幼儿园安全消防培训心得篇1
xx月xx日下午在我校合班教室召开了以“珍惜生命,保护家园”为主题的消防学问讲座。主讲人为沈阳市消防学问宣扬中心的x教官,通过本次安全学问学习,可以说本身对生命有了更深刻的认得,那就是生命不仅刚强,而且脆弱,所以我们每个人要特别珍爱生命,提高自身安全意识,排出身边潜在的隐患,让我们及身边的人尽可能的免受火灾发生所带来的哀痛,健康欢乐地度过每一天。为了让全部老师认得并能注重消防安全,x教官展现了很多惨不忍睹的情景,如:校车发生火灾时,任凭火焰越燃越厉害,四周人却无动于衷,我猜想旁观人一方面是思想麻痹,另外也是由于缺乏消防的相关学问吧!最终导致伤亡惨重的凄惨结局。还有被火烧得面目全非的重伤者和火灾发生时很多人窒息死亡的图片和视频,更是让人久久不能安静。眼前的一幕幕使我的心猛的一震,像被什么东西刺了一样痛。这些令人心碎的文字资料和图片使我陷入了深思,不由得想知道:到底是什么造成了今日的悲剧?倘若那样的火灾发生在我们身上,我们又该如何保护本身、安全逃命呢?
通过x教官的耐耐性讲授,使我把握了与消防相关的学问,譬如:消防教育的意义,燃烧与灭火的常识,常见灭火器材的认得和使用,拨打119时注意的细节有哪些,火灾发生时正确的逃命方法等等。那么发生火灾时怎么办呢?可以说这是许多人关注的焦点话题,通过学习,使我明白发生火灾时,肯定要保持冷静,量力而行。火灾初起阶段,一般是很小的一个火点,燃烧面积不大,产生的热量不多。
这时只要顺手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆
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盖,就能使初起的火灾熄灭。倘若火热较大,正在燃烧或可能扩散,切勿试图扑救,应当马上逃离火场,以保障自身人身安全为主,尽快拨打119火警电话,通知消防队救火。
同时我也认得了自救六件宝并知道了它们使用的方法,如平常我们常常看到的灭火器,虽然缕见不鲜,但对其使用方法却很少有人知晓,x教官言简意赅的讲解,好像使我多了一份安全感。还有效果倍佳的水基灭火器,我们身边虽很少看到,但通过x教官的介绍,我们了解其特点和使用方法等等,总之今日的学习真是受益非浅。
水火无情,我们必需坚持不懈地学习消防安全学问,让消防意识跟随我们每个人,让惨剧不再发生。
幼儿园安全消防培训心得篇2
通过本次安全法制培训,我学到了全面的安全学问,对幼儿园安全工作的开展有了更的认得,针对培训内容,利用短暂的培训,我认真听课和做笔记,通过整个培训,深刻理解、领悟幼儿园安全对整个社会,对学校教育的紧要意义。自身对幼儿园安全思想认得得到进一步提高。对安全培训的意义,本身也有全方位领悟。幼儿园安全,无小事;安全责任,重泰山。通过学习培训感受最深的一点是幼儿园的安全管理:关键在前期的防备工作,而在前期的防备工作中,除了物防、技防、人防外,更紧要的是对幼儿的有效的安全教育。
作为一个幼儿园老师,我再一次端详了本身的工作性质,从事幼教工作多年,幼儿的安全事故看到和听到的不少,幼儿园每次开会,不厌其烦的强调也是幼儿安全问题,而在幼儿园发生最多的就是幼儿人身损害事故诸如:走失、摔伤、烫伤、抓伤、打伤、咬伤
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等等。
如显现这些事故时,作为老师的我们首先必需要呈现出一种专业的关爱,即能用有如父母一般的心思来爱孩子,由于爱而产生责任感,由于责任感而当心谨慎地注意和挂念任何和孩子安全相关的事物,用心周详地处理孩子的问题。这样的幼儿老师,出于一种专业的关爱,对幼儿的操劳和牵挂是自动的,由于发自内心的自动,所以到处能防范于未然,孩子的安全于是更有保障。
其次,作为幼儿老师要了解的是幼儿意外损害发生的一些要素是哪些,才能有针对性地加以防范。作为一名有责任心的幼儿老师,应当是充分地了解幼儿意外产生的一些相关学问,在保证幼儿安全的情况下,仍能供给给他们最大的游戏学习空间,而不是以安全为借口而限制孩子。我们应当给孩子最丰富的学习环境,努力供给各种玩具材料以足够幼儿的探究需求,但我们也应以一颗专业的关爱之心,不绝察看孩子的本领和进展,以判定其是否能够进行安全的游戏。
最终,要加强幼儿的安全教育。老师必需清晰地认得到,不要忽视对孩子的安全教育,由于对幼儿再多的保护措施,倘若幼儿不能自我警惕也难以避开发生意外。不要由于幼儿小而不进行安全教育,在幼儿园中进行安全教育是一种渗透式的教育,如在游戏中建立一些安全规定,在操作中学会正确使用各种工具的方法等,老师适时的引导能使幼儿渐渐地建立安全的行为方式。
