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《汤姆·索亚历险记》教学设计

2022-04-16 来源:好土汽车网
导读 《汤姆·索亚历险记》教学设计

  一、轻松导入

  1.在浩瀚的世界文学宝库中,有着许多经典的著作,这些作品伴随着我们成长。同学们,在小学六年中,你已经看过了那些名著呢? (注意营造轻松自然的氛围,让学生积极畅谈。) 比如……

  学生交流。               

  评价力求点到就好,不要深究:

  a.你能讲讲这部作品讲了些什么啊?(指向内容、人物形象等)b.连也看过,真不简单!这是作品。(指向作者)

  c.这部作品揭示了。。。。。。(指向主旨)d.这部作品采用了。。。。写法(指向写法或者语言)

  2.同学们真是博览群书啊!那这本书看过吗?这是一部外国作品,题目是《汤姆.索亚历险记》,板书课题。有看过的同学吗?

  有些同学看过,有些同学没看过,那么我们先不妨请没看过的同学来大胆地猜测一番,

  看了书名,书中的主人公可能是汤姆.索亚,讲的是——他冒险的经历。

  同学们的猜测正确吗?

  再来大胆地猜测一番汤姆.索亚可能会有哪些冒险的经历呢?交流。

  请看过的同学先卖个关子吧,先暂时不揭晓答案,等一下再来帮助他们。

  3.这部作品它的作者是美国作家马克.吐温,我们曾在五下年级学过他写的《金钱的魔力》。

  二、发现不同

  出示原书。这就是马克.吐温所写的《汤姆.索亚历险记》,全书共18万2千多字,别怕,这节课我们绝对不是把这本书一字一句都看完。

  请大家把课文翻到86页,快速浏览一下第17课,遇到生字停顿一下,自己把它读正确。这篇课文跟以前学过的课文有什么不同呢?你有什么特别的发现吗?

  1.  这篇课文有两部分组成,一部分是梗概,一部分是精彩片段。

  2.  理解梗概和精彩片段。

  什么是梗概呢?就是说是大概,浓缩,缩写……注意不是主要内容。

  对于《汤姆.索亚历险记》这本书来说就是根据这本书所写内容的缩写。这精彩片段就是这本书中写得比较好的段落。这篇课文可以帮助我们更好地去读这本书。

  三、学习“梗概”

  1.刚才我们大胆地猜测了一番汤姆可能会有的冒险的经历,那么书中汤姆冒险的经历究竟有哪些呢?我们可以借助课文的哪一部分?

  聪明,拿出表格,快速默读梗概部分,想想汤姆有哪些冒险的经历?按要求完成表格。

  地点

  冒险经历

  人物

  墓地

  试胆量

  汤姆、哈克

  挖金币

  因为有一部分同学已经看过了这本书,那么你完成了可以帮助同桌或者前后桌没看过这本书的同学。

  地点

  冒险经历

  人物

  墓地

  试胆量

  汤姆、哈克

  荒岛

  当“海盗”

  汤姆、哈克、乔奇

  鬼屋

  寻财宝

  汤姆、哈克

  山洞

  陷绝境

  汤姆、贝琪

  山洞

  挖金币

  汤姆、哈克

  2.相机交流:“梗概”中告诉了我们这本书中汤姆有哪些冒险的经历呢?我们一起来交流。注意小标题的概括格式。

  3.是的,书中写了汤姆5次历险,分别是,板书:试胆量、当“海盗”、寻财宝、陷绝境、挖金币。

  4.你能不能借助自己的表格,说一说书上记了汤姆和伙伴们的一件什么事情啊?(说得不好提示可以用上关联词语,对于用关联词连接来说的加以充分肯定。)

  5.同学们,那么你有汤姆这样的冒险经历吗?是啊,汤姆的历险记是那么的不可思议,通过这一连串的历险,你觉得这位跟我们年龄差不多的汤姆是一个怎样的孩子啊?

  (顽皮,胆大,勇敢,有正义感,智慧)

  6.如果现在就让你读《汤姆.索亚历险记》这本书,你想先读哪部分呢?为什么呢?

  读过的同学,还想再读这本书吗?

  交流。

  四、品析精彩

  学了梗概,刚才很多同学都说了自己想先读的精彩的历险,课文就给我们安排一个精彩细致的片段。

  1.师:来,就让我们一起快速浏览精彩片段,遇到生字自己把它读正确,找一找这个精彩片段可能是梗概的哪一部分呢,请在梗概中把相关的部分划出来。

  2.师:你找到了吗?请你来说。

  你找得很准确,大家找得一样吗?真好,精彩片段就是梗概中山洞陷绝境其中的一小部分的,讲的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。

  3.汤姆和贝琪在山洞中迷路,然后又历经重重困难安全返回家,这真让人不可思议。在精彩片段中,如果你细细地读,你会发现有许多地方也同样不可思议,同样写得很精彩,请你细细读一读,把你找到的不可思议的精彩地方摘录在发下来的读书卡片上,并写下你内心的感受。(发下读书卡片)

  自读卡片

  名著:                          作者:                        

  不可思议的语句:                                                                             

  心得体会:                                                                                  

  小读者姓名:         恭喜你获得(五星、三星、一星)级读书奖章!

  交流:

  预设1全镇人为孩子们祈祷、镇上停止一切活动、撒切尔太太呼喊的情景、波莉姨妈的头发,用夸张的写法,抓住行为、外貌、环境的描写,写出人们的大喜。

  这不可思议,就是什么写法?夸张,这是作者马克。吐温的一贯的写作特色,这不可思议的地方还有吗?

  预设2第2、3、4自然段全镇人和撒切尔太太的喜悦的言行,又运用的夸张的写法,写出人们的大喜。大悲和大喜的对比。

  预设3第5自然段汤姆的不断地讲述与身体的难以恢复,采用夸张和对比。

  预设4第11-16自然段的锅炉钢板、三道锁、脸变得煞白、泼水的夸张写法。

  小结:为什么还要采用这么多的夸张写法呢?让人在读的过程有什么感受呢?

  很想读一下去,能吸引读者,使内容更加精彩。

  五、欣赏视频

  1.《汤姆.索亚历险记》这本书吸引了无数人,甚至还拍成了动画片,让我们再来欣赏其中的一个小片段吧。

  2.希望《汤姆.索亚历险记》这本书能够与你成为朋友,希望更多的名著伴你成长。

  板书:

  《汤姆.索亚历险记》

  试胆量

  当“海盗”

  寻财宝            夸张

  陷绝境

  挖金币

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