口才A级一期教学计划方案
月份 周次 一三\\二四 第一周 4周 第一个月 第二周 课时 第1~2节课 第3~4节课 教学进度 1、口部操第一节，拼音a，耐力，力度 2、公众感（自我介绍），古诗（悯农） 1、口部操第二节，拼音o，耐力，力度，听说能力（帽子的故事） 2、公众感（自我介绍），古诗（静夜思） 1、口部操第三节，拼音e，耐力（挑战时间），力度（学生带领），听说能力 2、古诗（春晓） 1、口部操第四节，拼音I,耐力（挑战时间），力度（学生带领）听说能力（龟兔赛跑） 2、古诗（梅花） 1、口部操第五节，拼音u，耐力（挑战自己的时间），力度（挑战带领），听说能力 2、古诗（草） 1、 口部操第六节，拼音u，耐力（大声赞美），力度（heihahou）听说能力（狐狸分肉） 2、 古诗（黄鹤楼送孟浩然之广陵） 1、口部操第七节，拼音b，耐力（大声赞美），力度（heihahou）,听说能力（三只小猪） 2、古诗（元日） 1、 口部操训练，拼音p,耐力（大声赞美），力度（heihahou），听说能力（懒熊买西瓜） 2、 古诗（小池） 1 口部操选代表，拼音m，耐力（赞美自己），力度（反应训练），听说能力（小马过河） 2 古诗（游子吟） 1 口部操代表，拼音f，耐力（赞美自己），力度（反应训练），听说能力（小猴栽树） 2 古诗（春夜喜雨） 1 口部操挑战代表，拼音复习，耐力（赞美春天），力度（反应训练）听说（复习生词熟记 2 复习古诗 1、复习口部操，拼音复习，耐力（大声赞美） 2、复习古诗 1 复习口部操，耐力训练，力度训练 2 找陌生人做自我介绍 1 复习口部操，耐力训练，力度训练 2 结识新朋友 1、 按总结课流程进行 第三周 第5~6节课 第四周 第7~8节课 第一周 4周 第二个月 第9~10节课 第二周 第11~12节课 第三周 第13~14节课 第四周 第15~16节课 第一周 4周 第三个月 第17~18节课 第二周 第19~20节课 第三周 四月第四周插入一节复习课 第21~22节课 第23~24节课 第25~26节课 第27~28节课 第29~30节课 五月第一周户 外课 第二周（户外第四个月 4周 课） 第三周
第四周 第31~32节课 家长会 口才B级第一期教学计划方案
月份 周次 六\\日 课时 教学进度 3、口才课堂的注意事项 4、学习第一课(第一节口部操；耐力训练：长音“a”；力度训练：短音“嘿”比力度；正音训练：b,p（一）；辨音训练：两组挑战的形式；听说能力：《长跑冠军白兔》；公众感训练：自我介绍；舞台表演：《赠汪伦》) 1、复习第一节课内容 2、学习第二课（第二节口部操；耐力训练：长音“a”；力度训练：短音“嘿”比力度；正音训练：b,p（二）；辨音训练：两组挑战的形式；听说能力：《穿破鞋的穷少年》；生词熟记：讲解并配与相应的动作；公众感训练：自我介绍+我喜欢一种东西；舞台表演：《赠汪伦》，《妈妈的眼睛》） 1、 复习第1~2节口部操 2、 复习第二节课内容 3、 学习第三课（第三节口部操；耐力训练：长音“a”比时长；力度训练：短音“嘿”比力度；正音训练：f,h（一）由学生带领三种读法；辨音训练：两组挑战的形式；听说能力：《找“仙草”》； 生词熟记：讲解并配与相应的动作；公众感训练：走台；舞台表演：《绝句》，《妈妈的眼睛》） 复习第1~3节课程内容（1~3节口部操；耐力训练；力度训练；绕口令；公众感训练；诗歌；古诗等） 1、 复习第1~3节口部操 2、 学习第四课（第四节口部操；耐力训练：大声赞美同学比时长；力度训练：短音“嘿”比力度；正音训练：f,h（二）由学生带领三种读法；辨音训练：两组挑战的形式；听说能力：《最美的猫咪》；生词熟记：讲解并配与相应的动作；公众感训练：怎样与陌生人打招呼，要求给陌生人表演；舞台表演：《绝句》，《梦已被染绿》） 3、 复习第1~4节口部操 4、 复习第四节课内容 5、 学习第五课（第五节口部操；耐力训练：大声赞美自己比时长；力度训练：短音“嘿”比力度；正音训练：d,t（一）由学生带领三第一周 第1节课 4周 第一个月 第二周 第2节课 第三周 第3节课 第四周 第4节课 4周 第二个月 第一周 第5节课 第二周 第6节课
