉，准备晚餐时给30多位职工改善生活。肉香四溢，把一群刚出生的小狗崽们引到了食堂。一位职工看见狗崽来了，就夹了一块肉给它们吃。忽然，狗妈妈赛虎冲过来，用双爪紧紧地护住地上的肉，一改往日对“儿女们”的慈祥，对着小狗崽们发出凶狠急促的吼叫，不让它们吃。一条小狗试图走近妈妈撒娇，被赛虎一掌掀出门外，其他的狗崽儿见状四散逃跑。
小狗崽们离开了，赛虎对着地上的狗肉又连叫了几声，但几十个职工丝毫没有理会，继续准备吃狗肉。见众人没有反应，赛虎显得有些急躁，来回绕圈子，对着锅里的肉继续吼叫。职工们以为赛虎想多要点肉，就又夹了几块给它，但赛虎将肉拢在爪子下，还是不吃，仍一个劲地吠。于是，大家就懒得理它了。赛虎见食堂里的人越来越多，而且都聚在锅边等着吃肉，开始对着锅拼命狂吠，声音一阵比一阵大，一次比一次凄厉。见众人还是没有反应，赛虎猛地从地上跳起来，发出绵长而凄凉的呜咽声。听到妈妈的哀嚎，四只小狗崽儿冲了进来。赛虎用湿润的鼻子挨个儿亲吻着每只狗崽儿，伸出粉红的长舌舔净最小一只狗崽儿身上的污垢，然后泪水长流。但紧接着，赛虎就冲到最前面的人群里，用头撞击人们的大腿，可人们还是不能领会它的意思。突然，赛虎坐在地上，一边流眼泪，一边凄惨哀叫。长嚎一声后，赛虎将地上的三块狗肉吃掉了……不到十分钟，赛虎就在地上痛苦地翻滚、抽搐，然后七窍流血，含泪毙命。
见此情景，几十名等待吃狗肉的职工都惊呆了！锅内的狗肉竟然有毒！
事后，经卫生防疫部门检验，食堂所炖的狗肉竟含有“毒鼠强”，含量足以杀死一头壮牛。因为赛虎，30多人的生命才得以获救。
“我以前常听义犬救人的故事，以为那不过是传说，但这样的事竟然发生在我自己身上。”三年过去了，刘师傅依旧万分脱不了干系的啊，是【赏析】
是啊，世间万物“人固有一死，或重
终逃不了一死，但要看是怎么个死法，司马迁说过：于泰山，或轻于鸿毛。”文学家文天祥也说：“人生感慨，“死狗是我买来的，如果出了事，我是怎么也赛虎救了大家。”
自古谁无死，留取丹心照汗青。” 义犬为了救数十人的生命，舍生取义，让世人赞叹，希望这种精神能
在人间长存！ 【我手写我心】
题目： ，我的好伙伴
要求：动物是人类最忠实的朋友，以小动物为主人公写作文，是很多学生都很愿意做的事。本次习作，先把题目补充完整，横线上可填狗、猫、兔、小乌龟等你喜欢的小动物名；然后，把小动物的生活习性、你和它之间的故事写下来。写的时候，请运用比喻、拟人等修辞方法。
部编版六年级语文下册期末真题卷
（用时：90分钟 总分：100分）
题号 得分 一 二 三 总分 一、积累运用。(共45分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分) A．坦克(tǎn) ．B．缝隙(fènɡ) ．C．单调(diào) ．
论语(lún） ．
雨雪霏霏(yù) ．
澄碧(chénɡ) 一曝十寒(pū) ．．处境(chù) ．
戛然而止(jiá) ．
2.下列词语书写完全正确的一项是( )(2分) A．精兵减政 轻歌曼舞 B．别出心裁 专心至志 C．司空见惯 余音绕梁
破琴绝铉 全神贯注 见微知著
潮汛 占据 惊惶
3.指出下列句子所运用的修辞手法。(4分)
A.比喻 B.夸张 C.引用
D.对偶 E.拟人
(1)“情以物迁，辞以情发。”写文章就像说话一样，要抒发自己的真实感受。
( )
(2)水是眼波横，山是眉峰聚。 ( ) (3)好雨知时节，当春乃发生。 ( )
(4)住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 ( ) 4.根据要求选出合适的一项。(4分) (1)下列姓名拼写不正确的一项是( ) A．欧阳修——Ouanɡ Xiu
B．孟浩然——Menɡ Hɑoran
C．颜真卿——Yɑn Zhenqinɡ D．朱 熹——Zhu Xi
