一、课程说明 课程名称 适用专业 课程代码 课程类型 先修课程 后续课程 UED运营 标准简称 修读学期 课程学时 课程性质 第四学期 72 UED运营 电子商务 1351990 B类 制订时间 课程学分 课程类别 2022.08 4 必修课 专业核心课 平面设计基础与应用、营销推广基础与应用 视频后期制作、毕业设计 图形图像处理员、CEcC新媒体运营师 无 对应职业资格证或内容 合作开发企业 执笔人 制（修）定日期 合作者 无 审核人 I 2022-08 注：I.课程类型（单一选项）：A类（纯理论课）/B类（理论+实践）/C类（纯实践课）
2 .课程性质（单一选项）：必修课/专业选修课/公共选修课 3 .课程类别（单一选项）：公共基础课/专业基础课/专业核心课 4 .合作者：须是行业企业人员，如果没有，则填无 二、课程定位
《UED运营》是电子商务专业学生的必修专业核心课，本课程在电子商务专业课程体系中占有重要地位，培养学生从事视觉营销所必备的市场调研、VI设计流程、创意表现和应用的能力，为学生顶岗实习、毕业后能胜任岗位工作起到支撑作用。在课程中强调学生必须充分掌握UED运营的思路与延展性和品牌形象基本要素设计和应用要素设计的内容和要点，充分认识UED运营的发展方向、趋势及现状，通过对导入过程中存在问题的研究，找到相应的解决措施，使运营具有可操作性，这将对于品牌发展战略具有实际意义。
三、设计思路
本课程主要从教学计划、教学大纲、教案、参考书目以及教学内容进行了规划、整理和改进。比以往的教学增加了针对品牌需求，塑造品牌形象的个性化。并且引导学生将设计拿到实践中去检验，并在实践中去总结发展理论的内容。本课程进行了大量的资料
收集和市场调查工作，在整个的实践过程中，使学生了解到UED运营是有着科学的、逻辑的思维方式，以及规范的市场要求。在本课程的教学活动中，注重新教学内容的补充，注重分析研究美国的视觉型ued,日本的实战型Ued与中国的文化型Ued之间的区别。以保证该课程应具有的时效性和丰富性。
在实践环节中，学生以小组为单位进行学习和讨论，这对于学生步入社会后的团队精神和与人合作能力的培养有着很明显的实践意义。同时引导学生对某项专题有更深入的了解，让学生有更多的机会去真正意义上的了解企业的经营理念、企业精神、企业文化特征等，以便使创意、表现能力更有针对性和准确性。激发学生的潜在能力和创新能力，培养和发展学生的形象思维能力，使学生将各种相关学科的知识有效的融合再转化为一个完整的视觉形象体现出来。
四、课程培养目标 1 .专业能力
（1）通过市场调查，了解品牌现状和需求背景； （2）熟悉掌握品牌形象设计的内容与过程； （3）鼓励概念创新、塑造品牌形象的个性化；
（4）学生必须充分掌握设计的思路与过程和品牌形象基本要素设计和应用要素设计的内容和要点；
（5）培养专业软件的应用规范能力； （6）培养学生投标会的组织能力。 2 .方法能力
（1）能依据设计题目完成市场调查和分析研究； （2）能在调研基础上进行创意开发和设计定位； （3）能完成设计题材和设计形象的选择； （4）能选择合适的设计形式和设计技法完成设计； （5）能完成设计的正稿制作与视觉修正； （6）能利用相关软件进行辅助设计。 3 .社会能力
（1）培养学生良好的沟通能力； （2）培养学生的团队协作能力；
（3）培养学生分析问题、解决问题的能力；
（4）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风； （5）培养学生的质量意识、安全意识； （6）培养学生诚实、守信、坚韧不拔的性格； （7）培养表述能力；
（8）培养学生与客户建立良好、持久的关系的能力。 五、课程内容、要求及教学设计
标准教学周为18周，学时为72节，每周2次课4学时。
