2021-2022年贵州省铜仁市某校初二（上）第二次月考语文试卷
一、单选题
1. 下列画线字注音全部正确的一项是（ ）
A.簌簌（sù） 狼藉（jí） 曾益（zēng） 丈夫之冠（guān） B.孀妻（shuāng） 按辔（pèi） 一厝（chuò） 荷担者三夫（hè） C.始龀（chèn） 踌躇（zhù） 彀弓弩（nǔ） 法家拂士（fú） D.智叟（sǒu） 穷匮（kuì） 持兵揖（yī） 叩石垦壤（kòu）
2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A.赋娴 滞留 鹤立鸡群 触目伤怀 B.翘首 蹒跚 油光可鉴 旁逸斜出 C.婆娑 泻气 筋疲力尽 抑扬顿挫 D.劳碌 教诲 妙首偶得 一丝不苟
3. 下列句子中画线词意思相同的一项是（ ） A.劳其筋骨 上自劳军 B.汝心之固 已而之细柳军 C.年且九十 且焉置土石 D.虽我之死 虽乘奔御风
4. 下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.中国体育健儿正在积极备战2020年奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。 B.某电视剧昨日已盛大收官。截至目前，该剧全网播放量逼近大约300亿。 C.《中国诗词大会》的热播为中华优秀传统文化进校园积累了经验，探索了路子。 D.随着世界对中国的兴趣日益广泛，让中国出版“走出去”的路越走越宽，早已超越了传统文化、文学作品和汉语教材的“老三样”。
5. 下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ）
A.没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。 B.雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。” C.转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？ D.上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。
6. 下列有关文学常识表述有误的一项是（ ）
A.《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的科普巨著。
B.《愚公移山》选自《列子·汤问》。《列子》是一部很有趣的著作，其中有大量的寓言，比如我们以前学过的《蚊子和狮子》和《杞人忧天》。
C.《周亚夫军细柳》作者司马迁，字子长，西汉历史学家。他所撰写的《史记》是我国第一部纪传体通史。
D.李清照是我国宋代女词人，号易安居士，是婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。《渔家傲（天接云涛连晓雾）》是李清照的豪放词作。
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二、默写题 默写。
（1）_______________，自将磨洗认前朝。
（2）感时花溅泪，_______________。
（3）天时不如地利，_______________。
（4）_______________，浅草才能没马蹄。
（5）我报路长嗟日暮，_______________。
（6）_______________，似曾相识燕归来。 三、综合读写
某校开展“以和为贵”的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
（1）请你以“和”为主题，为本次活动拟写一条宣传标语。
（2）12月3日上午，学生会主席来邀请你们班的杨老师第二天下午两点到第一会议室参加“以和为贵”的座谈会，但杨老师不在，学生会主席请你代为转告。当天下午，你是怎样对杨老师说的？ 四、古诗词鉴赏
阅读下面文本，完成下列各题。 雁门太守行 李 贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
（1）“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”历来为人传诵。请你自选一个角度，加以赏析。
