校园人工生态湿地规划浅析——以沈阳建筑大学人工生态湿地规划为例

科技信息　０高校讲台Ｏ　ＳＣＩＥＮＣＥ＆ＴＥＣＨＮ０Ｌ０ＧＹ　Ｄ　０Ｒ＾　Ｔ１０Ｎ　２００７年第３６期　校园人工生态湿地规划浅析　以沈阳建筑大学人工生态湿地规划为例　高　策刘鹤云孟昭星　（沈阳建筑大学城市规划专业　辽宁　沈阳　１　１０１６８）　【摘要】构建Ａ．ｙ－湿地，提高城市绿色空间面积，调节城市的微环境，以及城市水资源的循环利用，建造湿地生态景观系统，已经成为城市规　划发展的急待解决问题。本文通过分析介绍沈阳建筑大学人工生态湿地的规划方案，运用城市规划学原理、生态学原理、景观生态学原理对人　工湿地的规划进行研究，总结出人工湿地构建的基本框架。　【关键词】校园；Ａ．ｙ－湿地；生态；城市规划　上善如水。水善，利万物而有静，居众人之恶，故几于道矣……夫　唯不争，故无尤。　——老子・道德经　现代西方哲人卡西尔说：“人都是依赖于他的自然环境的”。水体　自古以来，便以一种具有深层次道德内涵的景观存在于中华民族的灿　烂文化之中。广义的湿地，作为水体的一种存在形式，具有其独特性与　包容性，为人类乃至整个生命世界提供了丰富的栖息地和情感载体。　然而随着全球工业化和城市化的推进，人类渐渐脱离自然界，忽　略了生态伦理与对自然的尊重。城市中构成人类生存环境之一的绿色　空间，也在逐渐的被钢筋混凝土的建筑所吞噬，孕育人类文明的摇　篮——湿地正面临前所未有的危机。　１．基本概念的界定　１．１湿地　“湿地”一词源自英文ｗｅｔｌａｎｄ。狭义定义一般是认为湿　地是陆地与水域之间的过渡地带。湿地公约对湿地的定义就是广义的　定义，具体文字表述是：“湿地系指不问其为天然或人工、长久或暂时　之沼泽地、泥炭地或水域地带，带有或静止或流动、或为淡水、半咸水　或咸水水体者，包括低潮时水深不超过６米的水域。”　１．２人工湿地人工湿地是经过设计和人工建设形成的用于模仿　天然湿地，供人类利用并给人类带来益处的由饱水基质、挺水或沉水　植物、动物与水组成的复合系统。城市中的湿地不仅具有净化水质、维　持区域水平衡、生产可利用的资源（如鱼虾、芦苇、泥炭等）、保存物种　多样性的生态功能，还具有教育、科研、景观和美学价值，为市民提供　休闲和游憩场所。沈阳建筑大学人工生态湿地就是本着为生态学、环　境学、景观学等专业的学生提供学习的示范场所，构建校园景观节点．　综合处理校园内的生活污水的原则设计的　２．原则理论的应用　２．１城市规划学原理的应用　２．１．１区位选址原则应因地制宜．尽量选择有一定自然坡度的　洼地或经济价值不高的荒地，一方面减少土石方工程、利于排水、降低　投资，另一方面防止对周围环境产生影响。沈阳建筑大学人工湿地选　择在校园的西南角　根据校园内总体高程分析，属于比较低洼的规划预　留用地，距离校园的人Ｉ＝Ｉ和学生生活区域有一定的距离，避免湿地对生　活污水前期处理时对学生生活的干扰。同时比邻校园的实验室，与之　有机的结合在一起，构成教学试验实习的统一体系。在教学区与湿地　之间。布置有生态稻田景观。从而隔离了对教学区的影响。　２．１．２功能分区原则　规划设计的第一步就是功能区域的划分。　合理的功能分区，既有利于规划项目的结构组成，同时也可通过不同的　功能去定位各区域的位置．促使各种功能有机的结合。避免新建的湿地　生态系统对原有周边环境系统的生态入侵。沈阳建筑大学人工湿地主　要分为四大功能区域：生活污水前期处理区域、湿地植物处理区域、泽　地植被雨污处理区域和湿地景观区。生活污水区域位于规划区域的东　南位置，临近校园内的主要道路，可以通过沿路的排水系统收集生活污　水统一处理，同时与校园内的体育运动区域有绿化隔离带分离开，又与　校园外的区域通过绿化与围墙分离，避免影响周边环境。该功能区主　要包括污水收集泵站、水量调节器、污水沉淀池、污水过虑池四部分。　湿地植物处理区域布置在规划区域的中心位置，因为此时的污水是通　过表面自由流系统处理的，污水通过地表避免不了对周围环境的影　响，同时其周边布置有绿化带、湿地水域、围墙等将其与外部环境分　离，从而达到最小影响。