幼儿园安全消防培训心得篇3
随着一年一度的“119消防宣扬日”的到来,在“安全第一,消防为主”的方针下,于__年11月9日开展了全园“消防演练”活动。秋冬是火灾多发季节,一个小小的火星便可以轻而易举地夺走
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珍贵的生命。然而幼儿作为最脆弱最需要保护的生命,同时也是最缺乏相应的防火学问和自我保护本领的。孩子平安欢乐是每位家长和老师的心愿。为了提高幼儿的防火意识和自我保护本领,懂得基本的防火常识及火灾逃命方法,本园举办了一系列的消防演习活动。
11月9日上午9点30分,每班派出一名老师学习讲座:如何防火及碰到火灾要如何应对的学问。在讲座中,我认得到火灾的可怕,通过这次学习培训,把握的也许多,受益匪浅,让我进一步学问,也提高认得,加强了工作实践操作阅历,在以后的工作中要把握以下老师如何面对火灾:
1、当你面对、或者蓦地发生火灾,要保持冷静,冷静,认真客观的对待面前所发生一切,首先,看外环境灾情大小,怎样实行有效方法,适时是否打报警电话119,要精准汇报时间、地点、火情范围,在现场中要维护秩序,了解火灾范围内人员和一些实际情况。
2、本身在救援他人中,要首先,实行啥方法,用被子或者其他绝缘空气物体来为别人逃命,逃命的方向是否可行。在室内要实行趴在地上,用湿毛巾放到嘴鼻子之间用来呼吸,过滤那烟雾和干燥环境,等待救援,必需时,不间断呼叫救援,千万要保持冷静态度,不能慌乱。
3、带领幼儿逃命时要老师间要相互搭配,布置幼儿安全疏散,防备幼儿相互拥挤发生踩踏事件;要适时清点人数,保证每一位幼儿的安全。
4、平常要多加强幼儿的消防学问及逃命学问,加强幼儿的认知本领,培育他们面对火灾能冷静的进行疏散。
5、为了让我们新老师能全面的认得灭火器而不是当它是个陈设,还在安全的地方准备了一堆火,让每个新老师都要学会用灭火器进
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行灭火,为了让我们更好的记忆,还编了个顺口溜:一拉二压三对准,这样让我们操作起来的更快娴熟。11月9日上午,各班都进行了不同形式的主题教育课,还有教育幼儿,倘若在家中发生火灾,懂得打119报警电话,教给孩子们自救的方法和相关消防安全
学问。信任通过此次“119消防演习活动”,幼儿的防火意识和自我保护本领会得到大大提高,懂得了火灾发生时要如何逃命、如何自救,学会遇事不慌忙不恐惧,而是尽量保持从容冷静。老师带领小伙伴们开展了“火灾发生时,我要怎么做”的教育活动。通过把课堂教学和实际生活相结合的教育活动,幼儿们对基本的消防安全学问有了感性认得,是消防学问真正渗透进了孩子们的生活中。上午10点30分,随着警报的响起,我班幼儿们在老师的带领下快速用湿毛巾捂住口鼻,弯腰俯身,紧张而有序的按预定疏散程序下楼,跑到操场上,一个老师在前带领幼儿,一个在中心看住幼儿防止推挤,一个老师垫后以保证每个幼儿都离开教室。集中在操场后,老师赶快点名确保每位幼儿都到齐,园长也让各班老师报出“冲出火场”的幼儿人数和班上实际来到的人数,老师不断在楼道内巡察,以保证不落下一名幼儿和老师。为保障全体师生的安全,全园教职工分工明确,各行其责,特殊在疏散演习时,他们做得井然有序,防止了踩踏事故的发生,从报警的哨声响起到集合完成,全园共用了2分多的时间。
这次的学习让我了解到火灾的可怕,更加决心在以后的教学中,要进一步将安全教育渗透日常教学中,作为首要工作来常抓不懈,为孩子们的健康欢乐成长制造安全的环境;更要让幼儿学会自我保护,安全自救的学问技能。
幼儿园安全消防培训心得篇4
继上一次的地震演习之后,在119消防日来临之际,为了让孩
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子们初步把握最基本的安全防火、灭火学问,学会简单的自我保护方法以及培育幼儿基本的防火意识与本领,我们班级组又开展了消防演习活动。
由于之前有过防震演习的阅历,在这次的活动前我也给孩子们准备了一些防火、救火的小学问,丰富孩子们的阅历。由于这次还请来了消防员叔叔来和孩子们面对面,孩子们学到的东西更多了,在和消防员叔叔互动的过程中,孩子们也学到了许多消防的学问。不过在面对面的过程中,也让我体会到了我们的孩子的安全意识还是很软弱的。像在模拟打电话的环节,许多孩子都还说不清晰本身家里的家庭地址和电话号码,这样的话,当真的面对不安全的时候,消防员叔叔也很难帮忙到孩子们。还有像演习前,我们让孩子们带好湿的毛巾用来捂住鼻子,可是有的孩子在快要跑出教室的时候才想起来本身的毛巾没有拿。这些都让我感到深深的担忧,倘若是真的碰到了火灾,孩子们能不能学会自我保护?能不能平安逃脱?我想不管是老师还是家长,都要注重起孩子们的安全教育,这样才能把不安全降到最低。
