学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．选出加点字的注音完全正确的一项（ ）
A．愠n） 收敛怒（yù（liǎn） 花团锦簇（cù） 混为一谈（hǔn） ．．．．B．盔甲（huī） 倏忽（shū） 倘若（tǎng） 粗犷（guǎng） ．．．．C．屋檐n） 黄晕n） 发髻（yá（yù（jì） 笃志（dǔ） ．．．．D．搓捻（niǎn） 倜傥（dǎng） 感慨（kǎi） 攲斜（jī） ．．．．2．下列词语中没有错别字的一项是（ ） A．沐浴 云霄 疲倦不堪 呼朋引伴 B．清冽 憔瘁 水波粼粼 潜龙勿用 C．急躁 脊梁 翻来复去 人声顶沸 D．诀别 倾侧 个得其所 恍然大悟
3．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
山是 的美，水是 的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美； 喧闹的城市是 的美，宁静的村庄是 的美。生活中处处都有美，只要我们有发现美的眼睛，有感悟美的心灵。 A．奔腾 凝固 淡雅 繁华 C．欢腾 坚固 淡泊 浮华
B．凝固 奔腾 繁华 淡雅 D．坚固 欢腾 浮华 淡泊
4．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） ．．．
A．今天你穿得这么花枝招展的干嘛?害得我差点儿没认出来。 ．．．．B．上课铃声响起，同学们赶紧进入教室，楼道里人迹罕至。 ．．．．C．他咄咄逼人，气得我一句话都说不出来。 ．．．．D．这时我才恍然大悟，原来她一直在暗中帮我。 ．．．．5．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．珍视杨绛留下的宝贵精神遗产，就是对她最真挚的怀念。
B．电视剧《欢乐颂》播出时，收视观众和点击率一路飙升，引起了业界的关注。 C．有人建议，一旦遇到雾霾天气，可采取临时交通管制、错峰上下班、停工停课。 D．徐凝的一首诗，让扬州与明月结下了难以分开的不解之缘。 6．依次填入下列横线处的句子，语序恰当，语意连贯的一组是（ ） 勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文
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化。 ， ， ， ，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。
①要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心 ②积极维护祖国的主权独立和领土完整 ③祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂、侵占
④肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山 A．④③②① C．④①③②
B．④①②③ D．④②③①
7．下列句子中标点符号运用不正确的一项是（ ） ．．．
A．对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？ B．贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。 C．太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。
D．中医认为，荠菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目……祛病养生功效。 8．下列句子中没有使用修辞手法的一句是 （ ） A．理想是肥皂，洗濯你的自私心。
B．我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。 C．回首昨天，应该是问心无愧的；面对今天，应该是倍加珍惜的；展望明天，应该是信心百倍的。
D．赶快跑到一棵老柏树下，慈祥的老柏树立即撑起了大伞。 9．判断下列句子所运用的表达方式不正确的是 （ ） A．愿母亲在地下安息！（抒情）
B．下午的阳光穿过阳台的金银花，照射到我低头的脸上。（记叙）
C．解放前，邓稼先从昆明西南联合大学物理系毕业后远涉重洋到了美国。（描写） D．只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。（议论） 10．下列对诗词赏析有误的一项是（ ） ．．．
A．日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》）
诗人运用写实的手法，借助丰富的想象表现大海的气概，创造了开阔的意境。 B．海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
