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2020年春季部编版四年级语文下册（统编版） 小学语文语法分类 词类：实词和虚词
具体又分为：名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、连词、助词、介词、叹词、关联词
修改病句类型： (1)用词不当 (2)搭配不当 (3)成分残缺 (4)重复罗嗦 (5)自相矛盾 (6)词序混乱 (7)指待不明 (8)分类不当
修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、对偶 句式变换：扩句和缩句、陈述句和反问句、肯定句和双重否定句 小学语文语法基础知识 词类：有实词与虚词两大类。
实词：表示实在的意义，能够作短语或句子的成分能够独立成句。 虚词：一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分(只有副词例外)，它们的基本用途是表示语法关系。
名词：表示人和事物名称的词。
动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。 形容词：是表示事物的形状、性质、状态的词。 数词：是表示数目的词。
量词：是表示事物和动作、行为单位的词。表示事物单位的量词叫数量词。表示动作、行为单位的量词叫动量词。
代词：起代替或指示作用的词。代词分为人称代词、疑问代词、指示代词三类。
副词：一般用在动词、形容词前边，表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等。
连词：是用来连接词、短语或句子的词。一般连词：和、与、并、或、及;助词：是附着在实词、短语或句子上面，七辅助作用的词。分为结构助词、动态助词、语气助词。
介词、叹词
关联词：主要用来连接复句中的分句或句群中的句子。不但而且、虽然但是。
修改病句类型： (1)用词不当 (2)搭配不当 (3)成分残缺 (4)重复罗嗦 (5)自相矛盾 (6)词序混乱 (7)指待不明 (8)分类不当
修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、对偶
句式变换：扩句和缩句、陈述句和反问句、肯定句和双重否定句、 小学语文语法学习方法 动词的语法特点：
①动词一般受副词“不”的修饰。
②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。 ③一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思。 ④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。
⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语。
⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作
补语。
数词的语法特点：
1）数目增加，可以用分数表示，也可以用倍数表示 2）数目减少，只能用分数，不能用倍数。 代词的语法特点：
①第二人称的敬称“您”不用于复数，如果需要表示复数，就用“您几位”“您诸位”。
②第三人称复数代词“他们”可专指男性，也可兼指男性和女性，“她们”则专指女性。
③注意“我们”和“咱们”用法的区别。“我们”指说话人，有时也可以包括听话人;“咱们”一定包括说话人和听话人。
④指示代词“那”用于远指，“这”用于近指。 ⑤代词用得不恰当，指代不明，可造成病句。 副词的语法特点：
①副词主要用来修饰、限制动词或形容词，在动词、形容词前面作状语。
②副词有时用在形容词后面，补充说明程度、结果，作补语。 ③副词不能修饰名词、代词。 连词的语法特点：
连词：是用来连接词、短语或句子的词。 一般连词：和、与、并、或、及;
关联词：主要用来连接复句中的分句或句群中的句子。不但而且、虽然但是。
①一般连词的前后两部分可以调换而基本意思不变。 ②关联词的主要在复句中进行运用。 介词的语法特点：
介词经常用在名词、代词等的前面，和这些词合起来，表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等。
1、表排除：除除了
2、表对象、范围：对于和跟同与替将把关于被 3、表方式、手段：按照依依照根据以凭本着用 4、表时间：在于自自从从当由趁随着到 5、表处所：从打朝向在沿着顺着
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