当警报声响起,孩子们在师傅和我的带领下用湿毛巾捂着鼻子有序的跑出了教室。或许是由于孩子们有了上一次防震演习的阅历,这一次他们没有了紧张感,能更从容镇静的应对突发事件。为了达到演习的传神效果,阿刚师傅还在大铁锅中放入了旧报纸,燃起了熊熊烈火。孩子们在阵阵的浓烟中也更真切的感受到了火灾的情境。另外,为了让孩子们近距离接触到灭火的场景,懂得一些灭火的常识,我和徐老师还拿起了灭火器灭起火来。这也是我第一次拿起灭火器来灭火,拿着沉甸甸的灭火器,面对着不绝燃烧的火焰,我的心里自然是有些紧张的。怕本身由于没有瞄准好角度而喷错了位置。好在,最终大火还是很快熄灭了。这也让我有了意外的收获,学到了使用灭火器的方法和要领,这些对于自救和救人都是有极大的帮
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忙的。
在孩子们的一片欢呼声中,消防演习结束了。虽然有人会认为演习都是假的,真实的情况确定不会都像我们预料的一样。但是所谓防范于未然,通过这样的活动,最紧要的是让孩子们懂得在面对不安全的时候要冷静镇静,不要慌忙。信任或多或少也让孩子们学到了一些自我保护的本事。演习的意义就在于让孩子能了解在真正碰到火灾的时候该怎么做。只要有了安全防范的意识,信任孩子们不管碰到什么不安全,都能安全的度过。
幼儿园安全消防培训心得篇5
通过这次对消防法规和消防应用学问的学习,对消防工作有了肯定的了解,也把握了一些消防安全工作的基本理论学问。对此,重要有以下几点体会:
一、消防安全整治应做到安全第一,防备为主,把消防安全作为头等大事来抓
火灾带来的危害,人人都懂,但在日常工作中却往往被忽视,被麻痹,侥幸心理代替,往往要等到的确发生了事故,造成了损失,才会回过头来警醒。这就是由于没有把防火灾的工作放在第一位所导致的。隐患险于明火,防胜于救灾,责任重于泰山这十八个字是二十多年前提出的,至今仍是消防安全整治的主旨所在。而做好防备工作的要害就在于提高对这项工作的注重程度,在学校中,应当以除去火灾隐患、提高防火意识为目的,不作口头章,以实际行动和措施来切实做好消防安全工作。
二、加强消防安全学问培训,提高防意识
由于有些工作涉及到易燃易爆化学品等高不安全物质,学校内
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部对火灾隐患已经有了肯定的防意识,但通过这次培训,发觉现有防意识程度还是不够的。无论是一线工作人员还是整治人员,都应对岗位和部门可能涉及到的火灾风险和消防通道等消防相关设施有充分的了解。无论是火灾高不安全岗位人员还是其他人员,都应当定期接受相关专的消防安全教育培训,内容包含:有关消防法规、消防安全制度、保障消防安全的操作规程;各部门各岗位的火灾不安全性和防火措施;各种消防设施的性能、灭火器材的使用方法;报火警、扑救初起火灾和自救逃命的学问和技能等。
三、消防安全工作要做到三个抓,不为隐患留空隙
第一是要抓重点。涉及到易燃易爆设备和物品的部门除了定期的培训之外,还要常常组织进行防火检查,发觉火灾隐患,要记录在案并适时讨论整改。组织建立义务消防队,不仅可以适时扑灭前期火灾,更紧要的是通过义务消防队的组织,将消防意识和技能深入到重点部门的各方各面。
第二是要抓软弱。相对消防安全隐患少的地区往往是最轻易被疏忽的地区,但相对安全隐患少并不代表没有安全隐患。消防安全隐患和生产安全隐患不同,后者只会发生在特定的时间和地点,但前者却可能显现在学校的每一个角落。
第三是要抓细节。千里之堤,毁于蚁穴。火灾的防要从大处着眼,但应当从小处做起。细节不轻易引人重视,如老化的绝缘材料、放错了位置的废纸篓等。但几乎全部的重点事故都是由于起初的不重视、不当心引起的,这些轻易被疏忽的细节很轻易成为小事故的放大器,使得星星之火由此而燎原。
幼儿园安全消防培训心得篇6
为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制,加强幼儿在
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碰到火险时逃命、自救本领。演练中,从火警警报响起到幼儿全部从睡室撤离到学校安全区域,历时两分钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。