“残夜”指夜将尽而未尽之际。残夜而东方海日已升，旧年而江上已是春天—此句除了让我们读出时间飞逝之外，还能悟到一种人生哲理！
C．杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 此句中写“杨花”“子规”，既点明了时令，同时又暗含作者对朋友前途命运未卜的伤
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感之情。
D．夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》） 此句直抒胸臆，表现了一个异乡人乡愁的浓重。
11．对《散步》这篇文章的理解，下面说法错误的一项是（ ） ．．．
A．南方初春田野景物的描写，为一家三代散步安排了一个极佳的自然环境，以美景衬托出一家人生活的美满。
B．“分歧”往往指彼此之间重大的思想、意见等不一致，课文中却把“母亲要走大路，儿子要走小路”说成“分歧”，属于用词的贬词褒用。
C．文章对妻子虽然着墨不多，却写出了她的贤良，尊老而爱幼。
D．结尾的那句话“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”，表明人到中年，肩负着承前启后的责任和使命。 12．下列加点词语解释有误的一项（ ） A．三十而立（立身，有所成就） ．C．四十而不惑（疑惑） ．
13．下列句子翻译不正确的一项是（ ）
A．“为人谋而不忠乎”替别人办事是不是尽心竭力呢。 B．“吾十有五而志于学”我十五岁就有志于做学问。 C．“择其善者而从之”要选择他们的善良的来学习。 D．“切问而近思”恳切地提问，多考虑当前的事。 14．下列关于《论语》的说法，正确的一项是（ ） ．．
A．《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主，只记录了孔子本人言行。
B．“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”写了学习的三种境界：知之、好之、乐之。其中，以学习为乐趣的人境界最高。
C．“匹夫不可夺志也”中匹夫是指普通的人、男子汉。
D．“温故而知新，可以为师矣。”译文为：在温习旧知识时，能有新体会、新发现，就可以做老师了。“而”有转折的味道，可见，知新比温故是更重要的学习方法。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
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B．与朋友交而不信乎（信任） ．D．仁在其中矣（仁德） ．
15．文段描写的景物给人的感觉是（ ） A．春雨绵绵，令人喜爱 C．清亮温馨，宁静和平
B．春雨寻常，忧伤烦恼 D．凄神寒骨，撩人思绪
16．文段含蓄地写了春风，从下面哪一句话可以看出？（ ） A．雨是最寻常的 C．笼着一层薄烟
17．下列句子中，“之”的用法不同于其他三项的是（ ） A．择其善者而从之 C．不如乐之者
B．学而时习之 D．养怡之福 B．密密地斜织着 D．稀稀疏疏的
18．我们听到的“半部论语治天下”这句话，和下面那位人物有关（ ） A．诸葛亮
B．赵普
C．刘备
D．孙膑
19．文章在写百草园时插入了美女蛇的故事，选出下面分析正确的一项：（ ） A．这个故事是长妈妈讲的，目的是使鲁迅懂得做人之险。 B．这个故事是长妈妈讲的，它表明了劳动人民的智慧。
C．这个故事给百草园增添了神秘感，也给这个儿童乐园增添了情趣。 D．这是一个迷信故事，鲁迅有力地批判了长妈妈的迷信思想。
二、句子默写
20．请将下面诗文语句补充完整。
（1）____________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （2）潮平两岸阔，____________________（王湾《次北固山下》）
（3）___________________，小桥流水人家，__________________。（马致远《天净沙秋思》）
（4）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》将月亮人格化，表达对朋友的关切之情的诗句是：____________________，____________________。
（5）遥怜故园菊，____________________。（岑参《行军九日思长安故园》） （6）____________________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） （7）____________________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） （8）《论语〉十二章》中感叹时间流逝飞快的句子是：__________________，__________________。
三、翻译
21．解释下列句中加点的词语