（2）最后两句诗运用了什么手法，表达了诗人怎样的思想感情？ 五、文言文阅读
阅读下面文本，完成下列各题。
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愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰。“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
（1）解释下列画线词。
①达于汉阴 _______________ ②吾与汝毕力平险 _______________ ③甚矣，汝之不惠 _______________ ④何苦而不平 _______________
（2）下列句子中“之”的意义和用法与“虽我之死”中的“之”相同的一项是（ ） A.本在冀州之南 C.曾不能毁山之一毛
（3）用现代汉语翻译下列句子。 ①惩山北之塞，出入之迂也。
②曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
（4）作者在文中安排京城氏之子这一人物有何意图？
（5）实现中国梦，任重而道远。从选文中愚公的身上，我们可以汲取哪些精神营养？ 六、现代文阅读
阅读下面文本，完成下列各题。
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看
B.汝之不惠 D.告之于帝
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见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
（1）文段画线句运用了何种描写方法？请从父亲和“我”两个角度分析，这样描写的作用是什么？
（2）文中两次写“我”流泪，分别表达了“我”当时怎样的心境？
（3）选段最后一句“我的眼泪又来了”中的“又”字用得很恰当，请从内容和结构的角度作简要分析。
（4）“背影”这个标题别具匠心，如果把它改为“浦口别父”或“回忆我的父亲”之类，你觉得怎么样？
阅读下面文本，完成下列各题。 希望公众更多地走进博物馆
陈履生在央视《开讲啦》的演讲（节选）
中国国家博物馆在2014年被美国国际主题公园及景点协会评为全世界观众人数第二多的博物馆，位于法国罗浮宫之后。博物馆正成为一个国家，一个城市中最重要的窗口。 我去过世界上160家博物馆，但是很难一眼看到底每一个馆的藏品，因为藏品在不断地变化，所以博物馆需要不断地去看，博物馆因展览而鲜活。博物馆应该是什么？博物馆除了有独特的藏品、宏伟的建筑、多功能的设施外，它应该是我们受教育的第二课堂，一个特别的休闲场所，还应该是我们公众的文化依赖。在世界范围之内，博物馆正在越来越多样化。阿姆斯特丹有一个世界最大的电影博物馆。这个电影博物馆每年的观众中，有三分之二不是来看展览的，是来喝咖啡的，来吃饭的。这就是博物馆独特的休闲功能，这是培养公众对于博物馆形成独特的文化依赖的重要一环。
可能你们都没有猜到我的“中国梦”是什么，我的“中国梦”并不复杂，很简单，就是两条。第一条，是希望国家博物馆的护栏越来越少，甚至没有。这一点我感到很伤心，因为国家博物馆的护栏是全世界博物馆中最多的。第二条，就是我希望我们的后人能够在国家博物馆举办他们的婚礼。因为全世界的重要的博物馆都是年轻人所向往的举办婚礼的地方。年轻人如果在这里举办婚礼，未来他们有了孩子之后，他会带着自己的孩子来到博物馆，并告诉孩子们，他们的父母是在这里结的婚，他们的父母对这里的文化的感觉。这种代代相传所形成的一个民族的文化依赖，正是博物馆存在的基础和价值。
我的这两项，不算要求很高的中国梦，但在当下中国实现有相当的困难。所以在这样一个特别的公共空间中，我们希望公众能够更多地走进博物馆，不是一次、两次。因为数以万计的历史文物、艺术品陈列在那里，它们每天静静地在自己的位置之上，给予每一位过客，发出了它们的文化信号。这个信号，时间有长有短，有远有近，但是他们所表露的中华文化的传统绵延不绝，这是我们今天博物馆所承担的独特的一个历
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史使命。