(2)下列是对赵孟楷书书法的欣赏，评价不恰当的一项是( )
A.运笔自然，点画圆润多姿。 B.龙飞凤舞，奔放流畅。 C.结构严谨端正，平正宽绰。 D.秀丽柔美，稳健大方。
(3)根据上联，下联所缺的词是( )
上联：中华儿女文武双全建伟业 下联：炎黄子孙( )展宏图 A.奋发图强 C.知识渊博
B.才华横溢 D.德才兼备
(4)下列对句中词语理解有误的一项是 ( )
你问我成功的秘诀是什么？成功有诀无秘，早已公开——喜新厌旧，得寸进尺，见利忘义，无法无天。
A.“喜新厌旧”是指追求创新，不守旧。
B.“得寸进尺”是指不满足已取得的成绩，永远向更高的目标奋进。 C.“见利忘义”是指只要有利可图，就发奋努力。 D.“无法无天”是指要敢于创新，不被条条框框束缚。 5.古诗文知识考查。(10分)
(1)下列加点字词解释有误的一项是( )（1分）
A.百啭无人能解，因风飞过蔷薇——借着风势 ．．B.《书湖阴先生壁》——书写、题写 ．C.但使龙城飞将在——只要 ．．D.《游园不值》——不值得，不值当 ．．
(2)下列句子中“善”字意思与其他三句不同的是( )（1分） A.弈秋，通国之善弈者也 C.锺子期善听
B.伯牙善鼓琴
D.善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水
(3)“孰为汝多知乎”中“孰”字解释正确的是( )（1分） A.谁 B.你 C.成熟
D.为什么
(4)下列古诗句运用的表达手法与其他三项不一样的是( )（1分） A.何当金络脑，快走踏清秋。
B.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
C.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 D.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
(5)下列不是描写西湖风景的诗句是( )（1分） A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 B.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 C.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 D.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
(6)下列与“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达的情感相同或相似 的一项是( )（1分）
A．少壮不努力，老大徒伤悲。 B.待到重阳日，还来就菊花。 C．移舟泊烟渚，日暮客愁新。 D.七八个星天外，两三点雨山前。 (7)根据情境填空。(4分)
古诗词是有生命力的，韩愈的“ ，草色遥看近却无”中的早春是清新、湿润的；而叶绍翁的“ ，一枝红杏出墙来”中的春是热烈的；古诗词是有情谊的，王维笔下的“劝君更尽一杯酒， ”中的情感是真挚的，王安石的“春风又绿江南岸， ”中的思念是深沉的。
6.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。(5分)
(1)《北京的春节》作者是我国著名的语言大师、人民艺术家老舍先生，上学期我们学
过他的文章《草原》。 ( ) (2)《好的故事》选自鲁迅的散文诗集《野草》，文章运用对比和象征手法，表现出作者对美好生活的向往。 ( ) (3)《十六年前的回忆》中作者采用倒叙手法按照时间顺序塑造了一位英雄父亲的形象，
文中多处运用了对比烘托的手法描写人物。 ( )
(4)古诗词中的“西江月”“浣溪沙”“卜算子”“浪淘沙”都是词牌名。 ( )
