新媒体环境下的高校学生社团活动创新

逯鹏辉 李祺

（桂林旅游学院，广西桂林 541006）

摘要：高校学生社团是学生开展自我管理、自我教育、自我服务的组织，对于校园文化建设、高校各方面发展有着重要意义。随着网络信息技术的不断发展，新媒体已成为人们生产生活中必不可少的一部分。如何有效应对新媒体为高校学生社团活动带来的机遇和挑战，并借助新媒体推进高校学生社团活动的有效创新，是当前高校学生社团需要研究的重要课题。本文首先阐述了新媒体、高校学生社团的内涵特征，然后分析新媒体环境下高校学生社团活动面临的机遇和挑战，最后探讨了新媒体环境下的高校学生社团活动创新策略，以期为促进新媒体环境下高校学生社团活动的有序开展提供一些思路。关键词：新媒体；高校学生社团；机遇；挑战；创新中图分类号：G647 󰀃

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文献标识码：A

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文章编号：2096-4609（2020）03-0048-002

高校学生社团是高校精神文化建设不可或缺的一部分，可以对高校一系列事业发展产生极大的影响。与此同时，高校学生社团还是学生开展自我管理、自我教育的主阵地，是高校校园文化建设的重要载体，是维护校园和谐稳定的重要途径，在实现学生全面发展，提高学生综合素质等方面可起到至关重要的作用[1]。随着新媒体的不断发展及推广，对当代高校学生在信息获取、学习交流等方面带来了极大的影响。同时，新媒体凭借其信息资源丰富、交流高效便捷等优点特征，在很大程度上转变了高校学生社团的管理模式、思维方式。将高校学生社团活动作为切入点，探讨新媒体环境下高校学生社团活动开展面临的机遇和挑战，寻找高校学生社团活动创新策略，对丰富高校校园文化建设，提高高校学生社团实效性，具有十分重要的现实意义。

一、新媒体概述

有别于传统媒体，新媒体依托计算机技术、移动技术、信息技术等媒介传播信息，不仅传播速度更快而且传播覆盖面更广，借助互联网人们可快速便捷地获取信息、发表观点、关注社会发展动态等，社会大众日常生活发生了翻天覆地地转变。新媒体拥有着传统媒体所不可比拟的优势，是可为广大受众提供个性化服务的新闻媒介，现如今已对人们生产生活的诸多方面得到推广。据工信部2019年发布的数据显示，截至2018年年底，移动宽带用户规模达13.1亿户，占移动电话用户的83.4%，其中，4G用户规模达11.7亿户，占移动电话用户的74.4%。新媒体的特征，主要表现为：其一，传播便捷。新媒体很大程度上弥补了传统媒体内容方面的不足，·48·

传统媒体侧重于传播内容的设置，而新媒体关注点则主要集中于传统方式方面。其二，互动及时。新媒体不仅可第一时间将信息资源传输给受众，并可及时获取信息反馈。其三，分众定制。新媒体可依据受众不同需求实现个性化设置调节。

二、高校学生社团概述

高校学生社团指的是高校学生以相一致兴趣、爱好、价值观为前提，依据高校对应的社团管理规定，自发组建的、依据章程科学规范开展活动的学生群体组织。高校学生社团的特征，主要表现为：其一，自发性。高校学生社团是在高校社团管理规定要求下，以相一致的兴趣、爱好、需求为前提自发形成的学生组织。其二，同一性。高校学生社团汇聚了学生成员共同的需求、共同的愿望。通过对学生个体目标的优化整合，完成群体目标的统一，构筑出社团价值和组织文化，进一步为高校学生社团的凝聚力、向心力创造同一性发展的保障。其三，灵活性。高校学生社团组建是在高校相关部门监管下开展的，不仅学生加入和退出社团较为灵活，社团活动也可依照社团的环境特征灵活开展。其四，开放性。高校学生社团对成员人数、性别、专业等不作任何限定，活动涉及范围十分广泛，可充分展现学生的创新性、开放性。