陈履生在演讲后与青年代表的对话（摘录）
青年代表：在国家博物馆举办婚礼是许多青年的愿望，如果我不是去年结了婚，我愿意一直为此等下去。
陈履生：在博物馆举办婚礼，这是对文化的尊崇。但有小学生进去打牌，我叫保安请他们出去。我在微博上发了这条消息，结果被一些人围攻：哪条法律规定博物馆里不能打牌的？
青年代表：我觉得您的“中国梦”并不难实现，我很想帮助您实现它，但不知道我们应该在哪里发力？
陈履生：我去过一些不发达国家的博物馆，比如巴西，展览馆里没有空调，很闷热，巨大的陶器全是裸展，没有护栏，没有玻璃罩。我们大厅里没有护栏的现代青铜雕塑，每个人都要去摸一下，都把青铜摸成了黄铜，我们曾经举办过法国艺术展，第一天发生了一件让人很后怕的事情，观展的人里三层外三层，为了拍照，一个人的手机碰到了最重要的一幅作品——法国马奈的作品画框上，如果碰在画上后果不堪设想。我认为在博物馆拍照很傻。
丽水市博物馆举办庆“5·18国际博物馆日”活动
2016年5月18日是第40个“国际博物馆日”，也是丽水市博物馆正式开放后的第一个博物馆日，今年的主题是“博物馆与文化景观”。5月18日上午，为了纪念汤显祖逝世400周年，丽水学院民族学院话剧团在丽水市博物馆序厅演出了音乐话剧《牡丹亭》。明代著名戏曲家汤显祖曾任遂昌知县五年，期间写的《牡丹亭》是他的代表作。
（1）下面是4月21日《开讲啦》的官方微博，请依据陈履生演讲中的信息，概括其主要内容填写在横线上。
CCTV1开讲啦
4月21日晚11：14
【本周六晚23：38@陈履生#开讲啦#】 姓名：陈履生
头衔：中国国家博物馆副馆长
愿望：①_______________②_______________
（2）陈履生为什么“希望公众更多地走进博物馆”？请根据他的演讲内容阐述原因。
（3）丽水市博物馆上演《牡丹亭》，记者采访观众：“博物馆是展出文物的地方，今天在这里上演《牡丹亭》，你认为这种方式好吗？”如果你是那位观众，你会如何回答？
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（4）陈履生说他的“中国梦”在当下中国实现还相当困难，结合文本内容和自己的生活谈谈你的看法。 七、写作
阅读下面的材料，按要求完成作文。
一个孩子出于对母亲一时的气愤，跑出家门，对山谷喊道：“我恨你，我恨你。”接着山谷传来回音：“我恨你——我恨你——”这个孩子有点吃惊，回来对母亲说，山谷里有个卑鄙的小孩说他恨我。母亲把他带回山边，让他喊“我爱你，我爱你”。小孩照母亲说的做了，而这次他却发现，有一个很好的小孩也在山谷里对他喊：“我爱你——我爱你——”
回声不仅存在于自然界，也存在于人的生命过程以及人与人、人与自然、人与社会等的关系中。
请以“回声”为话题，写一篇不少于600字的作文。 要求：①自拟题目，自选角度； ②内容具体，文从字顺；
③不得出现真实的地名、人名、校名。
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参考答案与试题解析
2021-2022年贵州省铜仁市某校初二（上）第二次月考语文试卷
一、单选题 1. 【答案】 D
【考点】 易误读常见字 【解析】 此题暂无解析 【解答】
A项，“丈夫之冠”的“冠”应读作“guàn”; B项，“一厝”的“厝”应读作“cuò”；
C项，“踌躇”的“躇”应读作“chú”，“法家拂士”的“拂”应读作“bì”； 故选D。 2. 【答案】 B
【考点】 常见易错字 【解析】 此题暂无解析 【解答】
A项，“赋娴”应写作“赋闲”。 C项，“泻气”应写作“泄气”。
D项，“妙首偶得”应写作“妙手偶得”。 故选B。 3. 【答案】 D 【考点】 一词多义 文言虚词
周亚夫军细柳（司马迁） 愚公移山（《列子》）
生于忧患，死于安乐（《孟子》） 三峡（郦道元） 【解析】 此题暂无解析 【解答】
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A项，使……劳/慰劳。
B项，主谓之间，取消句子的独立性/到，往。 C项，将近/况且。 D项，即使/即使。 故选D。 4. 【答案】 A 【考点】 病句辨析 【解析】 此题暂无解析 【解答】
B项，“逼近”“大约”语义重复，应删去“大约”。
