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一、用“静”字组成不同的词语;根据下列语境填空;不能重复。
1.山谷里一片（寂静）;偶尔可以看见一群归鸟从云领掠过。
2.她（静静）地站在窗前;望着雨幕中那片水淋淋的嫩绿。
3.听了鲁迅先生的话后;他的心情久久不能（平静）。
4.我躺在草地上;觉得夜晚的草地格外（静谧）;远处;一只知了发出了清脆的叫声。
5.哀悼仪式开始了;烈士墓前一片（肃静）。
6.指导员（镇静、冷静）地指挥大家抗洪救险。
7.明朗的月光照着古朴的小镇;让这里的夜色显得分外（宁静）。
8.一天夜晚;他在（幽静）的小路上散步。
9.上课了;老师一走进教室;同学们顿时（安静）下来。
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10.月光正照在盲姑娘（恬静）的脸上。
二、用“然”字组成不同的词语;根据下列语境填空;不能重复。
1.这么重要的会议;你（竟然、居然）敢迟到？
2.夜已深了;老师的办公室里（依然、仍然）亮着灯。
3.天气预报说;今天晚上有雪;晚上（果然）下起了大雪。
4.今天;我走在放学回家的路上;（突然、忽然）下起了大雨。
5.真想不到平时老实的他;（居然）成了小偷？
6.詹天佑不怕困难;也不怕嘲笑;（毅然）接受了任务。
7.黑板上（赫然）写着答案;你却看不到！
8.从他的言谈举止来看;这件事（显然）是他做的。
9.听了“让生命充满爱”的演讲;我很感动;鼻子（陡然、猛然）一酸;像要哭出来。
10.他太骄傲了;考试得了90分就（飘飘然）了。
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11.站在人生的十字路口;我有些（茫然）了;不知怎样走出困境？
12.面对敌人的屠刀;方志敏（泰然、坦然）面对;他的这种爱国不怕牺牲的精神谱写一首英雄的赞歌！
三、用“密”字组成不同的词语;根据下列语境填空;不能重复。
1.这是一次（秘密）行动;绝对不能向外透露半点消息。
2.相关领导对这次行动计划考虑得非常（周密）;成功打掉一家黑网吧。
3.詹天佑经常勉励工作人员;要求工程一定要（精密）;不能有一点马虎。
4.我军（严密）监视敌人的一举一动;不容一只苍蝇进入我军阵地。
5.这是一份（机密、绝密）文件;你一定要保存好;落到敌人手中就麻烦了。
四、用“精”字组成不同的词语;根据下列语境填空;不能重复。
1.这次艺术节活动真是丰富多彩！陈明对数码摄影比较（精通）;每次活动都能把其中（精彩）的镜头拍摄下来;李晨有一双（精巧）的小手;她做的浮雕画（精美）极了;全班同学还（精心）设计了新年邮票;（精致）的图案让人看了越看越喜欢……
2.《山雨》这篇文章写得如此（精妙）;令人心动。
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3.他考虑问题总是那么（精细）;让人不得不赞叹。
五、用“散”字组成不同的词语;根据下列语境填空;不能重复。
1.草虫的村子（散布）在森林边缘的小丘上。
2.每天傍晚;吃过晚饭;适当的（散步）有益于身体健康。
3.这一盒玻璃珠子;被妹妹打翻在地;珠子（散落）一地。
4.大家都自发的（散开）;为他让出了一条路来。
六、用“重”字组成不同的词语;根据下列语境填空;不能重复。
1.我在一棵树下站好;（庄重）地架起小提琴;像举行一个（隆重）的仪式。
2.他这次没考好;心情很（沉重）。
3.爸爸妈妈每天的工作很（繁重）;我们要学会承担一些家务。
4.我们应当（尊重）老师的劳动;努力学习。
5.嘎羧的象鞍已经破旧了;仍显出（凝重）华贵。
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6.这件事情关系到很多人的利益;你要（慎重）处理它。
7.这祭祀;说是三十多年才能轮到一回;所以很（郑重）。
七、用“滋”字组成不同的词语;根据下列语境填空。
1.河水为我们解除干渴;（滋润）我们的心田。
2.空气与它（滋养）的生命是一体的。
3.冬天的天气干燥;我们可以涂一些油脂类的化妆品（滋润）皮肤。
4.听到这个好消息;李明的心里（甜滋滋）的;像吃了蜜糖。
5.春天气候多变;容易（滋生）病菌;我们要做好疾病预防工作。
6.爷爷七十大寿;爸爸妈妈为他买了很多（滋补）品;希望爷爷健康长寿。
八、用“熟”字组成不同的词语;根据下列语境填空;不能重复。
1.我和闰土不到半日便（熟识）了。
2.船夫的驾驶技术很（娴熟）;小艇能在极窄的地方通过。
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3.听到这（熟悉）的声音;我们就知道是谁在唱歌。
4.这道题我们做了很多次;再次做这种类型的题;那当然很（熟练）了。
九、用“珍”字组成不同的词语;根据下列语境填空;不能重复。
1.时间是那么（珍贵）;我们要（珍惜）;不能浪费时间。
