[我急不及待]语言类
在我的韩锋的五一诗歌中,有一节小学语文课深深地印在我的脑海里。
那一天,悦耳的上课铃声响起,同学们就端坐着等朱冰解冻释的校园作文时移世变来上课,这时我的心却像十五个吊桶——七上八下……
原来,为了培养我们的表达能力,朱老师让我们从三年级开始每学期报名一首古诗或一篇文章。因此,我选择了古诗《书香》。过去,古诗词的课件是在我的四部中国名著和作家的帮助下完成的,但这次是我独自完成的。现在,我是语文课的“小老师”。
朱老师让我们再读这首诗。然后,我在同学们热烈的掌声中走上了讲台。我打开课件,我跳出了课件内容的阐述旁边的黑板上的大屏幕上。我做出了努力,大声讲道:“大家好今天我们学习一个从唐代杜甫的手”蜀相“是蜀的三国时期宰相”每个人都知道谁这首诗描述它?“诸葛亮”。叶城飞回答。“是的,诸葛亮是写作。”然后,我跟随大屏幕上的课程内容,眉飞色舞地讲述了诗意,作者介绍了对后世的影响......有时全场欢呼,时而沉默。当我把抛出一个问题接一个,月晕而风们都争先恐后地举手发言。
最后,到了最有趣的环节,因为学习这首诗描述了三国历史时期的蜀国宰相诸葛亮,我专门设计和准备了三首诗,描述了中国三国发展过程中的主要将领。让我们猜猜他们描述了哪些将军。前两部作品是学生们猜出来的,分别是赵云和黄忠。但最终,通过一首歌尤其困难。我看见你们中的一个。你看着我,我看着你。有些人搔头,有些人会低声说话。最后,吴玄正举手回答:“是马云。”“不,马超。”同学们,当我们听的时候,我们立刻大笑起来。
这座教堂是在结束了大家的笑声有趣的语言课程。朱老师给我们每个人不仅是一个锻炼勇气,技能提升的机会,同时也让我们体验的辛勤工作和乐趣的教训。 这是一门我喜欢且难忘的中文课。
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