C项，语序不当，应将“探索了路子”和“积累了经验”位置互换。 D项，成分残缺，缺少主语，应删去“让”。 故选A。 5. 【答案】 D
【考点】
标点的辨析与用法 【解析】 此题暂无解析 【解答】
D项，“……”与“等”不能连用，可删去其一。 6. 【答案】 B
【考点】 文学常识 《昆虫记》 愚公移山（《列子》） 周亚夫军细柳（司马迁）
渔家傲（天接云涛连晓雾）（李清照） 【解析】 此题暂无解析 【解答】
B项，《蚊子和狮子》选自《伊索寓言》。 二、默写题 【答案】
（1）折戟沉沙铁未销 （2）恨别鸟惊心
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（3）地利不如人和 （4）乱花渐欲迷人眼 （5）学诗谩有惊人句 （6）无可奈何花落去 【考点】 名篇名句默写 赤壁（杜牧） 春望（杜甫） 得道多助，失道寡助 钱塘湖春行（白居易）
渔家傲（天接云涛连晓雾）（李清照） 浣溪沙（一曲新词酒一杯）（晏殊） 【解析】 此题暂无解析 【解答】
（1）注意“戟”“销”的书写。 （2）注意“恨”的书写。 （3）注意“人”的书写。 （4）注意“渐”的书写。 （5）注意“谩”的书写。 （6）注意“奈”的书写。 三、综合读写 【答案】
（1）示例：和为贵，善为本，诚为先。
（2）示例：杨老师，上午学生会主席来找您，刚好您不在，他请您明天下午两点到第一会议室参加“以和为贵”的座谈会。 【考点】 宣传标语 情景说话 【解析】 此题暂无解析 【解答】
（1）拟写宣传语的目的是为了让受众了解某些内容，所以宣传语一定要主题突出，中心明确，又因为受众的文化水平不一，所以宣传语一定要易懂易记，大多会采用对偶的修辞。据此可拟写为：和为贵，善为本，诚为先。
（2）解答本题首先抓住“转告”，需要交代清楚谁来找杨老师，所为何事以及时间、地点。转述时注意用词恰当、语言得体。 四、古诗词鉴赏 【答案】
（1）角度一，意境雄浑。运用想象的黑云和日光来营造意境，色彩浓烈，想象奇特。 角度二，巧用修辞。运用比喻和夸张渲染紧张气氛和危急形势；运用对偶，音韵和谐。 角度三，感情浓郁。歌颂守边将士临危不惧、视死如归的英雄气概。
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（2）用典寓意，运用燕昭王易水筑台放金揽贤的典故，歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。（或：写出将士们报效朝廷的决心；忠君报国的心愿。） 【考点】
课内古诗词曲阅读 赏析关键诗句 雁门太守行（李贺） 把握主旨情感
表现手法及作用（古诗词曲） 【解析】 此题暂无解析 【解答】
（1）赏析诗歌的语言，要根据诗人经历、时代背景、诗歌意象、诗后注释等，充分把握诗歌的内容与主旨，然后重点分析句子中的关键词语，可从技巧、内容和效果等方面分析。例如：角度一，意境雄浑。运用想象的黑云和日光来造境造意，色彩浓烈，想象奇特。这两句既是写景，也是写事。首句描写了城头黑云密布低垂，敌军人马众多，来势凶猛的情景；次句描写一缕日光从云缝里透射下来，映照在守城将士的甲衣上，守军将士严阵以待，气氛异常紧张的情景。角度二，巧用修辞。这两句运用比喻、夸张、象征等手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，赞美守军将士的高昂士气。角度三，感情浓郁。歌颂守边将士临危不惧、视死如归的英雄气概。角度四，炼字。一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地表现出来。
（2）解答本题要理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情。“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”这句话的意思是：为了报答国君的赏赐和厚爱，手执宝剑甘愿为国血战到死！“黄金台”典出《战国策》，是说燕昭王希望招贤纳士，筑台拜谋士郭隗为国师，招来各国人才的故事。诗人引用这个典故，表现了边关战士浴血奋战、誓死为国的壮志豪情，表达了作者渴望建功立业、誓死报效祖国的思想感情。 五、文言文阅读 【答案】
