巧移火柴棒答案-火柴数学题

例题与方法

例1 上面是一些错误的等式，你能只挪动两根火柴就能使

等式成立吗？

【思路点睛】 (1)变“4”为“2”，变“7”为“1”，变“1”为“11”得

(2)变“＋”为“－”，变“7”为“2”，变“4”为“2”得

(3)变“＋”为“×”得

(4)移“－”到“4”前作“1”，移“1”到等号的右侧得

【数学思考】 火柴游戏要遵守以下规律：

1．“拿来”：就是拿掉一根火柴，使得等式中的数减少或增大，或使算式中的运算符号有所改变.如：变“4”为

“＋”，变“7”为“1”，变“＋”为“－”，变“＝”为“－”，变“2”为“7”，去“－”，去“1”等； 2．“添上”：就是在算式中的数字或运算符号上添加1根火柴，使得算

式发生变更；这与“拿去”正好相反.如，变“1”为“7”等，还可以在数之伺加“一”，在数前，数后加“1”等； 3．“挪动”：就是把“拿去”与“添上”两个动作结合起来，使得算式中的火柴总数不增不减.如，变“2”为“4”，变“＋”为“7”，变“1”为“一”，变“7’为“×”等.

例2 用10根火柴摆成头朝上的龙虾(如图2－1)，试挪动3根火柴，使它酿成头朝下的龙虾

图2-1

【思路点睛】 为了方便起见，我们把火柴编号，如下图2－2所示.要把龙虾的头酿成朝下的，须要把上面的“头”拆掉，并摆出“尾”，还要在上面“摆”出“头”，如许一来，马上就可以找到挪动法子(如图2-3所示)：

图2-2 图2-3

3挪动8的右侧，1挪动2的右侧，9挪动10的右侧. 【数学思考】 这道题很有启发性，在玩弄中渗透了几何常识，当然还有其他移法，如不向右移，而是向左移. 例3 如图15—4所示，用12根火柴摆成六边形，分别拿走3根，4根、5根，使它成为3个不异的三角形，应当如何

做?

图3-4 图3-5

【思路点睛】 (1) 如果拿走3根，那么12根火柴还剩9根，用9根火柴摆成3个不异的三角形，9÷3=3，必须是3根火柴摆1个三角形，也就是说，它们是没有公共边的.如图3－5所示.

(2) 如果拿走4根，那么12根火柴还剩8根，用8根火柴摆成3个不异的三角形，8÷3=2……2，肯定有1根火柴要充当2个三角形的公共边，也就是说，摆出的3个不异三角形肯定在2个三角形连在一路.如图15－6所

示.

图2-6 图2-7

(3) 同理拿走5根，还剩7根火柴，7÷3＝2……1，肯定有两根火柴要充当三角形的公共边，也就是说摆出的3个不异三角形肯定全都连在一路.如图2－7所示.

例4 用16根火柴可以摆成四个大小不异的正方形(图2－8).试问如果用15根、14根、13根、12根火柴是否也能够分别成四个大小不异的正方形？

【思路点睛】 我们在图2－8的基础上思考.

图2-8

(1) 如果要减少一根火柴，用15根火柴摆成四个大小不异的正方形，那么只需让图2—8中的一个正方形与另一个正方形共同使用一根火柴就可以了.因而得到图2－9的①或②或③

图2-9

(2) 如果用14根火柴摆成四个大小不异的正方形；只需让图2－8中的两个正方形，具有2根共同使用的火柴就可以了，因而得到图2－10的①或②.

图2-10

(3) 如果用13根火柴摆成四个大小不异的正方形，只需让图2—8中的三个正方形具有3根共同使用的火柴就可以了，因而得到图2－11的①或②或③.

图2-11

(4) 如果用12根火柴摆成四个大小不异的正方形，只需让图2－8中的四个小正方形，具有4根共同使用的火柴就可以了.因而得到图2-12

图2-12

总结与提示

用火柴可以摆成一些数字和运算符号，还可以摆成几何图形，通过挪动火柴，可以进行算式的变更和几何图形的变更，发生出很多数学游戏.这是大家爱好的一项益智活动.英国闻名数学家哈代曾专门研讨过火柴游戏，我国闻名数学家陈景润也爱好火柴游戏.

通过本章的进修，但愿大家能本人设计一些风趣的火柴游戏.

练习与思考

1．挪动一根火柴，使以下错误的算式酿成准确的算式. 2．请求你只能挪动一根火柴，使以下算式成立，答案都是

61.

3．上面每题只许挪动一根火柴，使等式成立. 4．只许挪动一根火柴，使算式成立.

5．请你在上面算式上再添上一根火柴，使等式成立.

6．如图2-13所示，用火柴搭成的4个算式，请你挪动一根火柴，使4个等式都成立.

图2-13

7．用12根火柴可构成3个正方形，若用11根、10根火柴还可构成3个正方形吗？

8．如图2-14是由12根火柴构成的，拿去2根使它留下2个正方形.

图2-14

家庭能力检测与提高练习

1．如图2-15用4根火柴可摆出一个正方形，那么要摆出五个正方形(大小纷歧定不异)，起码须要 根火柴.

图2-15

2．如图2-16是用12根火柴摆成的图形，共含有五个正方形.请求只挪动2根火柴，使新图形中出现七个正方形.

图2-16

3．如2-17图是用18根火柴拼成的有很多三角形构成的图形.你能否移去其中3根火柴得到7个不异的三角形？

图2-17 图2-18

4．如图2-18是用16根火柴摆成的图形，其中有两个三角形.请你挪动其中3根火柴，共摆成4个三角形，其中要有三个完整一样.

5．挪动两根火柴，使以下等式仍然成立.

6．24根火柴可以摆成两个正方形(如图).请问

如何操纵可使：挪动其中4根，使其酿成3个正方形.

参考答案：

【练习与思考】

1．(1) 4×2＋2×2÷2＝12或2×8-2×2=12 (2) 11+1=12 2．(1) 56＋5=61 (2) 69-8＝61

(3) 98-37＝61 (4) 35＋26＝6l(堆叠放在符号上) 3．(1) 3+2＝5 (2)5-2＝3 (3)9-6=3 (4) 3+2＝5(5)8-2=6 (6)9+6＝15

4．15+2-17=0或5+12-7=10或15+2-7=10

5．16×6=96 6．将右下角的6移去一根到左上角5，使6酿成5，5酿成6. 7．如图2-19

图2-19

8．如图2-20

图2-20 图2-21

【家庭能力检测与提高练习】

1．至多须要6根火柴（如图2-21） 2．应用分割法，如图

2-22

图2-22 图2-23 图2-24

3．能，如图2-23所示 4．如图2-24所示

5．等号两端各挪动一根火柴，使9变成6，可得到等式. 摆布两端各挪动一根火柴，使9变成0有：

摆布两端各挪动一根火柴，使9酿成5，使9变成8得： 6．移法请见图2-25所示.

图2-25