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不堪其忧：__________ 博学而笃志：__________ ．．22．翻译下列句子。 不义而富且贵，于我如浮云。
四、对比阅读
（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君待日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（乙）魏文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右日：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉②之？”文侯日：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。
（注释）①虞（yǘ）人：侍卫。②焉：哪里 23．解释加点的词语。 （1）相委而去 ．（2）待君久不至，已去 ．（3）是日，饮酒乐 ．（4）天又雨，公将焉之 ．24．翻译句子。 虽乐，岂可不一会期哉？
25．（甲）（乙）两文表现的共同主题是什么？
五、现代文阅读 阅读下文，完成小题。
不要告诉别人 艾小米
①咖啡馆里的自家烘焙糕点特别受小朋友的欢迎，经常有父母喝完咖啡后打包一块带给家里的孩子，或者干脆带小朋友一起来吃。
②父亲与男孩一起出现时，是中午，服务员刚上班。昨天下过一场春雨，天气一天比一天暖和，男孩戴着一顶深蓝色绒线帽，在这个流行“春捂秋冻”养生观的城市里并不显得突兀。
③男孩四五岁的样子，很活泼，边吃蔓越莓饼干，边与服务员聊天，他父亲站在院子里，大约因为只买了三块饼干而不好意思坐下。
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①
④因为不是节假日，大家很自然地问男孩为什么没上幼儿园。“因为我要去看病。”他的声音十分响亮，像个真正的男孩。“什么病呀？”服务员随口问。男孩的父亲不知什么时候已经冲了进来，一只大手牢牢地按在儿子肩上。
⑤男孩抬头看着他的父亲，说“姐姐问我呢”，语气里充满了“我想说”。父亲注视着他的眼睛，坚定地摇头。男孩低下头，喝了一口免费的柠檬水，又吃了一口饼干，忽然语速很快地大声说：“爸爸说我病得很重，做完化疗还要吃中药，但我一点儿也不怕。”空气像滴在香草冰淇淋上的巧克力，瞬间凝固，男孩的父亲尽管努力克制，还是忍不住揪了一下他的耳朵。看上去轻巧，下手却很重，男孩明显被弄疼了，愤怒地质问父亲为什么打他，父亲显然不想当着我们的面解释什么，儿子更加愤怒，摘下帽子狠狠地甩在桌上，他的小脑袋露出来，上面覆盖着稀疏的毛发，头皮一块块暴露着，似乎在说我很痛。
⑥父亲的态度缓和下来，将帽子重新戴在他的头上，拍拍他的脑袋，男孩的气还没有消，他离开了椅子，狂躁地从房间这头走到那头。“等我长大了，也要让你尝尝挨打的滋味。”终于，他在父亲面前停下来，稚气的话语逗得人想笑。从他走下椅子，他父亲的目光始终没有离开他一秒，甚至连眼睛都没眨一下。此时，他闭上眼睛，短短几秒之后，睁开看着他的儿子，说：“一言为定。等你长大了，如果爸爸不听话，你也揪爸爸的耳朵。”
⑦我认真地看这位父亲，年纪大约 35 岁，粗黑的头发里夹杂着更粗的白发，背一只双肩包，包的两端已经磨破发白。或许是有一阵风经过，他在说到“等你长大了”这句话时，声音抖动着。
⑧店里来了别的客人，大家开始忙碌。父亲终于肯在桌子边坐下来。他将儿子拉进自己怀里，迫不及待地教育他“以后不要告诉别人”，声音不大，以为我们听不到。
⑨“为什么？”男孩在吃最后一块饼干。
⑩“我跟你说过多少次了，如果别人知道你跟他们不一样，就会瞧不起你。”大约这个答案的确听过太多次，男孩有些泄气，却没再问为什么。吃完饼干，他又喝了一杯水，父亲拉着他的小手走了。我们给父亲倒的水，他一口都没喝。
（11）“真可怜，应该送几块饼干给他。”一个服务员说。
（12）我摇摇头。谁愿意接受同情呢，如果每个人都能够像所有平常的人一样。 26．请用洁的语言概括文章的主要内容。 27．分析第①段在全文中的作用。 28．结合语境，根据要求品味下列语句。
（1）空气像滴在香草冰淇淋上的巧克力，瞬间凝固，男孩的父亲尽管努力克制，还是
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忍不住揪了一下他的耳朵。（从修辞的角度品味）
（2）或许是有一阵风经过，他在说到“等你长大了”这句话时，声音抖动着。（说说加．．点词语的表达效果）
29．谈谈本文刻画了一个怎样的父亲形象。 30．请谈谈你对结尾画线句子的理解。
六、填空题
31．阅读下面文字做题。
冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，_________是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。（1）________地面，________一面大的竹筛来，_________一块雪，（2）用一枝短棒（3）下面（4）些秕谷，棒上（5）__________一条长绳，人远远地（6）__________着，（7）__________鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一（8）__________，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。 选择适当的动词填在横线上（不写字母，请写汉字） ．．．．．．．．．
a扫开；b打扫；c暴露；d露出；e支起；f系；g拉；h牵；i架；j撒；k投；m捆；n看；O等。 32．名著阅读。
《朝花夕拾》是鲁迅的一部散文集，原书名为________在这本书中鲁迅提到了在他人生中留下深刻印记的三本书，一本是长妈妈给他买的《________》，一本是想去看五猖会，父亲偏要他背的《________》，一本是在矿路学堂如饥似渴阅读的《天演论》。”黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。”这个人是________。
七、作文
33．根据要求作文
一株株笔直的、傲然挺立的白杨树，触发了茅盾对朴质、坚强，力求上进精神的礼赞；一个肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影，寄托了朱自清与父亲催人泪下的深情：几只争落向阳暖枝的莺鸟，撩拨了白居易深爱早春的心弦……物虽微，事虽小，用心去感悟，往往能读出真情深意。
请以“ 触动了我”为题目，写一篇文章。
要求：①请先在横线上将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限，不少于500字；③文
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中请不要出现真实的姓名、校名。
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参考答案
1．C 【详解】
A.混n； 为一谈（hǔn）——hù．B.盔甲（huī）——kuī ； ．
D.倜傥（dǎng）—— tǎng ， 攲斜（jī）——qī； ．．故选C。 2．A 【详解】
B.憔瘁——憔悴；
C.翻来复去——翻来覆去，人声顶沸——人声鼎沸； D.个得其所——各得其所； 故选A。 3．B 【详解】
考查词语的理解与运用。
第一个空，描写山的美，山是静态的，不能用“奔腾”或“欢腾”表现动态的词语，这样就排除了AC两个选项，“凝固”意思是静止不动，固定不变；“坚固”意思是牢固、不易毁坏。此句是表达山是静态之美，故选“凝固”恰当。
第二个空，“奔腾”意思是跳跃着奔跑，用于马，还可以比喻水以及幻想、情思、精神等抽象事物；“欢腾”意思是高兴得手舞足蹈，欢喜地奔跑、跳跃。此举形容水的动态之美，故用“奔腾”恰当。
第三个空，“繁华”热闹繁荣；“浮华”表面上豪华、动人而实际内容空虚、无用，带有贬义。此句形容城市的热闹繁荣，故用“繁华”恰当。
第四个空，“淡雅”意思是清新雅致；“淡泊”对于名利淡漠，不看重或家道清贫。此处形容形容村庄的清新别致，故用“淡雅”恰当。
综上分析，对照四个选项，B项词语与以上分析一致。故选B。 4．B 【详解】
A.花枝招展：像花枝迎风摆动一样，形容妇女打扮得十分艳丽。使用正确；
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B.人迹罕至：人很少到的地方，指偏僻荒凉的地方很少有人来过。楼道是学生经常出入的地方，使用错误；
C.咄咄逼人：气势汹汹，使人惊惧。使用正确；
D.恍然大悟：一下子完全明白了或觉悟过来了。使用正确； 故选B。 5．A 【详解】
B．搭配不当，“收视观众”与“一路飙升”搭配不当，应改为“收视率”，并且“引起”缺少主语。
C．成分残缺，缺少宾语，可在结尾加上“的措施”。
D．“难以分开”与“不解之缘”重复。把“难以分开的”去掉。 故选A。 6．D 【详解】
“勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化”这是总起句。其中“开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化”和“ ④肩负着实现中华民族伟大复兴”相承；“④热爱祖国的大好河山”表现在 “②积极维护祖国的主权独立和领土完整”，所以顺序应该是④②；因为“②领土完整”和③祖国的领土寸土不能丢”相呼应，所以③紧随其后；“①要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心”和末尾“为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力”相呼应，所以顺序为④②③①。 故选D。 7．B 【详解】
