《囚绿记》备课

　　第一部分：

　　1.注意下列加点字的读音：（2分）

　　急不暇择（　　）　移徙（　　）　　淅沥（　　）　葱茏（　　）

　　2.依据课文内容填空。（2分）

　　⑴绿的枝条悬垂在我的案前了。它依旧　　　　　　　　，依旧　　　　　　　　，依旧　　　　　　　　并且比在外边长得更快。

　　⑵它渐渐失去了  的颜色，变成  ，变成  ；枝条变成   ，变成   ，好像病了的孩子。

　　3.下面句子中加点的词用得不正确的一句是（　　）（2分）

　　a、我要借绿色来比喻猗郁的爱和幸福，我要借绿色来比喻葱茏的年华。

　　b、我渐渐为这病损的枝叶可怜。

　　c、我不得不变更的计划……我每日须得留心开车的消息。

　　d、临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。

　　4.对本文主题的理解，有以下几种不同的看法，哪一种较不适宜？如果你都不同意，请在d的后面写出你的理解。（3分）

　　a、以常春藤来象征作家以至整个中华民族的不畏强暴、追求光明的形象，从而表达自己渴求民族解放的执著的爱国主义情怀。

　　b、因为爱一样东西至于极点，便想把它牢牢占据，置于自己的控制之下，这是人类的共性，可爱而愚蠢。对于那些有生命的东西来说，让它生活在最合适的环境，即是一种真爱、最爱，这也许就是作者想要告诉我们的吧。

　　c、像赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神，颂扬忠贞不屈的民族气节，抒发自己忠于祖国的情怀；并借“有一天”重见常春藤的期望，祈祝沦亡的祖国河山早日获得解放。

　　d、

　　5.指出下列句子的修辞方法：（3分）

　　⑴它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。（　　　　　）

　　⑵我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼着雨水。（　　　　　）

　　⑶我望着这小圆洞，绿叶和我对语。（　　　　　）

　　6.填在空缺处的词语最恰当的一项是(　　)（2004年包头试题）（2分）

　　置身于一方有书的天地，触目那些或发黄或簇新的书籍，它睿智的灵光会将我们的眼睛映照得　　　　　　　。打开书，走进　　　　　　的思想丛林，我们便会顿觉异香弥漫，　　　　　　，总能在油墨的芬芳中感悟些什么。当我们与书中那　　　　　　的人和事交融在一起的时候，我们便会发觉生命曾经隐忍的种种深义。

　　a.炯然有神　　五彩缤纷　　陶然自得　　形色各异

　　b.炯然有神　　五彩缤纷　　沁人肺腑　　形色各异

　　c.目光炯炯　　五光十色　　陶然自得　　形色各异

　　d.目光炯炯　　五光十色　　陶然自得　　形形色色

　　7.没有语病的一句是(　　)（2004年包头试题）（2分）

　　a.我校深化教学改革，改善师资队伍，优化教学条件，强化管理体系，形成了正确的教学思想和办学特色。

　　b.专家们呼吁，每个人都要坦率地面对心理问题，像追求躯体健康一样去追求心理健康。

　　c.研究证实：孩子挑食偏食只与后天养成的习惯有关，而并非先天遗传所致。

　　d.在水果中除了坚果的钙、铁、磷含量比蔬菜高外，一般都低于蔬菜含量。

　　第二部分：

　　（一）

　　窗是朝东的。北方的夏季天亮得快，早晨五点钟左右太阳便照进我的小屋，把可畏的光线射个满室，直到十一点半才退出，令人感到炎热。这公寓里还有几间空房子，我原有选择的自由的，但我终于选定了这朝东房间，我怀着喜悦而满足的心情占有它，那是有一个小小理由。

　　这房间*南的墙壁上，有一个小圆窗，直径一尺左右。窗是圆的，却嵌着一块六角形的玻璃，并且左下角是打碎了，留下一个孔隙，手可以随意伸进伸出。圆窗外面长着常春藤。当太阳照过它繁密的枝叶，透到我房里来的时候，便有一片绿影。我便是欢喜这片绿影才选定这房间的。当公寓里的伙计替我提了随身小提箱，领我到这房间来的时候，我瞥贝饴逃埃�感觉到一种喜悦，便毫不犹疑地决定了下来，这样的了截爽直使公寓里伙计都惊奇了�?br> 绿色是多宝贵的啊!它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白，我欢喜看草绿。我疲累于灰暗的都市的天空，和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水!我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。当我在这小房中安顿下来，我移徙小台子到圆窗下，让我的面朝墙壁和小窗。门虽是常开着，可没人来打扰我，因为在这古城中我是孤独而陌生。但我并不感到狐独。我忘记了困倦的旅程和已往的许多不快的记忆。我望着这小圆洞，绿叶和我对语。我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。