序号 学习情逑 知识目标 1. r解品牌形象在企业在发展中所处1 品牌形象 规划设计 的地位 2. /新Ia牌形象在企业在市场营浦中优势面世的市场机会 3. rx现代国牌的重要作用 1.掌握市场调直与分析的要怠和一般方法 1.对学生的市场调查报告送行专业性2,掌握也销环境分析IfcA能力 .拿押消费者分析基水能力 吊料时态调・由帮助找出鼻黄的问勒启和设计的3 直点问Ie 4 .掌握产品分析的里本能力 室 2 .「解品牌整体彩麓创造的策略能在调研屋城上进行创意开发和设计定位 培养学生R好的沟逋能力H蓄学生的团队协作能力 10 】掌握国际、国内品牌设计现状及发发趋势 能依燃设计翌日完成市场1-\"……问即、解2.有能力说朦客户对品睥的需求 决向・的能力 调查和分析研究 培养学生的质量意识、安全意识 10 专业能力 方法能力 社会能力 学时 2 M 5 .掌握克争伏况分析基本能力 6 .掌握企业与克争对手形象差别 1.掌握并确立设计项目品牌管理哲学、企业发展故略与计划、企业竞争战略 培笄学生的质 3 品曾形象 计划执行 1.r㈱品牌形象计用的R目 2 .r娜品牌竞争战略 2 .掌探并确立设计项日活动识别对外、对内 能完成设计题材和设计形识 培养学生诚实.守3.掌亮并确立设计项目视觉识别基本要I.应用象的选择 项目 侑、室匐不拨的性格 10
序号 学习情境 知识目标 L学生通过讲X与发才实际案例的作业标志的设计过程 4 专业能力 L拿掉品牌形象标准标志创怠的思组方式 方法能力 社会能力 培养学生勇于创学时 品牌标志设2 /斛标志构思*梃名的确立及构成表2拿提品牌形象标准标志设计的方法 3掌提软件设计标志揉作能力的训攘 现方式 计 3 . 设计的基本要索设计及标 4掌握标志设计细节的处理能力 能完成设计的F隔制作与视觉修正 新、电业乐业的I作作风培养学生的质 量意识 10 志的设计短布 Lr稣标志的设计规范 2. r∙r标准字体的设计焜范 3. r就准色的设计烷范 5 品牌形象基41新品牌占样物的设计规范 1.根IK设计项目企业品牌5优形象故掌握品牌形象基本要素设计 能利用相关软件进行 辅助设计 培养学生科学的助雉方式和判断分析问题的能力 10 5」新品牌的象肝图形与辅助图形的设2 .掌握软件的制作Ie力 本要素设计 3.色彩搭配的能力 计规范 6标准为合的设计规更71网品《»常用公文字体的设计规范 1r筑包装的设计 1.拿握鹏脚形象基本要索设计 2.掌握软件的制作能力 3.掌握项目各项任务的设计健力 4,掌握制定基本姿素蟆范使用的能力 4.项目标准JM定稣本要素规范使用的能力 6 品牌形象应21M建筑外观的设计 用要素设诗 3.了解履示陈列的设计 4」新丛牌朗服的设计充曾成熟 能选择合适的设计技 法完成设计 培养学生主动 求知的精神 10
序号 学习情境 知识目标 专业能力 1.掌握将企业视觉情报传达的每个要案用图库方法能力 社会能力 学时 1.能够制作品牌手册 - 晶牌Vl手册2.能移打卬装检品牌手册 的制定及品旧3.能第制作部分应用项目实物 故略的推广 4. 5.能第制作Ppr和其他演示文件 来表达 2掌握所有品牌设计的企图与概念.依加格、材质、色彩的条件,娱范设计作业 具.能依Vl手册为参考,遇行形象统一的评估 4 .掌握Ia牌手珊在形式上，以活页装,以便口后1«时增减内容 5 .制作PPT演示文福及讲新能力 3 .掌握使用品牌手册作为日后形象管理的工式完成设计 培养学生举 他选择合适的设计排版形反三、归纳息站的能力,培养表 述能力 12
合计 讲授24学时、实践48学时，共72学时 （二）课程学习单元内容与要求