B.整体看，“贵州的黄果树、龙宫”和“重庆的武隆”和“四川的乐山”是并列的关系；局部看，“黄果树”和“龙宫”也是并列的关系。所以，最下级的并列关系的词语之间用“顿号”，大一级的并列关系的词语用“逗号”。因此选项中符号使用错误，应改为“贵州的黄果树、龙宫，重庆的武隆，四川的乐山均是旅游胜地”；
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故选B。 8．B 【详解】
A. 运用了比喻，把“理想”比喻成“肥皂”； C. 三个“应该”构成排比； D.“慈祥的老柏树”是拟人修辞； 故选B。 9．C 【详解】
C.错误，句子不是描写，是记叙。故选C。 10．A 【详解】
A.这四句是虚写，诗人运用想象和夸张的手法，以沧海自比，通过写大海包容天地的气势，表现了诗人博大的胸怀和豪迈的气概，选项中“写实的手法”表述错误； 故选A。 11．B 【详解】
B项，“属于用词的贬词褒用”说法有误，应该是“大词小用”，不是“贬词褒用”。故选B。 12．B 【详解】
B.错误，句意：跟朋友交往是不是诚实可信了呢？信，诚信。故选B。 13．C 【详解】
C.“择其善者而从之”的意思是：选择他好的方面向他学习。善：好的方面，优点。不是“善良”。故选C。 14．B 【详解】
A.《论语》以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等，选项中“只记录了孔子本人言行”表述错误；
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C.句意为：普通人的志气却不可改变。匹夫：指平民中的男子，句中泛指平民百姓。选项表述错误；
D.此句意在强调思考是学习的关键，能在温习旧知识中有所发现，才可以凭借这一点为师。“而”表承接关系，孔子所说“温故”是基础，“知新”是深化，学知识是一个由浅入深、循序渐进的过程，因此二者不存在轻重的关系。选项表述错误； 故选B。 15．C 16．B 【分析】 15．
C.结合原文“雨，像牛毛，像花针，像细丝。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼”可知，雨中景物给人的感觉是清新明亮。结合原文“一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。有撑起伞慢慢走着的人。在雨里静默着”可知，雨中景物给人安静祥和、温馨美好的感觉。 故选C。 16．
B.文段含蓄地写出了风，但没有出现“风”字。从“密密地斜织着”可知，是因为有风吹才能使雨“斜”。 故选B。 17．D 【详解】 A.代词，代长处； B.代词，代学过的知识； C.代词，它； D.结构助词，的； 故选D。 18．B 【详解】
A.诸葛亮是我国三国时期著名的军事家，与《论语》无关且与题意不符，选项错误；
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B.北宋时期著名政治家赵普为太祖出谋划策，发动兵变，拥立太祖赵匡胤，被任命为宰相。宋太祖死后，赵匡义当皇帝，别人认为赵普一生只读《论语》，不学无术，当宰相不恰当。赵匡义问是不是，赵普说我是以半部《论语》帮助治天下的。这句话最早见于南宋罗大经的《鹤林玉露》“宋初宰相赵普，人言所读仅只《论语》而已。太宗赵匡义因此问他。他说：‘臣平生所知，诚不出此，昔以其半辅太祖（赵匡胤）定天下，今欲以其半辅陛下致太平’。”与题干相符，选项正确；
C.刘备是三国时期的政治家，与《论语》无关且与题意不符，选项错误； D.孙斌是战国时期著名的军事家，与《论语》无关且与题意不符，选项错误； 故选B。 19．C 【解析】
试题分析：根据课文内容可知，插入美女故事是为了给百草园增添神秘色彩，增添童趣。ABD三项表述明显错误。故答案为C。
20．秋风萧瑟 风正一帆悬 枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 应傍战场开 岐王宅里寻常见 不知何处吹芦管 逝者如斯夫 不舍昼夜 【详解】
诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：萧瑟、悬、藤、瘦、郎、傍、岐、芦、逝。 21．能忍受 坚定 【详解】
①句意为：别人都忍受不了这种穷困清苦。堪：能忍受；
②句意为：博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向。笃：坚定。 22．用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像浮云一样。 【详解】
注意重点字词，以直译为主，意译为辅。重点字词：义：合乎正义，正当的手段；于：介词，对，对于；如浮云：像浮云一样。
23．舍弃，离开，这，去
24．虽然很快乐，难道可以不遵守约定吗？
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25．诚信 【详解】