（1）①指山的北面、水的南面，与“阳”相对,②险峻的大山,③同“慧”，聪明,④愁苦。这里指担心 B
（3）①苦于大山北面（道路）阻塞，出来进去都要绕远。
②连魁父这样的小山丘都不能削减，能把太行山、王屋山怎么样？
（4）安排京城氏之子帮助移山，既表明移山是一件有意义的事情，也突出了愚公不“愚”，移山的壮举受到众人的拥护，连儿童也欣然参与。同时，也为与下文的智叟形成强烈的对比，加强了讽刺的艺术效果。
（5）敢想敢干（不安于现状）；团结合作（广泛依靠群众）；有坚忍不拔的毅力；脚踏实地的实干精神；做事不畏艰险。 【考点】
课内文言文阅读 愚公移山（《列子》） 文言实词 文言虚词
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文言翻译
分析概括评价作者的观点态度、意图 文言文人物形象 【解析】 此题暂无解析 【解答】
（1）句意：到达汉水南岸。阴：指山的北面、水的南面，与“阳”相对。 ②句意：我和你们尽全力铲除险峻的大山。险：险峻的大山。 ③句意：你也太不聪明了！惠：同“慧”，聪明。
④句意：为什么还担心挖不平呢？苦：愁苦。这里指担心。
（2）“虽我之死”的“之”：结构助词，主谓之间取消句子的独立性，不译。 A项，之：结构助词，的。
B项，之：结构助词，主谓之间取消句子的独立性，不译。 C项：之：结构助词，的。
D项，之：代词，代指这件事。 故选B。
（3）①惩：苦于。塞：阻塞。迂：曲折，绕远。
②曾：用在“不”前，加强否定语气，可译为“连……都……”。魁父：小山名。如……何：把……怎么样。
（4）分析作者安排这一人物的意图，要从故事情节、人物形象、文章主旨等角度进行分析。“邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之”是指愚公移山时，连刚刚换牙的小孩都前往帮助，说明移山是一件有意义的事情，受到了众人的支持和拥护，也侧面说了愚公的决定是正确的，他并不是真正的“愚”。移山这件事得到了小孩的帮助，后文的智叟却嘲笑并阻止愚公，两者之间形成对比，具有讽刺的艺术效果。综合以上分析，整理回答即可。
（5）“实现中国梦”就像愚公移山那样任重道远，要汲取愚公身上的精神营养，其实就要分析出愚公在移山这件事上所展现出来的精神品质。可以结合文本中的故事情节以及对人物的正侧面描写来分析概括。愚公“面山而居”，其山是“太行、王屋二山”，它们“方七百里，高万仞”，而将近九十岁的愚公却谋划着铲除险峻的大山，并立刻“率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾”，这体现了愚公敢想敢干，脚踏实地，不畏艰险的精神。愚公在移山过程中，依靠子孙及邻居小孩的力量，认为“虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平”，说明他明白团结合作的重要性，且有着坚韧不拔的毅力。综合以上分析，整理回答即可。 六、现代文阅读 【答案】
（1）动作（或细节）描写。作用：既表达了父爱对儿子深沉的爱，又表达了儿子对父亲的关心。
（2）第一次，看见父亲爬月台为“我”买橘子时那老态龙钟的样子，“我”被深沉的父爱感动得流泪了。第二次，父亲的背影混入来往的人里看不见了，“我”想到这一别不知何时才能再见面，于是眼泪又涌上来了。
（3）从内容上写“我”与父亲分别时对他的依恋、感激和敬爱之情，突出了主题。从结构上看，表明是第二次流泪，照应了前文的第一次流泪。
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（4）本文的主题思想是通过写“背影”表现父子之间深沉的爱，而“背影”又是本文的线索，所以，以它为标题，是很高明的。如果改为“浦口别父”或“回忆我的父亲”之类，就显得很平淡。 【考点】 散文阅读
背影（朱自清） 人物描写方法及作用 分析文章中人物情感 赏析文章语言 记叙文标题作用 【解析】 此题暂无解析 【解答】
（1）从画线句中“用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾”可以看出运用动作描写（或细节描写），形象生动地写出父亲爬月台的不容易，既表现了父爱对儿子深沉的爱，又写出了儿子对父亲的关心。