学习单元情境设计 单元名称 品牌形象规划设计 1 .掌握国际、国内品牌设计现状及发展趋势 学时 10 学习要求 2 .有能力说服客户对品牌的需求 任务1 任务2 任务3 任务4 任务分解 任务5 任务6 任务7 任务8 品牌形象规划设计的作用 品牌形象规划设计的意义 品牌形象规划设计的功能 品牌形象规划设计的基本特征和内容 欧美型 日本型 韩国与台湾的实践 中国型 学习单元情境设计 单元名称 品牌时态调研 学时 10 1 .掌握市场调查与分析的要点和一般方法 2 .掌握营销环境分析基本能力 3 .掌握消费者分析基本能力 学习要求 4 .掌握产品分析的基本能力 5 .掌握竞争状况分析基本能力 6 .掌握企业与竞争对手形象差别 任务1 任务2 任务3 任务分解 任务4 任务5 任务6 任务7 企业现有目标市场的现状，市场结构与企业产品的分析 企业目标市场的心态、心理结构，消费水平的研究，对应策略的拟定 企业地域特点与人文社会条件 市场同业竞争局势和综合调查分析 企业近期与中远程发展趋向的分析测算 品牌形象的市场定位 企业表现战略的设定 学习单元情境设计 单元名称 品牌形象计划执行 学时 10 L掌握并确立设计项目企业管理哲学、企业发展战略与计划、企业竞争战略 学习要求 2 .掌握并确立设计项目活动识别对外、对内 3 .掌握并确立设计项目视觉识别基本要素、应用项目 任务1 任务分解 任务2 任务3 任务4 企业理念识别 企业管理哲学、企业发展战略与计划、企业竞争战略 企业活动识别对外、对内 企业视觉识别基本要素、应用项目 学习单元情境设计 单元名称 学习要求 品牌标志设计 1.掌握品牌形象标准标志创意的思维方式 学时 10 2 .掌握品牌形象标准标志设计的方法 3 .掌握软件设计标志操作能力的训练 4 .掌握标志设计细节的处理能力 5 .讲解与沟通能力的训练 任务1 任务分解 任务2 任务3 标志的定义 标志的构成方式 标志的构思、概念的确立 学习单元情境设计 单元名称 品牌形象基本要素设计 L掌握品牌形象基本要素设计 2 .掌握软件的制作能力 学时 10 学习要求 3 .掌握色彩搭配的能力 4 .掌握项目标准制定基本要素规范使用的能力 任务1 任务2 任务3 任务分解 任务4 任务5 任务6 任务7 标志的设计规范 标准字体的设计规范 标准色的设计规范 企业吉祥物的设计规范 企业的象征图形与辅助图形的设计规范 标准组合的设计规范 企业常用公文字体的设计规范 学习单元情境设计 单元名称 品牌形象应用要素设计 L掌握品牌形象应用要素设计 学时 10 学习要求 2 .掌握软件的制作能力 3 .掌握项R各项任务的设计能力 4.掌握制定基本要素规范使用的能力 任务1 任务2 任务3 任务4 任务分解 任务5 任务6 任务7 任务8 办公用品的设计 旗帜、徽章、证件的设计 公共标识的设计 运输工具的设计 包装的设计 建筑外观的设计 展示陈列的设计 企业制服的设计 学习单元情境设计 单元名称 品牌Vl手册的制定及品牌战略的推广 L掌握将企业视觉情报传达的每个要素用图标来表达 学时 12 2 .掌握所有Vl设计的企图与概念，依规格、材质、色彩的条件,规范设计作业 3 .掌握使用Vl手册作为日后形象管理的工具，能依Vl手册为参考,进行形象统一的学习要求 评估 4 .掌握Vl手册在形式上,以活页装,以便日后随时增减内容 5 .制作PPT演示文稿及讲解能力 任务1 任务分解 任务2 任务3 制作品牌Vl手册 打印装裱Vl手册 制作部分品牌应用项目实物
六、课程考核与评价 本课程考核分为平时成绩和期末成绩两个部分，分别占总评成绩的70%、30%o列表
如平时成绩 总评成绩 出勤 20% 下期末成绩 : 平时作业 10% 课堂表现 40% 100% 30% 小计 70% 30% (1)平时成绩包括：出勤、平时作业、课堂表现 出勤占总成绩20%。迟到、早退一次扣1分，缺勤一次扣5分。正常请假不扣分。平时作业占总成绩10%,共计6次。
