２０１４年第９期 Ｔｅａｃｈｉｎｇ ｐｌａｎ 课外语支 代词宗期千万世 李清照 渔家傲 教学设计 王旭 （辽宁师范大学，辽宁大连１１６０００） 【摘要】本文做了李清照《渔家傲》的教学设计， 以便让学生更好地学习这篇文章，从而把握李清照的一生。 【关键词】教学设计；教学方法；李清照 【中图分类号】Ｇ６４２ 【文献标识码】Ａ 教学创意 李清照的《渔家傲》选自语文版初二下册，李清照作为婉约词 派的代表人物， Ⅸ渔家傲》是其唯一一首豪放之作。本节课首先将 李清照其他词作与《渔家傲》进行对比，在朗读中感悟婉约与豪放 词风的区别，引导学生体会该词的独特性，从而激发学生的学习兴 趣。同时抓住此词中“梦”的贯穿全词展开教学，以李清照的一生 为纵线贯穿全课，使课堂结构紧凑，板块清晰，主线分明，不蔓不 枝，层层展开，循序渐进，由此把握一代词宗李清照传奇的一生。 二．教学目标 知识与能力：有感情地诵读诗歌，准确把握诗歌内容和主题。 过程与方法：学习《词论》诗词鉴赏方法。 情感态度与价值观：体会词人李清照兼济天下的“济世”情怀， 增强社会责任感。 三 教学过程 （一）导入新课 位女词人，经历战争离乱，终在词史上留名，幸耶？否耶？ 今天我们一同走进一代词宗李清照。 （二）对比诵读《醉花阴》《渔家傲》，体会词风不同 醉花阴 李清照 薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。 佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天 之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。 水击三千里，持扶摇而上者九万里。—— 庄子·逍遥游》 虽非助帝功，其乐莫可涯。人生能如此，何必归故家。起来敛 衣坐，掩耳厌喧哗。心知不可见，念念犹咨嗟。——《晓梦》 典重：词风沉着不轻佻，主旨深远。 释梦——领悟主旨 思考：词人要归何处？ 李清照通过这首词要表达什么？ 明确：此时的李清照不再是以泪洗面的弱女子，她有着真实的 情感，真实的忧愁。从忧愁中读出愤懑，从感伤中读出倔强，有一 种骨气在支撑着。正如梁启超对此词曾指出： “此绝似苏辛派，不 类《漱玉集》中语。”——《艺衡馆词选》乙卷 ４．梦醒——读懂作者。 （合作探究）李清照的词风为什么会发生变化？ 明确： 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。 莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。 仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。 九万里风鹏正举。 风休住。 （１）她生于书香门第，这个待字闺中的少女，羞涩调皮，聪敏 率性。书香门第：和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。——《点绛唇》（２） 她与赵明诚结为夫妻，弹唱出一曲高山流水的琴瑟和鸣，纵使哀愁 也是那般轻柔。琴瑟和鸣：云鬓斜簪。徒要教郎比并看。—— 减 字木兰花》（３）４９岁的丈夫走完了自己的人生，之后改嫁的遇人 不淑，被诬陷的牢狱之灾，时光在她的意念中度日如年的停滞了。 不能忘情：梧桐更兼细雨， 到黄昏点点滴滴。这次第，怎～ 个愁字了得！——《声声慢》 随着金人南下的铁蹄，李清照淹没在国破家亡的历史之中，她 以女子之身，怀天下大事。以一介布衣，思公卿之责，体味着宋代 士大夫共同的时代悲哀。正如李调元在 雨村词话》中所说“不徒 俯视巾帼，直欲压倒须眉。”痛失家国：九万里风鹏正举 风休住。 篷舟吹取三山去。——《渔家傲》 （四）小组讨论 （合作归纳）一代词宗李清照，是幸运的还是不幸的？ （五）总结升华——李清照兼济天下的“济世”情怀 明确：此时的我们，会想到这样一些人：孔子、辛弃疾、范仲 篷舟吹取三山去。 明确：《醉花阴 表达了词人诗酒自娱的闲适，暗香盈袖的浪 漫，明丽而缠绵的甜蜜哀愁。 Ⅸ渔家傲》表达了词人豪迈的气度，阔大的形象，雄奇的志愿。 任何一个优秀的作家都不是一种写作风格，正如“大江东去” 的苏轼，也有着“十年生死两茫茫”的柔情，李清照亦有着刚柔相 济的美。我们进一步学习婉约词宗别具一格的豪放词——《渔家傲》。 （三）梦 明确：《渔家傲》在《花庵词选 中题做《记梦》。 １．读梦——诵读诗词。 ２．绘梦——描绘意境。 加入适当的想象，用散文化的语言描绘词中最能触动你的画面 天接云涛、星河流转、天人对语。 ３．品梦——赏析词作。 （合作探究）运用李清照《词论》中对词三标准，赏析该词。 铺叙：描写细腻，词义生动，意境浑厚。接…‘连…转…舞”“殷 勤”故事：用典、引用贴切自然。 大鹏：北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而 淹……这样一类人，他们为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学， 为万世开太平。他们独善其身，兼济天下，期千万世。这就是中国 文人“士”的灵魂。 （六）结语 明确：宋高宗绍兴二十五年，即公元１１５５年，李清照在孤独、 寂寞、甚至在有些人的嘲讽和诽谤当中走完了一生，她在临安去世， 享年七十二岁。李清照曾因她没有子嗣而感到痛苦遗憾，但是现在， 当我们在李清照的优秀的词作面前而被深深地打动的时候，当我们 在李清照的墓碑前深深地叹息的时候，我想，李清照以及她的文学 并没有绝嗣，而是绵绵不绝、繁衍生长着，永远流传下去。正如郭 沫若曾言：大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处；金石录里，漱 玉集中，文采有后主遗风。 （七）布置作业 扩展阅读：当代作家梁衡历史散文《乱世中的美神》 作者简介：王旭，女，１９８９年生，汉，辽宁锦州人，研究生在读， 辽宁师范大学，中国现当代文学专业。 （编辑：龙贤东）