(5)写文章时，可以围绕中心意思，从不同方面或者选取不同的事例来写，把重要的部
分写详细、写具体，才能给读者留下深刻的印象。 ( ) 7.按要求写句子。(4分)
(1)下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。(改为直接表述句)
(2)我们举办并策划了毕业联欢会。(修改病句，把修改后的句子写在横线上)
(3)不经历风雨，不经历磨难，是不能随随便便成功的。(改为反问句)
(4)老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。(扩句，添加环境描写)
8.根据知识积累填空。(5分)
(1)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，
， 。”
(2)“三五步走遍天下，七八人百万雄兵”说的是我国传统文化 。
(3)《学弈》一文运用对比的写作手法，刻画了两人学弈时的不同表现。这个故事告诉我
们 。
(4)《真理诞生于一百个问号之后》一文标题给我们的启示是
。
(5)阅读时要熟读精思，每一句每一字都要认真思索，真可谓“ ， ”。 9.课外知识集锦。(4分)
（1）子夏曰：“ ，切问而近思，仁在其中矣。” (2)子曰：“ ，德之弃也。”
(3)子曰：“ ， ，伯夷、叔齐与？” (4)子曰：“巧言乱德。 。” 10.综合性学习。(5分)
霞飞小学六一班在毕业前夕准备以“永远的六一班”为主题开一次班会，请你担任此次班会的策划和主持。
(1)请你设计班会的流程，写出其中的一个环节。(1分) 追忆往昔——( )——展望未来
(2)假如你是主持人，请你为班会设计一段热情洋溢的开场白。(要求：必须恰当引用一句古诗词或运用一种修辞手法。（3分)
(3)临别之际，请选择你最喜欢的一位老师或同学写一条临别赠言。(1分)
二、阅读理解。(共25分)
(一)非连续性文本阅读。(5分)
世界卫生组织最新研究表明，目前 中国青少年近视率世界第一，小学生近 视率也接近40%。预计到2020年底，我 国近视人口将达到惊人的7亿。而2020
年年初的“网课”更是让青少年近视率有所上升。请结合右图对青少年近视成因作出分析和判断。
11.本次研究分析的对象是 。（1分）
12.从统计图上看，除“其他”因素外，本次研究共分析了青少年近视的_________个方面
的因素。而造成青少年近视的两个最大因素是（ ）。 (填序号)（2分） 13.请结合自身实际，写出一条预防近视的建议。（2分）
(二)阅读短文，按要求回答问题。(8分)
只有一个地球
①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。但是，地球又是一个半径约6400千米的星球。在群星璀璨的宇宙海洋中，地球是渺小的，就像是一叶扁舟。
②茫茫宇宙中，地球只有这么大，不会再长了。地球表面的面积是5.1亿平方千米，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。其实，人类生活的范围是很小的。
③地球所拥有的资源也是极其有限的。拿矿产资源来说，地下埋藏的煤、铁、金、银、铜、锡、铅、石油和天然气等，这些不是上天的恩赐，而是地球经过几百万年，甚至是几亿年的地质变化才形成的。地球母亲是无私的，她向人类慷慨地提供各种各样的矿产资源，但这些资源都是不可再生的。如果不加节制地开采，地球上的矿产资源会越来越少，也许最多再开采二三百年就没有了。
④人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以再生，长期为人类服务的。但是因为人类无节制地滥采滥伐、随意毁坏，它们再生的速度和数量已经远远赶不上人类使用的速度和数量——生态平衡已被打破。( )不顾后果地滥用化学品，( )会造成一系列生态灾难，给人类生存带来严重的威胁。