（2）“这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”，“我”看见父亲爬月台那老态龙钟的样子，“我”无限感动，流泪了，这次是感动的泪水。“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了”，父亲的背影混入来往的人里看不见了，“我”想到这一别不知何时才能再见面，于是，“我”的眼泪又涌上来了，这次是离别伤感的泪。
（3）从结构上看，“我的眼泪又来了”中“又”说明“我”是第二次流泪，照应了前文的“我的泪很快地流下来了”。从内容上看，“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了”，一个“又”字，写出了“我”与父亲分别时对他的依恋、感激和敬爱之情，突出了文章主题。
（4）通读选段，结合全文来看，“背影”贯串全文，是文章的行文线索。文章通过写“背影”表现父子之间深沉的爱，突出文章主题，别具匠心。所以，以“背影”为标题，是很高明的。如果改为“浦口别父”或“回忆我的父亲”之类，就显得很平淡。 【答案】
（1）①博物馆的护栏越来越少,②年轻人能在博物馆举办婚礼
（2）博物馆是一个国家、一个城市的文化窗口，他希望中国有更多的人更多次地走进博物馆，感受博物馆里的藏品所承载的文化内涵，提升一个民族的文化品位。 （3）示例：我认为这个活动很好。《牡丹亭》是文学巨匠汤显祖的代表作，这部作品在遂昌创作完成，今年又是汤显祖逝世400周年，在丽水市博物馆上演这出话剧是对汤显祖最好的纪念，与今年世界博物馆日“博物馆与文化景观”的主题非常吻合。博物馆是展示文物的地方，也可以是一个特殊的休闲场所，在这里举办这样高雅的文化活动，可以吸引更多的人走进博物馆。
（4）示例①：我认为很难实现。在生活中，我们经常看到很多孩子在公共场所大声喧闹，嬉戏追逐，而他们的父母则不加管束；也有一些人喜欢和文物合影，发到朋友圈炫耀，拆除护栏，容易损坏展品。中国人的婚礼很热闹，在博物馆举办婚礼，可能会遍地狼藉，破坏博物馆的环境。因此，我认为在国民文明素养还相对较低的情况下，实现陈履生的“中国梦”确实有难度。
示例②：我认为并不困难。虽然国民文明素养确实偏低，但只要博物馆做好宣传工作，
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增加志愿者服务，制定赔偿细则，还是可以尝试的。我就看到一些父母不断地提醒自己的孩子，不要吵闹，不要碰触展品。 【考点】
概括内容，归纳要点（应用文） 应用文阅读开放问题 【解析】 此题暂无解析 【解答】
（1）作答本题，要在掌握全文主要内容的基础上，筛选文章中重点信息总结概括即可。解答时，注意第三段中提示信息，“我的‘中国梦’并不复杂，很简单，就是两条”，这样就可以从文中找到答案：“第一条，是希望国家博物馆的护栏越来越少”“第二条，就是我希望我们的后人能够在国家博物馆举办他们的婚礼”。
（2）根据文章第一段“博物馆正成为一个国家，一个城市中最重要的窗口”和最后一段中“我们希望公众能够更多地走进博物馆，不是一次、两次。因为数以万计的历史文物、艺术品陈列在那里……这是我们今天博物馆所承担的独特的一个历史使命”等内容，从博物馆的作用和功能两个方面来概括作答即可。
（3）根据文本内容，本题宜回答“认为这个活动很好”。理由可以从《牡丹亭》的历史文化意义与博物馆的功能价值（除了有独特的藏品、宏伟的建筑、多功能的设施外，它应该是我们受教育的第二课堂，一个特别的休闲场所，还应该是我们公众的文化依赖）的角度考虑，言之有理即可。
（4）解答时，要根据自己对文章的理解，联系生活中的实际，谈出自己的认识。答案可以是肯定，也可以是否定。解答时应该从现在国民素质、博物馆管理、媒体宣传等角度考虑。现在我国国民素质确实还没有达到较高的标准，实现起来有一定难度，所以说不容易实现；但国民素质是可以提高的，并且也可以通关媒体、博物馆的宣传教育让民众提高，所以又是可以实现的。根据上述分析来整理作答，言之有理即可。 七、写作 【答案】 略。 【考点】 话题作文 【解析】 此题暂无解析 【解答】 略。
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