2.对于我们建立起的友谊;一定要（珍视）。
3.分别在即;希望你能（珍重）自己;一切顺心顺意！
4.我送给你的小木船;你一定要（珍藏）哟！
5.生命只有一次;我们要（珍爱）生命;可不能荒废啊！
十、用“强”字组成不同的词语;根据下列语境填空;不能重复。
1.爸爸的身体很（强壮）;很少生病。
2.夏天的阳光很（强烈）;我们要做好防晒工作。
3.你这种理由太（牵强、勉强）了;不足以说服别人。
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4.我们的国家越来越（富强）;人们的生活越来越美好。
5.面对敌人的严刑拷打;共产党人的意志依然（坚强）;毫不动摇。
6.你的态度太过（强硬）;这样是不能很好地解决问题的。
十一、用“烈”字组成不同的词语;根据下列语境填空;不能重复。
1.面对敌人（猛烈）的炮火;八路军战士视死如归。
2.上级领导来我们学校指导工作;我们（热烈）欢迎。
3.这场（激烈）的战斗;持续了两个小时;终于还是将敌军歼灭。
4.帝国主义国家要争夺京张铁路修筑权;这激起全国人民（强烈）的抗议。
5.王老师忍受着（剧烈）的胃部的痛疼;坚持讲完了语文课。
十二、用“毅”字组成不同的词语;根据下列语境填空;不能重复。
他性格（刚毅）;有一次在登山途中遇到了巨大的困难;但他（毅然）向上攀登;他那（坚毅）的神情似乎在说：“来吧;挑战一下我的（毅力）吧！”
十三、用“鼓”字组成不同的词语;根据下列语境填空;不能重复。
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1.我们一听到这（鼓舞）人心的消息;全场沸腾。
2.每当我们在学习上遇到困难时;老师总是热情地（鼓励）我们不要灰心。
3.这些坏事是谁（鼓动）你干的?
4.我们在期末考试取得了优异成绩;领奖时刻;我们纷纷为获奖者（鼓掌）。
十四、根据下列语境;用表示“看”的意思的词语填空;不能重复。
1.在山林里;我尽情（欣赏）着如画的美景;心旷神怡。
2.我（注视）着大树下面的这几只甲虫;听它们演奏出美妙的音韵。
3.宇航员在天际遨游时;（遥望）地球;发出了由衷地感叹。
4.老师走进教室;（环视、扫视）四周;笑着说：“打扫得真干净！”
5.班上的一位同学生病了;大家纷纷前去（看望、探望）。
6.从乘坐的飞机（俯视、鸟瞰）下面;一座座村庄变成了一块块积木。
7.来到泰山脚下;（仰望）山顶;高耸入云;不禁发出惊叹：“泰山真高啊！”
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十五、用“励”字组成不同的词语;根据下列语境填空;不能重复。
1.每次面对失败;父母的（鼓励）使我重新振作;使我有勇气向取得更好的成绩迈进!
2.每当我们取得成绩时;老师总是（勉励）我们要继续努力。
3.这是一部（励志）小说;我们可要认真拜读！
4.这次考试;我终于考到100分;爸爸（奖励）我一本书。
5.雷锋的精神;（激励）着一代又一代的人。
十六、用“望”字组成不同的词语;根据下列语境填空;不能重复。
1.我喜欢读课外书;（希望）父母能够理解并支持我。
2.辛苦了一年的农民（指望）今年有个好收成。
3.台湾早日回到祖国的怀抱是两岸人们的共同（愿望）。
4.我们要努力学习;不辜负老师和父母对我们的（期望）。
5.今天;我终于得到了（盼望）已久的礼物。
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十七、在括号里填上一个读音为“yu”的字;不能重复。
秦国（预）备侵略赵国;蔺相如与廉颇同心协力;抵（御）秦国的侵犯;保卫了赵国。后人常用“将相和”这个故事比（喻）文武百官团结一致;共同把国家的事情办好。他们将永远得到后人赞（誉）。
十八、用“坚”字组成不同的词语;根据下列语境填空;不能重复。
1.他的信念如此（坚定）;无论遇到什么困难也不会退缩。
2.许多科学家都是因为意志（坚强）;才能攀上科学的高峰。
3.抗洪抢险的战士们（坚持）工作;几天几夜没休息。
4.既然你已经认识到自己的错误;就要（坚决）改正。
十九、用“续”字组成不同的词语;根据下列语境填空;不能重复。
1.战士们顽强战斗;战斗（持续）了几个小时;最后击溃了敌人(连续)几次的猖狂进攻。
2.电影快开始了;人们（陆续）走进电影院。
3.你还有很多的目标未实现;你要（继续）努力。
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二十、用“赏”字组成不同的词语;根据下列语境填空;不能重复。
1.我喜欢（欣赏）草虫的村落里的一切音乐。
2.桑娜抚养邻居孩子的行为值得（赞赏）。
3.山中的景色值得（观赏）。
4.最好的（奖赏）不是金钱;而是帮助别人所得到的快乐。
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