三、新媒体环境下高校学生社团活动面临的机遇和挑战

（一）新媒体为高校学生社团活动带来的机遇

新媒体的发展应用对不同行业领域均带来相应的影响，高校学生社团凭借其自主性、灵活性、开放性等特征，保障了新媒体在社团活动中的适用性。与此同时，新媒体在高校学生社团活动中的应用可满足学生的多元需求，以此为高校学生社团活动带来诸多机遇。首先，新媒体可提高高校学生社团活动的实效性。传统媒体环境下，高校学生社团往往会受宣传不到位、信息传输不流畅等因素影响，使得社团活动实效性不尽相同。而在新媒体环境下，高校学生社团则可有效规避上述因素影响。通过对新媒体的有效应用，高校学生社团活动开展可获取更为多样的表现形式、更为丰富的宣传渠道、更为庞大的信息资源，进一步为社团活动奠定坚实基础，促进提高高校学生社团活动的实效性。其次，新媒体可促进高校学生社团活动创新。当代大学生总是能够紧随时代前进步伐，自主接收新兴事物，基于此，在各式各样新媒体诞生后，大学生会踊跃将其引入至社团活动中，推进社团活动创新。例如，将微信、微博、抖音等新媒体应用于高校学生社团活动中，不仅创新了社团招新形式，还为日常活动创造了新平台。所以，新媒体环境下高校学生社团活动的开展，可使其摆脱时间空间的束缚，便于学生可借助新媒体随时随地参与社团活动。最后，新媒体可促进高校学生社团管理。新媒体环境下，高校学生社团成员可利用微信、QQ等社交软件进行交流，社团通过设置群组可实现对社团成员的全面管理，每位成员在群组中开展实时交流，推进成员之间的联系。与此同时，高校学生社团的顺利开展有赖于成员间的紧密协作，传统媒体环境下开展社会活动通常需要反复组织会议探讨细节问题，或多或少会加大社团成员负担。而在新媒体环境下，社团成员相互间可随时随地进行交流讨论，进而可促进社团活动的有序开展。

（二）新媒体为高校学生社团活动带

智库时代 来的挑战

新媒体为高校学生社团活动带来诸多利好的同时，也使高校学生社团活动面临着诸多挑战。首先，高校学生社团活动形式单一，不利于实现对新媒体的有效应用。就现阶段高校学生社团活动开展实践来说，很大一部分社团仍旧采用传统线下的交流模式，而缺乏对新媒体的有效应用。面对严峻的就业形势，高校学生普遍侧重于将更多时间、精力花费在各方面的自我提升上，而对于线下的社团活动则保持“中立”态度，缺乏参与社团活动的主观能动性。造成这一现象的很大一方面原因在于，高校学生社团活动形势过于单一，缺乏对新媒体应用的有效重视，没有搭建相对健全的新媒体交流平台，该种未能与时俱进的社团管理模式最终不断削弱了社团成员参与社团活动的积极性[2]。其次，新媒体下负面思潮影响，不利于高校学生社团活动正确价值观的弘扬。新媒体环境下，网络的开发性、交互性为学生群体获取信息资源创造了诸多便利，一些腐朽文化、外来的负面思潮极易对学生的价值观造成冲击，使学生思想、行为遭受误导，在良莠不齐的文化环境下，社团管理者缺乏科学引导，不具备对负面思潮的辨别能力，极易造成对社团活动主题方向的把握不准确，传递不良价值观念等问题，进一步导致舆论失控，对校园文化建设造成不利影响。最后，学生过于依赖新媒体，不利于高校学生社团活动的进行。随着新媒体的不断发展，高校学生表现出对新媒体的一定依赖性，以此对高校学生社团活动开展带来了影响。一方面，高校学生长期借助新媒体软件进行社交，逐渐丧失或抗拒与社团成员进行线下的交流，进而对社团活动开展造成不利影响。另一方面，一些高校学生长期沉溺于虚拟网络难以自拔，无法面对社会现实，进而对学生个体身心健康造成不利影响。

四、新媒体环境下高校学生社团活动创新策略

（一）提高高校学生社团成员的媒介素养

为了促进高校学生社团活动的有序开展，负责社团工作的高校政工干部应当不断提高自身媒介素养，唯有切实实现对新媒体应用方式方法的娴熟掌握，方可更好地服务于学生，推动高校学生社团活动的顺利进行。而对于媒介素养的提升，具体可从知识普及、实践训练、

意识素养提升等方面着手。在此基础上，还应当注重提高高校学生的媒介素养，加大高校学生媒介素养教育力度具有十分的理论价值和实践意义，就理论层面而言，这是当前时代高校学生综合素质全面发展的必然要求，就实践层面而言，在新媒体环境下提高学生媒介素养，可促进高校思想政治教育工作开展，营造和谐良好的校园环境

