教学内容
新教版双语模式一班一年级第八课课文一
教学目标
1.知知识与技能
（1）能够听懂课文内容
（2）能够正确、流利地朗读课文
（3）认读词语“祖国、星期、敬礼、这么、升、时候”
2.过程与方法
学生通过小组讨论，围绕话题陈述“升国旗”的过程及自己对祖国的认识和情感。 3.情感态度与价值观培养学生的爱国主义情感。教学重、难点
1指导学生有感情地朗读课文一，激发学生的爱国热情。
2认读词语
教学方法
教师：领读引导
学生：跟读自读小组探究
教学准备
多媒体课件。
教学课时及课型
1课时、新课
教学过程
一、情景导入，激发兴趣
1、课件配乐播放祖国首都北京图片资料，教师富有激情地随着画面解说。
2、交流对国旗的认识
（1）老师向学生展示课前准备好的国旗图片，请学生观察，然后在小组中描述国旗的形状和特点。
（2）讨论升国旗的仪式。
3、老师总结，引出课题《我们爱祖国》（学生读课题）。
二、认读词语
先让学生画出课文一中的词语，然后学生自学自读，老师予以指导和纠正。最后用课件中摘苹果的方式巩固，对表现突出的学生予以奖励。
三、朗读课文，加深对课文的理解。
1、学生试读课文；有困难者，也可以由老师领读。在读的过程中，遇到不认识的词语可以提出来，请教老师。
2、学生跟着录音读课文，纠正发音错误。要有感情的朗读，读出对升国旗活动的向往和喜爱之情。
3、学生在小组中理解课文内容。老师提醒学生，要结合上下文理解新词语的意思。遇到不懂的地方，同学之间可以互相帮助，或请教老师。同桌互读，进一步达到熟练的程度。
四、创设情境，合作表演
1、示范朗读。
老师请三个学生读课文对话。要边读边做动作，并能有感情地朗读出不同语句的语调。
2、小组合作。
学生在小组中做准备，可以分角色朗读课文。最后以小组的形式汇报成果。
五、结合课外，拓展延伸
组织学生举行升国旗唱国歌仪式，增强学生的爱国情感。
六、本课小结。
老师小结本节课所学内容。并让学生结合课文回答课后练习第四题想一想。
布置作业
1、熟读课文一，并背诵下来。
2、画一面五星红旗。
板书设计
第八课我们爱祖国课文一
祖国星期敬礼星这么升时候
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