　　我快活地坐在我的窗前。度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。我开始了解渡趣沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。

　　8.作者在第三段中极力描写房间的环境，这样写的作用是什么？（3分）

　　9.房间是简陋的，“我原有选择的余地”，为什么还要选择这个房间？（3分）

　　10.阅读第五段，简要谈谈作者是如何描写自己对“绿”的喜爱的？（3分）

　　11.“在这古城中我是孤独而陌生的。但我并不感到孤独，我忘记了困倦的旅程和以往的许多不快的记忆。”作者为什么会这样说？（3分）

　　12.说说你对下面句子的理解。（4分）

　　⑴我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何的喜悦。

　　⑵我疲累于灰暗的都市的天空，和黄漠的平原，我怀念绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！

　　（二）

　　遍地黄金（2004佛山试题）

　　①人蜷缩在湿漉漉的雨季，整个儿像一颗受潮的糖，沮丧而又无奈。

　　②前日忽然放晴，心，也就跟着晴了。从南窗望去，那边楼缝的坡地上一如往年，绽出一抹黄色。还刚刚惊蛰呢，油菜花这么快就开了？中午儿子放学回家，进门就说，路边的菜花约好了似的，一夜工夫全黄了！下午乘车去市郊，果见满畈满坡一片片明艳的黄，一种生命的喜悦油然灌注全身。

　　③几乎已成条件反射，人一见到油菜花，忧郁的心境就豁亮了。油菜花，我从小年年见，但着意关注它，是在病重以后。四年前腿骨发生病变，每周需去武汉两次，接受希望渺茫的康复治疗。也是雨季，天色像心境一样阴晦，人默坐车上，打不起丁点精神，对人生已失去信心，甚至对生命也没有更多的留恋。就是这个时候，对车窗外成片成片的油菜花，我有了不同于以往任何时候的感觉，那种蓬蓬勃勃的美，使我的心情变得轻松许多。它那浓郁的生气无形中感染了我，唤醒了我生命中沉睡的信念，生活是美的，生命是可留恋的呀！从此，每年油菜花开时节，虽是行走艰难，也要拄着拐杖到郊外看看，我才不怕得什么花粉症呢。

　　④要论好看，任何一种单朵的花都会比单朵的油菜花好看得多，单朵的油菜花细小单调而不起眼，它之所以让我有了生命的感动，是因为这些花是以集团军的面貌出现的，显现出一种浩浩荡荡的生机，一种攻城略地的气势，一种汪洋恣肆的活力。油菜花才真正是太阳之光，是光和热的象征。

　　⑤多少个响晴天，我恋恋地望着窗外，对妻子说，陪我去看看那些油菜花吧。去了，在地头一站就是好半天。所有的油菜花，不论高的矮的，壮的瘦的，一例顽强地展示着自己那一份生命的本色。它们的黄，既不是初春的柳芽那种嫩黄，也不是菊花、葵花的那种老黄，那是一种青春的黄，黄得明净，黄得酣畅，黄得秀朴，黄得平净如水，黄得恬柔如笑。我偷偷给它取了个名字：女儿黄！灿烂的黄花下面，是绿得发暗的秆和叶，青葱的生命高擎着纯情的黄，托展着一个欣欣向荣的季节的美丽扉页。黄花满眼，清芳扑鼻，看花人沉醉了，恍觉自己也变成了一株充满青春活力的植物。

　　⑥油菜花似乎不怕雨打风吹，它前谢后继地开着，整体花期比一般的花都长些。菜花开了，再阴晦的日子也不难耐了，那爽心的亮色风雨收不去，望一眼，心田就会洒满阳光，它们其实就是活的香的阳光！更多的时候，我于户内凝望菜花，在病榻上斜*着，看书倦了，总喜欢透过窗子看对面楼缝里的那片油菜花，那差不多成了一种生命的需要。油菜花谢了，没有画家会为我在窗外画一片女儿黄，但我不会再阴郁，花事一过，就是青阳朗朗的夏季了，阳光里流淌着无尽的菜花黄。我本质上仍是个农夫，春天于我，是希望的季节，更是收获的季节，我收获遍地黄金，那是一年乃至一生受用不尽的黄金！