1.考查对文言实词的理解。
①句意：丢下别人先离开了。委，舍弃。
②句意：我父亲等了您很久，您却还没有到，已经离开了。去，离开。 ③句意：那天，(魏文侯和大臣们在宫中)喝酒喝的很开心。是，这。 ④句意：天又下大雨，大王要去哪里呢？之，去。
2.本题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况。重点词语：虽，虽然；岂，难道；期，约定。
3.本题考查对文章主题的理解。【甲】文记述了陈元方与来客对话时的场景，通过关于守信与不守信的辩论，刻画了三个有鲜明个性的人物，说明了为人处世，应该讲礼守信的道理。【乙】文中，魏文侯因天气原因不能与虞人践约，认真对待双方约定，坚持赶到虞人那里取消打猎活动，体现了他的诚信。所以这两个故事的共同主题是：做人要讲诚信。 【点睛】 译文
【甲】陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久，您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。
【乙】魏文侯和管理山林的人约定好去打猎。那天，(魏文侯和大臣们在宫中)喝酒喝的很开心，天下起了雨。魏文侯将要出去。大臣们说：“今天喝酒这么快乐，天又下大雨，大王要去哪里呢？”魏文侯说：“我和管理山林的人约好去打猎。虽然现在很快乐，(我)难道可以不遵守约定吗？”魏文侯于是前往(约定的地方)，亲自取消了这次活动。
26．父亲带儿子到咖啡馆吃饼干，儿子暴露了病情后，被父亲教育。
27．交代了故事发生的地点，为父亲与男孩的出场做铺垫，自然引出下文“与众不同”的父子俩，激发读者的阅读兴趣。
28．（1）运用了比喻的修辞手法，把空气比作巧克力，生动形象地写出了空气瞬间凝固的特
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点，突出了男孩说出病情真相后的紧张气氛。
（2）“抖动”指声音颤动，表现了父亲希望儿子能战胜病魔，健康长大的激动与伤感之情。 29．本文刻画了一个有自尊，疼爱儿子，节俭，操劳过度的父亲形象。
30．谁都不愿意接受同情，作为绝症患者及其家属更是不愿意接受他人的同情。同情是一种廉价的施舍，既是对人的不尊重，也是对人的一种伤害。这句话既表达了作者对父子俩的深切同情，也表达了作者做好平常人的心愿。 【详解】
1.本题主要考查学生对文章内容的概括能力。整体感知文章内容可知，本文的人物是父亲与男孩，主要事件是父亲带儿子到咖啡馆吃饼干，在服务员的逗问下儿子暴露了自己的病情，父亲听到后加以制止，并对他进行教育。有结果的，最好把结果概括出来。
2.本题考查文段的作用。一般从结构上与内容上这两个角度来回答。开头在文中的作用：结构：点题、引出下文、总领全文、为下文作铺垫、设置悬念。内容：突出人物品质/情感。语段正好是文章的开头，所以在内容上“咖啡馆里”交代了故事发生的地点，“经常有父母喝完咖啡后打包一块带给家里的孩子，或者干脆带小朋友一起来吃”，介绍故事发生的背景。在结构上，为下文父亲与男孩在咖啡馆里的出现做铺垫。
3.①考查从修辞的角度品味句子。赏析修辞句答题模式；用了什么修辞手法十生动形象地写出了什么内容+表现了什么感情。“空气像滴在香草冰淇淋上的巧克力，瞬间凝固”中比喻词“像”，可知运用了比喻的修辞手法，把空气比作巧克力，生动形象地写出了空气瞬间凝固的特点，突出了男孩说出病情真相后的紧张气氛。
②本题的考点是词语的含义。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则。“抖动”本义指指颤动；用手有力地振动物体。在这里指声音颤动，面对儿子的病，父亲内心辛酸痛苦，同时又希望儿子能战胜病魔，健康长大的激动，表现了父亲对儿子深沉的爱。 4.考查对人物形象的分析。分析人物形象必须与文章的具体内容结合起来，结合人物的言行举止，具体的事件，来分析人物具体的性格特征和精神风貌。①强烈的自尊：从因为只买了三块饼干而不好意思坐下（或从我们给父亲倒的水，他一口都没喝）中看出父亲强烈的自尊。②疼爱儿子：从他走下椅子，他父亲的目光始终没有离开他一秒，甚至连眼睛都没眨一下。父亲阻止儿子说出病情，不希望别人瞧不起儿子中可以看出；③节俭：从他父亲站在院子里，大约因为只买了三块饼干而不好意思坐下。(或背一只双肩包，包的两端已经磨破发白)可以
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看出；④操劳过度：年纪大约35岁，粗黑的头发里夹杂着更粗的白发可以看出。 5.考查对文中重要句子含义的理解。句子深层含义的把握，应从探究作者的写作目的，结合中心思想要分析。文章写一位父亲带儿子到咖啡馆吃饼干，父亲不希望别人知道儿子是个病人，儿子暴露了病情后，被父亲教育。文中的父亲虽然面对生活困境，但是他自尊心强，他想像平常人一样有尊严地活着，不想得到别人的同情，业希望得到别人的平等的对待与尊重。表达了作者对父子俩的深切同情，希望我们对待身处困境的人，应该给予他们更多的尊重和理解，而不仅仅止于物质上的帮助。
