合唱兴趣小组活动记录

2013 — 2014学年度第 二 学期

合唱 兴趣小组活动记录

学校： 承德县第二小学蒲公英合唱团

2-5 年级 辅导教师胡国梅

兴趣小组活动记录

合唱教室 时 间 3.1-3.4 地 点 学生人数 辅导教师 胡国梅 活动主题 使学生学会基本发声、演唱方法，能较完整地、有一定乐感地演唱歌曲 1、点名 2、提出要求 3、发声练习 活 动 过程 及 内 容 4、讲述唱歌要领，歌唱练习 5、小结 合唱教室 时 间 3.6-3.11 地 点 学生人数 辅导教师 胡国梅 活动主题 《阿哩哩》 1、基本功训练. 2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习 3、通过不同的发声练习来规范学生的声音 4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。 5、整体掌握本首歌曲 活 动 过 程 及 内 容

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时 间 学生人数 活动主题 3.13-3.18 地 点 辅导教师 合唱教室 张 勇 《飞来的花瓣》 1、以欣赏为主，调动学生积极性 2、静心欣赏，共同探讨，取长补短 活 动 过程 及 内 容 3、让学生自己体会声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。 4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。 5、通过不同的发声练习来规范学生的声音 时 间 3.20-3.25 地 点 学生人数 辅导教师 活动主题 欣赏民乐合奏《丰收欢乐而归》 1、点名 2、提出要求 3、发声练习 活 动 过程 及 内 容 4、感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。 5、描述音乐表现的不同情感。 合唱教室 胡国梅

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时 间 学生人数 活动主题 3.27-4.2 地 点 辅导教师 合唱教室 胡国梅 《大海啊，故乡》 1、进一步培养兴趣 2、以欣赏为主，调动学生积极性 4、讲述唱歌要领，歌唱练习《大海啊，故乡》 5、小结 活 动 过程 及 内 容 时 间 4.4-4.9 地 点 学生人数 辅导教师 活动主题 《大海啊，故乡》 1、基本功训练. 2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习 3、进一步培养兴趣，调动学生积极性 合唱教室 胡国梅 4、讲述唱歌要领，歌唱练习《我爱北京天安门》，加些动作表演 活 动 过程 及 内 容 5、小结

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时 间 学生人数 活动主题 4.11-4.16 地 点 辅导教师 合唱教室 胡国梅 《小乌鸦爱妈妈》 1、进一步培养兴趣 2、以欣赏为主，调动学生积极性 基本功训练. 2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习 活 动 过程 及 内 容 3、进一步培养兴趣，调动学生积极性 时 间 4.18-4.23 地 点 学生人数 辅导教师 活动主题 《我们的田野》 1、基本功训练. 2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习 3、进一步培养兴趣，调动学生积极性 合唱教室 胡国梅 4、讲述唱歌要领，歌唱练习《我们的田野》，加些动作表演 活 动 过程 及 内 容 5、小结

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时 间 学生人数 活动主题 4.25-4.30 地 点 辅导教师 合唱教室 胡国梅 《铃儿响叮当》 1、进一步培养兴趣 2、以欣赏为主，调动学生积极性 活 动 过程 及 内 容 3、培育学生热爱自然、乐观自信的生活态度，并能在歌声和面部表情中表现出来。 4、歌声整齐，吐字清晰灵巧，合唱初步和谐。 5、背唱这首歌曲。 时 间 学生人数 活动主题 5.1-5.6 地 点 辅导教师 音乐室 胡国梅 《红领巾心向党》 1、点名 2、播放范唱录音（合唱）。学生随录音轻轻唱歌词， 3、完全采用听唱法来学习合唱是很困难的，效果也不会好，因为学生们很难活 动 过程 及 内 容 从两个声部中分辨出第二声部来，大多跟着第一声部跑。所以教师在教唱第二乐段（合唱部分）时须重点教唱第二声部，在基础较好的班级中，可以先教歌谱，再教歌词。 4、再次欣赏歌曲的范唱，要求学生特别注意合声部分，并努力向录音里的效果靠拢。 5、整体练习、逐步做到感情投入，表情愉快，吐字清晰、合唱和谐，并能初步背唱。 兴趣小组活动记录

时 间 学生人数

5.8-5.13 地 点 辅导教师 合唱教室 胡国梅

活动主题 欣赏管弦乐合奏《维也纳的八音钟》《打字机》 1、基本功训练. 2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习 3、在欣赏生动形象的器乐曲中获得乐趣、更加热爱音乐。 4、在欣赏器乐曲的过程中能逐步注意节奏、速度、力度等音乐表现要素对于塑活 动 过程 及 内 容 造音乐形象的作用。 5、通过模仿学习创编，培育求新求异思维，对创编感到兴趣 时 间 学生人数 活动主题 5.15-5.20 地 点 辅导教师 合唱教室 胡国梅 音乐活动《红领巾心向党》 1、熟练地演唱《红领巾心向党》，合唱更加和谐动听。 2、在分组合作表演《红领巾心向党》时充满自信，配合好。 3、用歌声、器乐、动作参与表演，感受集体学习音乐的愉悦。 活 动 过程 及 内 容 4、部分学生歌唱，部分学生伴奏（课堂乐器和打击乐器），部分学生表演，掀起高潮，但要注意防学生因情绪兴奋而使歌声喊叫，要引导学生做到情绪热烈，歌声优美。 5、学生在音乐活动中积极参与，用打击乐器伴奏是有创造性。 兴趣小组活动记录

时 间 学生人数 活动主题 5.22-5.27 《妈妈的月亮船》 地 点 辅导教师 合唱教室 胡国梅

1、用深情、优美的歌声表现《妈妈的月亮船》的美好心愿，做到二声部合唱声音谐和。 2、初步了解民族乐器唢呐，对优秀的民间器乐作品产生兴趣，对民间的艺术家产生敬重之情。 3、通过讨论，在进一步理解歌曲内涵的基础上加深对环境保护的认识，知道人与自然和谐相处的重要性。 4、对《妈妈的月亮船》歌词和曲谱有较深入的理解，演唱时声情并茂，二声部合唱声音谐和、动人。 5、《妈妈的月亮船》二声部合唱时，声部准确，声音谐和。 活 动 过程 及 内 容 时 间 5.29-6.4 学生人数 《妈妈的月亮船》 活动主题 1、点名 2、提出要求 活 动 过程 及 内 容 3、发声练习 地 点 辅导教师 合唱教室 胡国梅 4、讲述唱歌要领，歌唱练习《让我们荡起双桨》，加表演 5、小结