　　（选自2004年3月长江文艺出版社《中国精短美文100篇》，有删改）

　　13、油菜花“生命的本色”是什么？（2分）

　　14、第④⑤段中从哪些方面描写了油菜花？请概括回答。（2分）

　　15、第⑤段写油菜花的黄，为什么还要写柳芽的黄、菊花的黄、葵花的黄？（2分）

　　16、概括说明油菜花对“我”生命态度产生的重要影响。（2分）

　　17、文章主要内容是写油菜花，却以“遍地黄金”为题，说说你的理解。（2分）

　　（三）

　　绿

　　又是绿色稠密的季节，我按捺不住激动的心，沉浸在绿色遐思之中。

　　我爱绿色，我爱这有着无限生命力，充溢着旺盛的青春气息滴翠的色彩。这四季的绿就像人的一生。

　　春天的绿（　　　　　），夏天的绿（　　　　　），秋天的绿（　　　　　），冬天的绿（　　　　　）。

　　我喜欢独步于夏天的绿阴中，任凭清风轻吻我的秀发似乎吹动绿杨。欣赏柳枝摇曳的飘动。绿色草地，两只白蝴蝶飞旋着，带给我神思飘渺的遐想。

　　我喜欢金风送爽的秋天，绿叶凋零，万般地依依不舍，打着旋，悠悠地，缓缓地，逐渐萧疏，秋林显示了它们的秀逸，那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，是眷恋眨眼即逝的生命么？不，每每在生命的最后一息，也要不遗余力的描绘。金秋丰收的喜悦，装点大自然迷人的画卷，这最后瞬间的绿，仍是美丽的。

　　然而，我也爱冬天的松树，无数细小的针状绿叶在北风呼啸中奏响着雷般松涛。白雪飘落亲吻在松树上，一种心灵的纯洁之情油然而生。每每此时我会披一件绿的披风和松树媲美。争宠着雪的爱抚，好惬意，好洒脱。

　　我最爱的还是初春的绿。她似少女的初恋，如一抹柔情般稚嫩。霏霏细雨的清晨，那如云如烟的绿，似一位披着柔纱的仙子，飘飘地，柔柔地，似一杯浓浓的醇酒，一封爱情的信笺，一张温柔含着泪水的少女面孔，给人间带来了多少温馨。

　　我喜欢绿，绿的可*，绿的谦虚，绿的宽容，绿的博大和永恒。

　　18.文中括号内应填的词语，正确的一项是（　　）（2分）

　　a、纯真　　凝重　　活泼　　深沉

　　b、深沉　　活泼　　凝重　　纯真

　　c、活泼　　纯真　　深沉　　凝重

　　d、纯真　　活泼　　凝重　　深沉

　　19.解释下列词语中的加点字。（2分）

　　⑴遐想：

　　⑵不遗余力：

　　20.指出下列各句运用的修辞手法。（2分）

　　⑴是眷恋眨眼即逝的生命么？不。（　　　　　）

　　⑵春雷般的松涛。（　　　　　）

　　⑶白雪飘落亲吻在松树上。（　　　　　）

　　⑷争宠着雪的爱抚。（　　　　　）

　　21.纵观全文，本文采用的结构方式是（　　）（2分）

　　a、总——分　　b、分——总

　　c、总——分——总　　d、并列式

　　22.本文写了四季的绿，其中略写的是（　　）（2分）

　　a、春季　　b、夏季　　c、秋季　　d、冬季

　　23.这篇文章的写作顺序是（　　）（2分）

　　a、季节变化　　b、空间转换　　c、感情变化　　d、景物转换

　　24.作者在文章主体部分，为何最后写初春的绿？（2分）

　　25.绿的含义有哪些，请用文中词语回答。（不超过10个字）（2分）

　　26.请用简明的语句概括本文的中心。（2分）

　　第三部分：片断写作练习（40分）

　　春夏秋冬，一年四季，大自然的景色是丰富多彩的。风霜雨雪，自然景观，又极易让人引发感慨，请以此为内容写一个片断，或状物，或绘景，题目自拟，300字左右。