《认识人民币》应用类微课教案
教学内容：人教版小学数学一年级下册第五单元第55页第5题。
教学目标：1、通过操作活动，使学生认识各种面值的人民币。
2、培养学生的动手能力和合作交流能力。
教学准备：人民币学具、多媒体课件、实物投影等
教学过程：
1、导入
前面，我们已经认识了各种面值的人民币，今天老师买了好多东西，请看（出示书本第55页第5题）。你能用你的人民币学具，摆出下面的物品的钱数吗？（能）
小组活动前，先听清楚活动要求：
以四人小组为单位，在小组长的带领下，每个同学都要动脑筋，动手摆一摆，四人确定答案后，由小组长代表汇报结果。
2、请同学们利用你们的人民币学具摆出彩笔的钱数。（四人小组活动，教师巡堂指导）
3、小组汇报。
4、教师小结：人民币有各种不同的面值，我们要摆出物品的价钱，我们可以利用各种不同面值的人民币和人民币的张数来摆出物品的钱数。
5、摆一摆。请同学们继续摆出其它物品的钱数。
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