31．（1）扫开 （2）露出 （3）支起 （4）撒 （5）系 （6）牵 （7）看 （8）拉 【详解】
本题考查正确使用词语。这个文段，出自课文《从百草园到三味书屋》。同学们对课文本已很熟悉，再根据短语的搭配，选择正确的动词是不难的。依照捕鸟的过程，按照先后顺序来选择，比如，要想捕鸟先要“扫开一块雪”，然后是“露出地面”，接着是“一枝短棒支起一面大的竹筛来”，再“撒些秕谷”，引诱鸟儿来食，在棒上“系”一条长绳，人远远的“牵”着，“看”鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一“拉”，便罩住了。 32．《旧事重提》 《山海经》 《鉴略》 藤野先生 【详解】
第一空，《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》，后由鲁迅改为《朝花夕拾》，一向得到极高的评价。“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。
第二空，《阿长与〈山海经〉》一文中写幼时的鲁迅非常渴慕《山海经》，阿长，即长妈妈想方设法为鲁迅买来了。
第三空，《五猖会》是现代文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性散文，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，接着转写父亲要求“我”背《鉴略》，“我”失望、郁闷之极，最后终于背书成功，得以去看五猖会。 第四空，“黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的”，句子出自《藤野先生》一文，是对鲁迅日本老师“藤野先生”的外貌、动作描写。 33．范文：
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一片落叶触动了我
深秋，一个万物衰败的季节。丰收的硕果已经收藏，瑟瑟的秋风无情的把树叶吹黄，就连青蛙也在为准备冬眠忙碌着。望着这毫无生机的天地，我思绪万千。一阵飒飒的秋风吹来，吹乱了我的头发，满树的黄叶在风中飘散。一阵寒意涌上我的心头，我赶紧拉上了上衣的锁链。心情也变得如同这秋一样荒凉失落。
不知不觉中，脚步已经踱到了一棵大树的脚下。我抬头望了一眼这棵参天大树，望着被秋风吹散的黄叶，如同丧礼中抛洒的纸钱，我的眼中有些迷茫，一股忧伤禁不住在心中涌起。意念间，有一片树叶落到了我的手上。望着手中的这片树叶，它黄色的叶片上还有一丝绿的痕迹。我感叹，时光易逝生命的短暂。然而，这片落叶迎着阳光，随着风动了动，我手一松，它悠悠落下。
看着落叶那饱经风霜的样子，我仿佛看到了落叶享受阳光照耀时的安详，也看到了经历风吹雨打时的泰然。是啊！这就像人短暂的一生，既有顺畅也不会缺少坎坷，这才使得我们的生命更丰富、更精彩。看这它我突然明白了：生命虽然短暂，但这仅有的一次生命，最重要不在结果如何，而是看你如何去点缀它。我重新拾起那刚才丢下的树叶，它已经奄奄一息，但它会微笑着死去，因为它已经让自己这短短的一生充满精彩。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这也许是它一生的追求。落叶归根，它终于找到了自己最好的归宿。我不再为落叶而感伤，我仿佛看到了它那短暂而又精彩的一生。
一阵凉风又起，树上落下无数的黄叶。此时我才发现金黄的树叶扑满了大地，看起来那么的柔和、那么的温暖，像一张硕大的地毯。行走在这柔软的地毯上，感到自己渐渐地也融入了这黄色的海洋中，和那簌簌下落的树叶一块跳起了欢快的舞蹈。我要放下烦恼，放下忧伤，背负起我的理想，在这铺满希望的金黄大道上飞翔。 【详解】
这是一篇半命题作文。审题时我们可以想一想，横线上可以填写什么，如可以写具体的，比如人、事、物、景，也可以填写抽象的情感、哲理，如宽容、理解、自信、幸福、爱等。分析题目中的“触动了”可以知道，不管填什么，都应突出其对我的心灵的触动。所以我们就要想一想，什么触动过我的心灵，是在什么样的情境之下对我产生了触动，触动后的感受是什么，我有什么样的想法，有什么样的改变，这样的触动对我有什么意义等。在选材上，自然、社会时时处处都有着让我们感动的地方，只要我们有一双善于观察的眼睛，有一颗敏感的心灵，整个生活都可以成为我们“取之不尽，用之不竭”的写作源泉。一抹夕阳，一朵野花，一丛杂草，一眼山泉，一丝细雨，一缕春风…… 都是大自然的语言。家庭中父母关爱
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我们的一个眼神；学校里同学、老师的一举一动；就是社会中一个陌生人的微笑，都有可能让我们终生难忘。“一滴水就能折射出整个世界”，用理性的思考去探究，我们就能发现自然中蕴藏着深刻的人生哲理。
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