……
⑤科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。 14.请在文中括号里加上适当的关联词语。(1分)
15.第①段表达的主要意思是 。(2分)
16.第③段的中心句是 。本段使用的说明方法有 、 。(5分)
(三)阅读短文，完成习题。(12分)
月光饼
月光饼是故乡一种特有的月饼。每到中秋，家家户户及商店都会用
一根红丝带穿一个比脸盆还大的月光饼，挂在屋檐下。廊前摆上糖果，点起香烛，和天空的一轮明月相映成趣。月光饼做得很薄，中间加上一丝红糖，面上撒满了密密麻麻的芝麻。供过月亮之后，拿下来在平底锅上一烤，掰开来吃，真是又香又脆。
月光饼面积虽大，分量却并不多，所以一个人可以吃一个。我总是能首先抢到大半个，坐在门槛上慢慢地掰开细细地嚼。家里亲朋好友送过来的月光饼很多，每一个上面都有一张五彩画纸，印的都是“嫦娥奔月”“刘备招亲”“西施拜月”等图画，还印有说明。我就把这些五彩画纸抽下来，要大人们给我讲上面的故事。几年的收藏积蓄，我有了一大叠。长大以后，我还舍不得丢掉，时常拿出来看，还把它订成一本，留作纪念。
我有一个比我只大两岁的表姑，她时常到我家过中秋节，她特别喜欢吃月光饼。有一次，她拿了三张五彩画纸要跟我换一个月光饼，我跟她要五张。两个人就吵了起来。她的脸很大很扁，面颊上还有一些雀斑。我指着她的脸说：“还吃！再吃，脸上的雀斑就跟饼上的芝麻一样多了！”这句话真伤了她的心，她掩面哭了起来，把一大叠画纸撕成了碎片片，一阵风刮过，满天飞舞，我也气得把月光饼扔在地上，用脚一踩，踩得粉碎，看到一地的碎饼，我又心疼又后悔，也就“哇”地一声哭起来，母亲发现了严厉地训了我一顿，又捧了一个刚烤好的月光饼给表姑，表姑抹去眼泪，看看饼，又抬头望着母亲问：“我脸上的雀斑长大以后会好吗？”母亲拍着她的肩说：“你放心吧，女大十八变，变张观音面，长大后，雀斑就没有了。”母亲又笑了笑说：“你多拜拜月亮菩萨，保佑你
长得美丽，月光饼供过月亮，吃了也会让你越来越漂亮的。”表姑半信半疑地摸着月光饼上的芝麻，呆愣愣地和我对望了一会儿，突然掰下半个饼递给我说：“我们分了吧。”我看看地上撕碎的画纸和踩烂的饼屑，感谢万分地接过饼，跟表姑手牵手悄悄去后院，恭恭敬敬地向着天上的月亮拜了三拜——我们都希望自己长大以后能有一张观音面。
表姑长大后，脸上的雀斑不但没有隐去，反而更多了。可是婚后夫妻极为恩爱，她生的两个女儿，都如出水芙蓉一般。我们再见面时谈起幼年抢月光饼和拜月亮的事情，她笑笑说：“月亮菩萨还是听了我的祝愿的，我的脸上的雀斑虽然越来越多，可我的两个女儿却越来越漂亮。”
家乡的月光饼，那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢！
中秋节，一年又一年，来了又过去，什么时候再回家吃月光饼啊！ 17.用“严”字组词填空。(3分) ( )的态度 ( )的组织 ( )的纪律
( )的要求 ( )的形势 ( )的表情
18.第一自然段中，作者从 、制作原料、 描写了月光饼。(2分) 19.贯穿本文的线索是 ；最后一段的作用是
。(2分) 20.请用简洁的语言概括本文的主要内容。(2分)
21.时隔多年，作者为什么会对家乡的月光饼还能记忆犹新？(3分)
三、习作与表达。(30分)
1.十里不同风，百里不同俗。中华文化源远流长，中华传统历久弥新，中华民俗丰富多彩。热闹祥和的春节，悬灯结彩的元宵节，龙舟竞渡的端午节，望月思亲的中秋节……
传统的节日带给我们许多美好的记忆。请回忆我们身边的传统节日，以“家乡的 节”(“春节”除外)为题写作文，把家乡的风俗推荐给朋友们，注意把节日的气氛描述得具体详细，突出家乡传统节日的特点。
