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永远的蝴蝶222

来源:好土汽车网
导读 永远的蝴蝶222
永远的蝴蝶

教学目标:1、通过文本的研读,能够从小说三要素上去分析和欣赏小说。

2、过程与方法, 3、

教学重点:在范读、诵读、精读的基础上,欣赏体味作品创造的悲剧意境之美。教学难点: 教学过程 一、引入新课:

泰戈尔《世界上最远的距离》 世界上最远的距离不是星星之间没有交汇的轨迹,而是彼此相爱,却不能够在一起。但这样的爱情悲剧每天都在上演。今天我们来欣赏陈启佑先生的《永远的蝴蝶》。

二、范读

① 用25个字概括本文的情节内容(时间、地点、人物、事件) ② 抒写自己听后的感受 (提示:①一个春日的雨夜,恋人樱子因为帮我过街寄信而遭不幸的事。②作者........对恋人浓重的爱,深沉的眷恋——通过悲剧性情节使读者感受审美的愉悦,即所谓的悲剧美)

三、启发性鉴赏(精读)

塑造意象(蝴蝶的表面象征——深层象征——对作品的意义) 1.作者为什么要把这个故事的题目叫做《永远的蝴蝶》?

提示:“蝴蝶”其实就象征着樱子,而“永远”就意味着在现实中樱子虽然死了,但是她永远会在“我”的心里。 2.为什么在文中作者要把樱子比做蝴蝶?

提示:蝴蝶的外形会给我们什么印象?美丽、五彩斑斓;轻盈,流连花间„„总之,蝴蝶是一切美好事物的象征。容格说:“文学中每一个意象都凝聚着一些人类和心理的因素,渗透着我们祖先历史中大致按照同样的方式无数次重复产生的欢乐和悲伤的残留物。蝴蝶在我们民族的文化中出了象征美好之外,还象征着什么呢?宋词中有一个词牌名叫做《蝶恋花》,内容以描写男女间的情感为主;梁祝故事的结局是二人化作一双蝴蝶,在花丛间联翩起舞,梁祝二人的爱情在蝴蝶身上得以延续。这些都表明在中国文化中蝶还是爱情的象征。表示再生、复活和喜乐。因为蝴蝶需要经过变身的过程才能蜕变为美丽的身躯,故又有成长、跃进、成功及转变的意思。在作家眼里,也许正是要借蝴蝶的这个意象意义,幻想着樱子能生命轮回,爱情永留。

3.樱子具有以上这些特征吗?从哪里得出的这个结论?试从文中找出描写樱子

的语句。

提示:“樱子”这个名字就显得美丽而又纯洁;“樱子说她可以过去帮我寄信„„谁叫我们只带一把小伞呢。她微笑着说。”足见她温柔体贴的一面。 4.作者是怎样形容遭受意外时的樱子的?为什么要这样形容,其中蕴涵着何种意义?

提示:随着一阵拔尖的刹车声,樱子的一生轻轻地飞了起来,缓缓的,飘落在湿冷的街面,好像一只夜晚的蝴蝶。”“没有人知道躺在街面的,就是我的,蝴蝶。”她作为美和爱的象征,但是在故事中渗透了浓厚的悲剧性。蝴蝶意象的塑造使我们在一开始就进入了一种悲怆的心理氛围。作者的情节很简单,却深深的拨动着每个读者的心弦,我想起三毛的诗《晓梦蝴蝶》,这首诗似乎要穿越时空,对这篇小说做出自己的一番解释。 设置背景(雨夜)

气氛的营造除了意象之外还离不开故事发生的背景,这个故事的背景是什么?找出对环境的描写。这段环境描写有什么作用?

“那时候刚好下着雨,柏油路面湿冷冷的,还闪烁着青、黄、红颜色的灯火,我们就在楼下躲雨,看绿色的邮筒孤独地站在街对面。”(划出这一段文字的关键词)“湿冷冷的”“青、黄、红颜色的”“孤独的”,这段环境描写表现了故事发生的环境,烘托了气氛。这些词语表现了一个凄清、阴冷的夜晚,似乎预示着一场悲剧即将发生。

描绘景物(雨的变化)

g.大家想一想,在故事中雨除了是故事发生的环境,还有什么作用?

1、雨是事件发生的原因,没有雨,或许樱子就不会独自一人去寄信,没有雨,司机可能不会撞到樱子。没有雨,樱子或许就不会变成一只我生命里的蝴蝶。 2、它为整个故事添上了一层淡淡的伤感,从一开始,读者的情绪就是被压抑着的,这种心理暗示强化了小说的悲剧气氛。

3、雨在文中是“我”情绪的象征。当樱子撑起伞帮“我”寄信去时,“从她伞骨渗下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。”,雨点微妙的表达出“我”敏锐的心灵感应,为樱子的离去感到不安,足见“我”爱的深度和细致。当悲剧突然发生时,“更大的雨点溅在我的眼镜上,溅到我的生命里来。”感情急遽变化,痛彻心扉!最后“其实雨下得并不大,却是我一生一世中最大的一场雨。”失去樱子是“我”生命中的最大一次劫难,这时情雨交融,正见悲之切,爱之切,悲剧气氛愈加浓烈。

四、分析欣赏人物心理描写中蕴含的悲情:

1. 从三个最短的自然段,体味“我” 悲痛之情的层进式发展?

a虽然是春天,好像是深秋了。 一痛(惊痛) 移情 感时花溅泪,恨别鸟惊心

b为什么呢?只带一把伞?——再痛(悔痛) 梁祝化蝶——社会悲剧,永远的蝴蝶,命运悲剧。

c妈:我打算在下个月和樱子结婚。——三痛(痛定思痛,痛何如哉!) 小说的结尾设置:“妈:我打算在下个月和樱子结婚。”(如果把它放在开头,会有什么效果?)

提示:给本已悲痛的心灵压上千均巨石,即将到来的幸福转瞬即逝,尤其令人难以接受的是这一纸幸福竟然成了樱子年轻生命的殉葬品,前面营造的浓厚

的悲剧气氛与结尾的幸福感的急遽转换造成了读者的心理落差,使读者获得了审美愉悦。

五、情感升华

字写出了真心的感受,么对于这篇小说在情节、环境、人物或者主题上大家有没有最深的感触?

人生是多么奇怪,多么变化无常啊。在那么一瞬家就与爱人永远分别。佛家说人生就七苦。人生七苦,生、老、病、死、怨憎会、爱别离、求不得。其中一苦就是爱别离。我们总是不想受苦的,是不是像仓央嘉措说的 那样“最好好不相见,如此便可不相恋。最好不相知,如此便可不相思。 最好不相伴,如此便可不相欠。 最好不相惜如此便可不相忆。”这样就没有痛苦了。可是怎么能够呢?我的爱人、父母、亲人、朋友。要是不想见,不相知,不相伴,不相惜,我怎么能说来过这个美丽的世界谁将是陈先生笔下那只蝴蝶谁将是我的蝴蝶,命运注定要有聚有散,那蝴蝶终究是要飞走的。所以,当我拥有时我要用心加倍珍惜手中的一切。父母、亲人、朋友、陌生人„„

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