作业成绩等级分A、B、C、D四类。独立完成、书写工整，结论正确为A；独立完成、书写工整，结论有少量错误为B；书写笔记难以辨认，结论有较多错误为C；作业不完整为D。
课堂表现占总成绩40%。
(2)期末成绩为考查成绩。考试方式为闭卷考试。 七、教材及相关资源
1 .《品牌形象设计手册》，编著者：孙芳，清华大学出版社。 2 .长期有效的网络资料平台，储备大量的优秀案例作品以备参考。 3 .信息化教学资源库，储备多媒体课件、多媒体素材、电子图书。 八、任课教师要求
教学团队的素质培养以职业道德素质、专业理论知识、专业实践技能、教育教学能力、课程和教材设计能力、科研创新能力为基本内容。教学质量取得成功的关键是拥有一支教学与实践经验丰富、治学严谨、锐意进取、勇于创新，爱岗敬业、团结协作、结构合理的教学团队。
根据专业人才培养需要，本课程教师应具备以下5方面的基本能力： 1、具备大学本科以上学历； 2、具有职业教学的基本能力；
3、具有良好的思想政治素质和教师职业道德； 4、具有营销、传播等专业方面的知识储备； 5、具有策划、运营方面的企业实践经历。 九、教学实训场所
教学场所：多媒体教室实训场所：电商实训室安装软件：PhOtOShoPCC软件 十、授课计划表
周次 学时 授课内容 目的要求 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10 11 11 12 12 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 认知品牌设计一 认知品牌设计二 ED系统的构成一 ED系统的构成二 掌握MI/BI/VI三者关系 掌握MI/BI/VI视觉识别系统内容 掌握品牌基础部分的相关内容 掌握品牌应用部分的相关内容 掌握品牌设计的管理原则 掌握品牌设计的管理原则 掌握品牌设计的发展历程 掌握品牌设计的发展历程 掌握品牌设计的整体流程 掌握品牌设计的整体流程 掌握标志设计的元素提炼 掌握标志设计的构形方法 掌握标志设计的基本程序与设计方法 掌握标准色设计的知觉刺激与心理反应 掌握标准色设计的基本程序与设计方法 掌握标准字设计的调查要点与设计原则 掌握标准字设计的基本程序与设计方法 掌握辅助图形设计的功能特点与衍生开发 掌握辅助图形设计的功能特点与衍生开发 掌握传统吉祥物设计的演变与发展 掌握现代吉祥物设计的基本程序与设计方法 掌握办公用品设计的作用与功能 掌握办公用品设计的作用与功能 掌握包装设计的基本程序与方法 品牌系统的设计原则一 品牌系统的设计原则二 品牌系统的历史沿革一 品牌系统的历史沿革二 品牌设计的流程一 品牌设计的流程二 标志设计一 标志设计二 标志设计三 标准色设计一 标准色设计二 标准字体设计一 标准字体设计二 辅助图形设计一 辅助图形设计二 吉祥物设计一 吉祥物设计二 办公用品设计一 办公用品设计二 产品包装设计一 13 13 14 14 15 15 16 16 17 17 18 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 产品包装设计二 交通工具外观设计 企业环境设计一 企业环境设计二 识别服饰设计 展示陈列品设计 网络传播设计一 网络传播设计二 应用手册设计一 应用手册设计二 品牌整合设计一 掌握包装设计的基本程序与方法 掌握交通工具外观设计的基本程序与设计方法 掌握企业环境设计的基本程序与设计方法 掌握企业环境设计的基本程序与设计方法 掌握展示陈识别服饰的基本程序与设计方法 掌握展示陈列品设计的基本程序与设计方法 掌握网络传播设计的分类与作用 掌握网络传播设计的基本程序与设计方法 掌握应用手册设计的布局方式 掌握应用手册设计的基本程序与设计方法 掌握印刷前的基本要求
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