教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________
xx市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
《龟兔赛跑》教案
【教学目标】
1. 通过欣赏本课歌曲，使学生懂得做事情要有毅力，要有坚持不懈的精神。
2. 通过欣赏，感受音乐的节奏、速度、旋律，以及不同乐器的音色所表现的不同音乐形象。 3. 通过欣赏《龟兔赛跑》，激发学生的想象力和学习兴趣，能用动作表现音乐的情绪，理解乐曲所表现的内容。
【教学重点】
创造设计情境，指导学生欣赏歌曲，把乐器所表现的角色音效贯彻始终，突出乐曲中的角色性格特点。
【教学难点】
学生能从乐器演奏中分辨出每个乐器代表的音乐形象。
【教具准备】
多媒体教具，图片，小动物头饰
【教学过程】
（一）组织教学
1. 学生分成四组，成扇形坐好 2. 奏起立音乐 师唱： 生唱： （二）复习
1. 多媒体展示课题。
2. 请学生讲述上节课留下的作业《龟兔赛跑》的故事。 3. 利用图片来帮助同学完整地讲述龟兔赛跑的故事。
意图：（充分利用现代化信息技术成果，引发学生积极情绪，调动学习积极性，主动性。） （三）导入新课
师：今天我们一同和这两只小动物去美丽的森林参加一场比赛，看看大家能不能找到非常棒的小动物做伙伴？ （四）讲授新课
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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1. 跟随多媒体画面，播放整个音乐童话故事。（初听全曲） 师：同学们可以在欣赏中提出问题。 2. 鼓励学生在小组讨论后由学生回答问题。 3. 鼓励学生戴上头饰来表演小兔子乌龟行走的样子。 生：学生们突出表现出兔子和乌龟的特点。
意图：（突出学生的主体地位，鼓励学生主动参与教学活动，充分发挥自觉性、能动性和创造性。）
4. 利用多媒体展示：几种西洋乐器。
学生活动：思考兔子和乌龟的特点，然后分别听辨乐器音色，并且选择出根据两个小动物特征搭配出恰当的乐器： 单簧管;小兔子 大管;乌龟
意图：（把学习的主动权交给学生，让学生亲自参与。）
教师介绍：单簧管又叫黑管，是木管乐器的一种，音乐特点：音域较宽、演奏效果低音浑厚，高音优美动人，善于演奏快速的曲调。
大管又叫“巴松”，有两米多长，是木管乐器中的低音乐器，音色低沉、浑厚。 5. 知识拓展，选择相关的单簧管和大管的乐曲，便于同学们熟悉乐器特点。 6. 巩固练习：《看谁最棒》
安排学生在复听乐曲过程中，把相应标题列出给被选用的标题的学生适时鼓励。 学生活动：同学们在踊跃发言后选定最佳标题。 7. 复听龟兔赛跑比赛这一段。
学生们戴上头饰根据音乐童话内容相对应的进行表演。
8. 小结：同学们通过这场比赛一定学会了你们平常未知的知识，下面自由讨论，提出问题互相解答。
9. 拓展思维：同学们都喜欢这个音乐童话：乌龟做事习惯,一步一个脚印，坚持不懈直到成功。可是老师也很喜欢小兔子的性格，为什么，你们想一想？ 教师小结：教师从课堂总结中评出表现好的小组同学。
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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