盛泽镇中心小学 六年级音乐 学科教学计划

盛泽镇中心小学 六年级音乐 学科教学计划

(2013~2014学年第二学期)

周次 教学内容 课时 单元教材分析 教学目的要求 教学重、难点 教法及提高教学质量措施 1—2 3—5 6—7 8—10 11—13 第一单元 《鼓乐传情》 1.敲起我的小木鼓 第二单元《溯流探源》 1.小白菜 2.李玉莲调 3.夜歌 4.苏格兰的蓝铃花 第三单元《滔滔多瑙河》 1.幽静的山谷 2.我和小提琴 3.土拨鼠 第四单元 《动感拉丁舞》 1.拉库卡拉查 2.故乡的月亮 3.第一天去上学 4.鸟儿多美丽 第五单元 《灿烂阳光下》 1.金色的童年是一首歌 2.花季雨季 3.七色光之歌 4.歌声与微笑 二课时 三课时 二课时 三课时 三课时 本单元同学们可以通过各国民间音乐和民间舞蹈的欣赏，开拓我们的视野，提高我们对世界经典艺术作品的鉴赏能力和对异域文化、多元文化的认同感。 本单元从欣赏经典的儿童歌曲中，体会快乐的童年时光。能进行歌表演，学唱经典的儿童歌曲。 本单元通过对优秀戏曲的欣赏和介绍，引导学生学会用艺术的眼光鉴赏生活中形形色色的戏曲作品，了解戏曲方面的知识，体验戏曲作品的无穷魅力。 本单元让学生通过接触外国音乐，有兴趣的探究外国音乐文化，能辨别基本的西洋乐器，喜欢西洋交响乐，能在多种艺术活动中，感受国际音乐的文化和艺术。 本单元通过师生一起感受和品味中外鼓乐艺术作品，体验不同艺术作品中的鼓乐，加深学生对鼓乐文化的了解。 1、在感受和认识戏曲艺术的同时，能即兴模仿或学习表演其中的精彩片段。 2、积极参加戏曲相关艺术活动，体验戏曲艺术的魅力。 1、对了西洋乐器的文化有浓厚的兴趣。 2、能根据不同西洋音乐进行艺术创作。 3、知道西洋管弦乐队的基本编制，了解各种西洋乐器的相关知识。 1、学唱巴西民歌，分析歌曲的调式特点，体验歌曲的情感。 2、欣赏墨西哥民间，感受乐曲的优美旋律。 3、学唱歌曲《卡库卡拉查》，感受歌曲表现的自然美。 1、通过欣赏经典时代的儿童歌曲，感受所剩不多的欢乐童年时光。 1、结合对世界各国民族风情的了解，进一步了解世界民间音乐。 2、感受各国民间音乐了解作品的内容。 1、欣赏体会儿童歌曲中的意境。 2、能个人或分小组自创、自编、自演歌表演。 有合作与探索精神，能够积极参与表演和造型。 1、通过学习发现和认识戏曲艺术的无穷魅力， 2、能结合音乐对剧本进行创作表演。 1. 能体会各种鼓1．感受音乐作品中歌舞升平的欢快场景。 2．通过学习能够进一了解世界音乐。 视唱法、情景法学习歌曲。 结合文学资料提升情感体验从而简化学习过程。 欣赏法、情境法学习本课内容。 多欣赏，结合音乐内容进行学习。 1、在动手实践活动中，欣赏法开展学习。 结合音乐了解西洋乐队的基本编制。 欣赏法和视唱法结合。 由简入繁，循序渐进的展开食谱练习。 欣赏法和表演法结合学习。 多欣赏相关的艺术作品，使学生对类似的作品有一定的了解。 乐表达的音乐意境。能用优美的歌声体现歌曲的欢快情绪。 2.咿唷嘞啦 作品，感受作品风格、特点， 周次 教学内容 课时 单元教材分析 教学目的要求 教学重、难点 教法及提高教学质量措施 14—15 16—17 第六单元 同一首歌 1.幸福快车 2.真善美的小世界 3.同一首歌 复习考察 乐理知识复习 歌曲复习 二课时 二课时 本单元在教学活动中，学生从不同的角度，对世界文化进行认识和学习，注重欣赏和可操作性。培养学生的世界同一观。 系统复习本学期乐理知识，让学生做到心中有数。歌曲演唱能力进一步培养。 1、理论结合实际。 2、演唱以及音乐表现力。 1、如何在理论的知识在实际操作中体现。 2、能否大胆的表现。 1、欣赏各个时期的经典的展现世界和平的歌曲。 1、请学生根据自己的生活经历，尝试创作。 2、有感情地表达歌曲的情感和意境。 小组写作结合演示法。 多欣赏相关的艺术作品，开阔眼界。 系统复习，强化只是训练。