湿地通常选用净化能力强、具有抗逆性的水生　植被。通过植物的吸收利用、吸附、富集等作用，以及好氧、厌氧、兼性　微生物的作用，降解吸收污水中的有机物、重金属以及一些有害物种．　从而净化污水。泽地植被污水处理区域是采用与天然湿地相同的原　理，通过种植芦苇、香蒲、荷花等泽地植物与丰富的水生微生物共同作　用处理污水。湿地景观区域由雨污后处理池与东北民居建筑结合构成　自然环境幽雅、建筑文化底蕴丰富的景观区域。通过湿地水域的维护　堤把满族、蒙古族、朝鲜族、鄂伦春族，赫哲族的东北传统民居窜联在　一起，形成建筑大学特色的景观区域。　２．１．３竖向规划原则湿地用地的竖向规划包括一下几点内容：１．　综合解决规划用地的各项控制标高问题，如防护堤、污水处理塘的标　高等。２．合理组织湿地用地的地面排水，使污水在湿地中能够自由的流　淌而更好的进行物理、化学、生物的净化．３．合理、经济地组织好湿地用　地的土方工程，考虑到填方、挖方的工程造价．４．适当考虑配合地形，注　意城市环境的立体空间美观要求。　２．２生态学理论　２．２．１生态承载力理论生态承载力是指在一定时间内园区的自　然环境不至退化的前提下所能容纳的活动量．湿地植被的总量与水面　面积，应该根据处理的污水总量来确定。沈阳地区的生活排水定额可　按５Ｏ　人・ｄ计算，依此分析沈阳建筑大学人工湿地指标，湿地用地的　总面积是２６２８８．５５ｍ２，湿地水面面积必须大于１２２００ｍ２，所以湿地设计　水面为１３０００ｍ　。　２．２＿２生态恢复理论　生态恢复就是人们有目的地对生态系统进　行改建：并不是物种的简单恢复，而是对系统的结构、功能、生物多样　性和持续性进行全面的恢复．主要目标是恢复被损害的生态系统到接　近于它受干扰前的自然状况，即重建该系统干扰前的结构与功能有关　的物理、化学和生物学特征。湿地规划用地周边的自然环境，由于建筑　项目的规划，导致原有的自然环境遭到严重的影响。（下转第１７６页）　１６１　维普资讯 http://www.cqvip.com 科技信息　０高校讲台０　ＳＣＩＥＮＣＥ＆ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹ　ＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ　２００７年第３６期　例４・计算Ｊ一　解：取　一【参考文献】　［１］余家荣《复变函数》高等教育出版社，２０００年３月第３版．　，丽ｚ２　＝再　ｚ２　孤立奇点　＝　＋　争＋　＿＿　：争一　枷式积分Ｉ＝２　一争一　，其中落在上半平面　Ｒ　＝—　。　『２］盖云英《复变函数与积分变换学习指导》，科学出版社２００４年３月．　［３］李红，谢松法《复变函数与积分变换》华中科技大学２００３年６月第２版．　［４］李红，谢松法《复变函数与积分变换习题集》，华中科技大学２００３年６月第２　版．　的　［５］钟玉泉《复变函数学习指导书》高等教育出版社２００３年３月．　作者简介：张家骥．男，助教，汉族，现东华理工大学南昌校区任教　邱淑芳．女．副教授，汉族，现东华理工大学南昌校区任教。　。　上面讲解了两种比较常见的可用留数来进行计算的定积分类型，　此外，对于形如』　，』　（０＜ｎ＜１），』　）１ｍ　等类型，　都可以通过留数计算，由于篇幅限制，这里就不再具体做介绍。　［责任编辑：汤静］　（上接第１５３页）为人们的思维方式，一般情况下人们已意识不到它　【参考文献】　们的隐喻性．因为人们已经习惯了用熟知的具体事物来思考、谈论抽　［１］许国璋：文明与文化叫，外语教学与研究．，１９９０年２月．　象的事物。作为一种基本的认知方式，人类概念系统中许多概念都是　『２］李福印：研究隐喻的主要学科，语言文字学，２００１年第２期．　借助隐喻来完成的．是人类概念系统中深层次的核心概念，对人类日　［３］陆俭明、沈阳《汉语和汉语研究十五讲》北京大学出版社２００３年１月第１版．　常的思维方式和话语表达起到不可低估的作用。