2.小学六年，我们成长为一个阳光少年，相信大家有了许多熟悉的朋友，如令人尊敬的老师、亲密无间的同学……分别在即，请选取一个你印象最深或对你影响最大的人，自命题目写作文，注意结合我们学过的描写人物的方法，把人物的性格特点写清楚。
提示：以上题目二选一，文中不能出现真实的姓名、校名，可用“王××”或“××学校”代替。 100字 200字
300字 400字 参考答案
期末真题卷（一）
一、1.A 2.C 3.（1）C （2）A （3）E （4）B
4.（1）A （2）B （3）D （4） C
5.（1）D （2）D （3）A （4）B （5）C （6）C
（7）天街小雨润如酥 春色满园关不住 西出阳关无故人 明月何时照我还 6.（1）√ （2）√ （3）√ （4）× （5）√
7.（1）“下午吧，”母亲说，“下午，睡醒午觉再去。”或母亲说：“下午吧，下午，睡醒午觉再去。”
（2）我们策划并举办了毕业联欢会。或我们策划了毕业联欢会。或（我们举办了毕业联欢会。）
（3）难道不经历风雨，不经历磨难，就能随随便便成功吗？ 或不经历风雨，不经历磨难，难道就能随随便便成功吗？
（4）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里咆哮而来，势不可当。老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。（添加的语境合适，意对即可）
8.（1）或重于泰山 或轻于鸿毛 （2）京剧（或戏剧或戏曲）（其他任意剧种的名称也可） （3）学习和做事不能三心二意，专心致志才能学好（做好）
（4）只要善于观察、不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理 （5）读书须用意 一字值千金
9.（1）博学而笃志 (2）道听而涂（途）说 （3）不降其志 不辱其身 （4）小不忍则乱大谋
10.（1）感念师恩、永远的友谊、友谊万岁、畅想（展望）未来、明天更美好（任选其一）。 （2）示例：六年的光阴转瞬即逝，分别的时刻就要到来。母校的一切都让我们留恋，“但愿人长久，千里共婵娟”，让我们将这段美好的日子永留心间，让我们将这份深厚的友谊埋在心底，朝着崭新的梦想，努力创造出属于自己的一片蓝天。相信大家会永远记着我们共同的名字：永远的六一班。 （3）示例：赠老师：
师恩难忘，老师，我永远也忘不了您的教诲，愿您桃李芬芳，愿您永远健康！ 十年树木，百年树人。老师，感谢您的辛勤培养，我一定牢记您的嘱托， 早日成长为对祖国有用的人！
敬爱的老师，您的谆谆教诲如春雨滋润我的心田，真是“随风潜入夜，润物细无声”啊！ 赠同学：
时光的淘洗见证了我们的友谊，愿我们的友谊长存！
再见了同学们。在这离别的时刻，让我们用王勃的诗句“海内存知己，天涯若比邻”
共勉吧!
我们一起度过的岁月会永远鲜艳，永远芬芳。
二、（一）11.青少年（或青少年近视成因或中国青少年或中国青少年近视成因）
12.4 ④ ②（若学生答2、4也可） 13.言之有理即可。 （二）14.如果……就…… 15.地球在整个宇宙中是十分渺小的
16.地球所拥有的资源也是极其有限的 举例子 列数字 （三）17.严肃 严格 严密 严峻 严明 严厉 18.形状（外形或外观或样子） 味道
19.月光饼 在结构上与开头相呼应，在内容上深化了文章中心（或点明中心）。（意对即可）
20.本文记叙了作者为了五彩画纸与表姑争吵，后来又和好的故事。 （或：本文描述了月光饼的形状、制作原料、味道等方面及与月光饼有关的故事。） 21.月光饼寄托了“我”对故乡的深深眷恋和思念之情,是童年的美好回忆，所以才会记忆犹新。（意对即可） 三、略
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