黄果树瀑布

　　作者：佚名    转贴自：转载    点击数：72

　　by: 阿文 ]

　　【课题】

　　黄果树瀑布

　　【教学要求】

　　1、  流利有感情地朗读课文，理解词意；

　　2、  能联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形态和声响的特点；

　　3、  通过具体的语言材料，感受黄果树瀑布的壮美以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。

　　（第一范文 www.diyifanwen.com友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索关键字：黄果树）本文转载

　　【教学时间】

　　二课时

　　【教学过程】

　　第一课时

　　一、导入

　　指名说说你学习了《烟台的海》一文后，对大自然有什么认识；

　　今天我们再领略一下大自然，感受一下大自然的无限魅力，出示课题。出示中国地图，指出黄果树瀑布风景区所在的地理位置。

　　二、初读，整体感悟

　　1、  指名读第一自然段，告诉我们什么？你有什么问题想知了解的？（为什么把黄果树瀑布称为“大自然的杰作”）

　　2、  自由读课文，要求：读通顺句子，了解每一自然段的内容，初步感受一下大自然的这一杰作。

　　3、  检查交流：出示“人喧马嘶、喧嚣、撩过来、挟来、掩映、聆听、悬挂、胸膛、山回谷应”指名认读，结合句子说说词意；

　　分自然段指名朗读，指导读好长句；

　　小组讨论：在不同的地方所听到的黄果树瀑布的声响各有什么特点？找准文中的用词（渐近渐响、喧嚣、大合奏、山回谷应、訇然作响）

　　归纳中心：课文具体描写了_________，赞颂了______。

　　观录相、听范读、集体朗读全文

　　（第一范文 www.diyifanwen.com友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索关键字：黄果树）本文转载

　　第二课时

　　一、阅读全文，说说课文写法上有什么特点，主要写了什么？

　　二、小组学习第2—5自然段

　　1、  哪几个小节写瀑布声，哪几个小节写水的形态；

　　2、  作者在哪几个地方听了瀑布声，声音各有什么特点，作者的感受是什么；

　　3、  作者在哪几个地方观察了瀑布水的形态，各有什么特点，作者的感受是什么；

　　4、  小组集体读课文，把作者的感受读出来；

　　5、  班上交流，班上读书比赛，看看哪组最好。

　　6、  集体朗读。

　　三、自学第6--7自然段

　　1、  自由读；

　　2、  哪几个词是写瀑布的，哪几个词是写人的感受的；

　　3、  想一想，你觉得瀑布的声响与人的感受有什么联系，大自然与人的生命力有什么联系；

　　4、  在小组里交流一下，推出说得最好的在班上交流一下。

　　四、学习第8自然段

　　1、朗读；

　　4、  结合前文，看看画面，说说你是怎样理解“他完全沉醉了。此时此刻的我们，也完全沉醉了”。

　　五、有感情地朗读全文

　　注：课外进行一次小练笔，学习移步换景的方法写一写游周庄的某一景点，注意把自己的所见所闻所感写出来

　　（第一范文 www.diyifanwen.com友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索关键字：黄果树）本文转载