1.5-2岁益智游戏：螺丝配螺母(2)主要⽬标：
（1）通过操作发展宝宝⾸部⼩肌⾁的灵活习惯及⼒量。（2）通过操作尝试进⾏颜⾊或形状的配对。准备材料：塑料的配套螺丝和螺母。指导要点：
选⽤⾊彩鲜艳的玩具吸引宝宝，使注意⼒集中在做⼀种活动。家长⿎励孩⼦⾃选材料进⾏配对游戏，宝宝成功了，要及时给予⿎励。当宝宝完成活动有⼀定困难时，要运⽤积极的语⾔⽀持他们⼤胆尝试，必要时可以和宝宝⼀同游戏，向宝宝⽰范正确操作⽅法。建议：
运⽤积极⽣动的语⾔，⿎励宝宝进⾏不同的尝试，家长的语⾔应注意表达具体：“⼩帽⼦（螺母）太⼤了，鞠个躬——噎，掉了。换哪⼀个顶合适啊？”“帽⼦戴好了，谢谢你。”家长应尽可能少⽤或不⽤“这个！”“不⾏，⽤那个！”等不去确定指向的，不规范的语⾔，同时还要给宝宝留下选择思考的余地。这样使宝宝能感觉到⾃⼰能⼲，会做，通过游戏萌⽣主动寻求成功的欲望，建⽴⾃信。天鹅活动⽬标：
1、学习⼉歌，学认字词寒冷冬天受伤脖⼦双，并能⽤“双”组词。2、通过学习培养幼⼉主动帮助需要帮助的⼈。
活动构思：⼩朋友马上要上⼩学了，在⽣活中肯定会遇到在帮助的情况，怎样帮别⼈最好呢？同时为丰富幼⼉的词汇⽽设计了此活动。
活动准备：⼤范例（要学的新字词⽤红⾊的笔写）字卡以及字义图⽚录⾳机磁带幼⼉⽤书及⼈⼿⼀⽀铅笔⾃制神秘袋（⾥⾯放⼀些幼⼉喜欢的礼物和字卡）活动过程：⼀、开始部分
复习已学过的字词（游戏神秘袋）师：神秘袋真奇妙，⾥⾯的东西要不要？幼：要
（⽼师⽤⼿从⼝袋⾥摸出东西，吸引⼩朋友，交替摸出字卡，以达到复习已学的字词⽬的）⼆、基本部分
1、欣赏⼉歌，引⼊课题。
提问：⼉歌中的天鹅它在哪⾥做什么？（在寒冷的公园⾥过冬）它怎么了？（翅膀受伤了，很孤单）
⼩朋友怎样帮助它的？（变成⼀只天鹅跟它作伴）那你怎么样帮助天鹅呢？
⼩朋友讨论，个别回答，⽼师⼩结。2、出⽰⼤范例，学习⼉歌。3、学习字词
引导幼⼉观察⼤范例中红⾊的字宝宝，告诉他们这些字宝宝是今天要和⼩朋友玩游戏的字宝宝。
A、出⽰体现能冬天的图⽚，请幼⼉说出图的特征，引出“冬天”。请幼⼉说出冬天的⽓候特征及⼈们的⾐着等与其它季节的不同，帮助幼⼉理解字词，并学习“寒冷”。（⽤同样能帮助幼⼉边理解边学习字词的⽅法不学习其它字词）学⼀个字词⽤磁铁贴好于⿊板上。B、巩固字词
分男⼥⼩朋友⽐赛，⼀起认读⿊板上的字卡上的字，请个别幼⼉认读。游戏：⼩猴⼩猴真爱玩。C、请⼩朋友⽤铅笔圈出书上⼉歌中的所学字词，⽼师来回指导。三、结束部分：⽼师⼩结
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