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。对于高校学生

媒介素养的提升，首先应当有效发挥新媒体优势，培养学生明辨是非的能力，帮助学生树立正确的价值观念，防范面对媒体信息出现盲从、困惑的情况。其次应当提高学生的自学学习意识，引导学生通过参加相关知识讲座、阅读相关书籍等建立完善自身的新媒体理论知识框架，形成自身的媒介素养。同时，鼓励学生参加各式各样有助于提高自身媒介素养的实践活动，依托媒介认识世界、理性表达、发展自我，进一步不断提高学生的综合素质。

（二）依托新媒体完善高校学生社团活动机制

新媒体环境下，高校学生社团组织者应确保信息传达的准确性、有效性，构建健全信任机制，建立起社团成员相互间和谐融洽的关系，以此促进社团成员相互间沟通交流、信息传递的有序进行，为社团活动开展奠定坚实基础。与此同时，应当构建健全社团内部的互动机制，推进社团成员相互间的有效互动，保证社团成员意见表达的通畅性，进而提高社团的创新能力。除此之外，还应当构建健全社团内部的情感机制，加强对诸如微信、QQ等社交软件的有效应用，设置社团群组，分享社团活动信息，社团成员还可分享自身的日常生活，有效增进成员之间的情感交流，使社团成员产生对社团的依赖情绪，进一步增强社团成员对组织的认同度、归属感。

（三）借助新媒体提高高校学生社团活动影响力

首先，借助新媒体打造社团文化阵地。高校学生社团应当有效借助新媒体平台及时推送党和国家的声音、热点话题与社团成员进行交流活动，开展好思想引领工作，遵循“以人为本”的原则，弘扬主旋律，传播社会正能量，依托科学引导掌握对舆论的引导主动权，有效了解和引领社团成员的思想发展动态。同时，社团活动的前期活动意见征集、后期活动宣传等均可借助新媒体向社团成员进行展示，提高学生参与意识的同

智谋方略 时，达到提高社团活动影响力的目的[4]。其次，加强高校学生社团对外交流。高校学生社团应积极向校外延伸、拓展，不断提高社团工作活力及对外影响力。例如，可积极组织兄弟院校社团相互间的交流活动；又如，还可为高校学生社团和社会专业社团、专业机构相互间取得联系，为社团成员创造大量外出实践学习的机会。最后，借助新媒体加强社团宣传工作，推进和谐文明的校园文化建设。有效引入新媒体手段，推进高校学生社团活动宣传，提高活动影响力。高校还应适时组织各式各样的线上线下联动的社团活动，以此增强社团成员相互间的交流互动，营造良好的校园文化氛围，加强道德文明建设，这样不仅可淡化新媒体为学生带来的不利影响，还可提高学生的社交能力，发挥好正确的思想引领作用。

五、结束语

总而言之，新媒体环境下高校学生社团活动创新，需要从多个方面着手，方可营造和谐的校园文化，丰富高校学生社团活动的实践经验。因此，高校学生社团相关人员应当围绕如何更有效在新媒体环境下创新高校学生社团活动进行探索研究，提高对新媒体及高校学生社团内涵特征的有效认识，加强对新媒体环境下高校学生社团活动面临机遇和挑战的全面分析，提高高校学生社团成员的媒介素养，加强思想引领，依托新媒体完善高校学生社团活动机制，借助新媒体提高高校学生社团活动影响力等，积极促进新媒体环境下高校学生社团活动的有序开展，为高校育人工作作出积极贡献。

【参考文献】

[1]王林,徐一娉,鲁芬豹.新媒体对高校学生社团活动影响现状的调查分析[J].科技创业月刊,2014,15(5):125-127.

[2]岳争艳.以微信为代表的新媒体对高校社团活动带来的机遇与挑战[J].明日风尚,2016,8(17):253-254.

[3]霍曙光,江伟浩,曹莹.新媒体视角下的高校学生社团活动创新性研究[J].山西青年,2017,14(9):251-252.

[4]许烁,王蕾.新媒体背景下高职院校创新型社团在学生创新能力提升中的作用研究[J].江苏科技信息,2017,15(25):28-29.

【作者简介】逯鹏辉（1996-），男，本科在读，研究方向为旅游管理。

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