种读法；辨音训练：两组挑战的形式；听说能力：《诚实的林肯》；生词熟记：讲解并配与相应的动作；公众感训练：怎样与陌生人打招呼，要求给陌生人表演；舞台表演：《梅花》，《梦已被染绿》） 3、复习第1~5节口部操 4、复习第五节课内容 5、学习第六课（第六节口部操；耐力训练：喊自己的名字比时长；力度训练：短音“嘿”比力度；正音训练：d,t（二）由学生带领三种读法；辨音训练：两组挑战的形式；听说能力：《鹦鹉灭火》；生词熟记：讲解并配与相应的动作；舞台表演：《梅花》，《我想》） 1复习第4~6节课程内容（1~6节口部操，绕口令，诗歌，古诗等） 2户外课（招生宣传） 1,复习第1~6节口部操 2,学习第七课（第七节口部操；耐力训练：喊大海比时长；力度训练：短音“嘿”，“哈”，“吼”比力度，比整齐；正音训练：n,l（一）由学生带领三种读法；辨音训练：两组挑战的形式；听说能力：《宝贝铜锣》；生词熟记：讲解并配与相应的动作；舞台表演：《元日》，《我想》） 1,复习第1~7节口部操 2,复习第七节课内容 3,学习第八课（耐力训练：数枣比时长；力度训练：短音“嘿”，“哈”，“吼”比力度，比整齐；正音训练：n,l（二）由学生带领三种读法；辨音训练：两组挑战的形式；听说能力：《井蛙之志》；生词熟记：讲解并配与相应的动作；舞台表演：《元日》，《龙之歌》） 1,复习第1~7节口部操 2,复习第八节课内容 3,学习第九课（耐力训练：赞美家长比时长；力度训练：短音“嘿”，“哈”，“吼”比力度，比整齐；正音训练：g,k（一）由学生带领三种读法；辨音训练：两组挑战的形式；听说能力：《聪明的阿凡提》；生词熟记：讲解并配与相应的动作；舞台表演：《游子吟》，《龙之歌》） 复习第7~9节课程内容（1~7节口部操，绕口令，诗歌，古诗等） 1,复习第1~7节口部操 2,学习第十课（耐力训练：赞美自己比时长；力度训练：短音“嘿”，“哈”，“吼”比力度，比整齐；正音训练：g,k（二）由学生带领三种读法；辨音训练：两组挑战的形式；听说能力：《帽第三周 第7节课 第四周 第8节课 第一周 第9节课 4周 第三个月 第二周 第10节课 第三周 第11节课 第四周 第四个月 4周
第12节课 第一周 第13节课 子的故事》；生词熟记：讲解并配与相应的动作；舞台表演：《游子吟》，《桂林山水歌》） 1、 复习第1~7节口部操 2、 复习第十节课内容 3、 学习第十一课（正音训练：由学生带领三种读法；听说能力：生词熟记表演；舞台表演：《赠汪伦》，《绝句》，《梅花》，《元日》，《游子吟》，《妈妈的眼睛》，《梦已被染绿》，《我想》，《龙之歌》，《桂林山水歌》） 2、 复习第1~7节口部操 3、 复习第1~12节课程内容（绕口令，古诗） 1,复习第1~7节口部操 2. 复习第1~12节课程内容（生词，诗歌） 户外课（招生宣传） 总复习，汇报演出（家长会：下期的招生宣传） 第二周 第14节课 第三周 第四周 第五个月 2周
第15节课 第16节课 第17节课 第18节课 第一周 第二周
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