这次演练活动的成功,与幼儿园领导对疏散演练活动进行缜密部署,与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。
1、为进行这次演练活动,幼儿园成立了以园长为总指挥,各班主任为组长的消防疏散演练领导小组,确立了“安全第一,确保有序。责任明确,落实细节”的演练原则。
2、演练前,园长依据演练要求在全园开了准备会,告知演练的.时间、内容及要求,让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任,并做好演练宣扬,确保演练万无一失。
3、_月_日下午,实地疏散演练准备阶段开始,各工作人员到位,各班主任在睡室里组织幼儿进行快速演练和让幼儿明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域,为快速、有序、安全撤离作准备。
4、撤离演练准备工作做好后,随着园长一声哨声幼儿园消防疏散演练开始的,各班主任随后也吹起哨声,鸣响火警警报信号,参与演练人员各就各位,各班幼儿用手帕或衣袖等捂着口鼻,猫着腰有序地按指定路线“逃命”,班主任带着本班幼儿有序地疏散到指定安全区域。整个撤离演练历时两分钟,做到了快速、安全、有序。
5、演练结束后,_园长对此次演练活动作了总结,各班按指定的返回路线,安全有序地返回教室。返回教室后,各班主任依据本班情况进行小结并对幼儿进行相关的消防教育。
这次消防演练活动加强了师生的消防安全意识,对普及消防安全学问和提高幼儿自护自救本领起侧重要的促进作用。另外,通过
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这次演练活动,也提高了师生应对例如地震等地质祸害的应变本领。
幼儿园安全消防培训心得篇7
通过为期两天的培训,让我对消防法规和消防学问有了更深的了解。把握了一些消防安全工作的理论学问和肯定的实操技能。虽然由于培训期短,学的学问很表面,但它很应用。如:建筑防火,消防安全检查、火灾的处理、相应的消防法律法规等一些紧要性的消防学问。深刻体会到,消防安全管理和培训是幼儿园的重中之重。通过此次培训,我觉得一所学校要想做好消防安全,应从以下五点做起:
一、领导要注重。
这是幼儿园消防安全工作得以顺当开展的首要保证。各部门的负责人作为消防安全工作的第一责任人,要加大对安全工作的管理力度,定期组织安全检查,查处隐患限期整改反馈,切实地把消防安全工作与日常工作相结合,确保各项工作能顺当进行。
二、消防器材配备要到位。
这是消防安全工作得以顺当开展的硬件保障。配备充足数量的消防器材,定期对消防设备进行检查和保养,并做好记录。对到期的器材适时更换,以备发生事故时能适时启动。
三、加强师生消防安全学问培训,提高防范意识。
这是消防安全工作得以顺当开展的第一前提。通过定期的消防演练让幼儿熟悉逃命路线;对教职工及家长宣扬有关消防法规、火灾不安全性和防火措施、各种消防设施的性能、灭火器材的使用方法;报火警、扑救初起火灾和自救逃命的学问和技能等,宣扬教育面要
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达到100%,提高师生及家长的消防安全意识及在事故发生时的施救、自救本领。
四,消防四个本领和四懂四会。 1.检查和除去火灾隐患本领 2.扑救初期火灾本领 3.组织引导人员疏散逃命本领 4.消防安全学问宣扬教育培训本领
四懂:懂得火灾的不安全性,懂得本单位火灾的措施,懂得扑救火灾的方法,懂得自救逃命的方法;
四会:会使用消防器材,会报火警,会扑救初起火灾,会组织疏散逃命。
总之,通过这次学习,使我更加明确了今后消防安全工作的方向和重点。消防安全应做到“防备为主,防消结合”,把消防安全作为重点来抓。火灾带来的危害,人人都懂,但在日常工作中却往往被忽视,被麻痹,侥幸心理代替,往往要等到的确发生了事故,造成了损失,才会回过头来警醒。这就是由于没有把防范火灾的工作放在第一位所导致的。“隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”这十八个字是__同志提出的,至今仍是消防安全整治的主旨所在。安全是永恒的课题,工作任重而道远。
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