可以说，没有隐喻就　［４］李福印：《研究隐喻的主要学科》，《语言文字学》，２００１年第２期．　没有语言．就没有人类的概念系统。隐喻性的思维方式和其他感知一　［５］赵艳芳：《认知语言学概论》，上海外语教学出版社，２００１年３月版．　『６］沈家煊《现代汉语语法的功能、语用、认知研究》商务印书馆２００５年１月版．　样已成为人们组织经验、认知世界和自身赖以生存的基本方式。　［责任编辑：张新雷］　（上接第１６１页）生态湿地的建设，可以调节周边的微气候，增加规划区　用水的探索，能形成动态水景观一“活水”景观，有其观赏价值和社会效　域内的生物多样性，净化水体和空气，构建全新的生物链，促进整个环　益有着实际的应用前景。　境的物质和能量的循环流通，缓解和改善周围环境的生态退化，恢复人　与自然和谐共生的生态系统。　【参考文献】　２．２．３景观生态理论　景观生态学是研究在一个相当大的区域　ｆ１］湿地公约．１９９７．５　内．由许多不同生态系统所组成的整体（即景观）的空间结构、相互作　『２］绿色奥运建筑研究课题组．绿色奥运建筑评估体系．北京：中国建筑工业出版　用、协调功能以及动态变化的生态学新分支，注重景观多样性与生物　社．２００３．　个体行为、种群、群落动态及生态系统在不同时空尺度上的作用，集中　［３］汪霞，曾坚，魏泽菘．城市人工湿地的生态营建．建筑学报，２００５：４６—４９．　关注于对生态系统空间关系的研究，它把景观视为空间上镶嵌出现和　『４］陈长太，阮晓红，王雪．人工湿地植物的选择原则冲国给水排水，２００３：６５．　［５］成水平，吴振斌，况琪军．人工湿地植物研究．湖泊科学，２００２．６：１７９—１８３．　紧密联系的生态系统组合。沈阳建筑大学人工湿地就是在合理的功能　『６］董鉴泓．城市用地竖向规划．城市规划原理．中国建筑工业出版社．　分区的基础上．按照景观生态学的理论，做到既与周边的生态稻田景观　『７］李春玲．城市郊区湿地公园规划理论与方法研究．华中科技大学硕士论文．　构成校园的一处景观节点，又与稻田之间相互作用，协调生物的多样　『８］杨京平，卢建波主编．生态恢复工程技术，北京：化学工业出版社，２００２：５５—　性，与校园内的主要景观轴（人工湖）相互辉映，构成校园内的两大景观　５６．　水系，共同调节校园内的微气候，净化园区空气，构建了鸟语花香与朗　『９］伍业纲，李哈滨．景观生态学的理论发展：刘建国主编．当代生态学博论．北京：　朗读书声和谐的美丽校园。　中国科学技术出版社．１９９２：３ｏ＿３９．　３．结语　“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长；　作者简介：高策　沈阳建筑大学，城市规划专业，硕士研究生。　溯游从之，宛在水中央。”描写出美丽的令人遐思的水景。本文通过介　刘鹤云．沈阳建筑大学，城市规划专业，硕士研究生。　绍沈阳建筑大学人工生态湿地的一些方法和原理，为建设人与自然和　孟昭星，沈阳建筑大学，城市规划专业，硕士研究生。　谐共生的水体美景提供些参考意见。也揭示了人工湿地系统是城市生　态和景观建设相结合的污水处理新技术，该技术应用于城市生态景观　［责任编辑：翟成梁】　（上接第１６７页）在主燃烧阶段；富氧燃烧能提高燃烧温度，促进燃烧　ｌｎｊｅｃｔｉｏｎ－Ａ　Ｐｒｏｍｉｓｉｎｇ　Ｅｎｇｉｎｅ　Ｃｏｎｃｅｐｔ　ｆｏｒ　Ｆｕｔｕｒｅ　Ｄｅｍａｎｄｓ　ＳＡＥ　２０００－０１－－０２４８，　完全，从而减少不完全燃烧产生的ｃ０和Ｈｃ。但是．富氧燃烧会大幅　２０ｏ０．　度增加ＮＯｘ排放量。　［６］郑晓峰等．富氧燃烧的节能特性及其对环境的影响．节能，２００６（７）．　［７］Ｐｏｏｌａ　Ｒ　Ｂ，ｅｔ　ａ１．Ｕｔｉｌｉｚｉｎｇ　ｉｎ—ｔａｋｅ—ａｉｒ　ｏｘｙｇｅｎ—ｅｎｒｉｃｈｍｅｎｔ　ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ　ｔｏ　ｒｅｄｕｃｅ　【参考文献】　ｃｏｌｄ—ｐｈａｓｅ　ｅｍｉｓｓｉｏｎｓ．ＳＡＥ　Ｐａｐｅｒ　９５２４２０　［１］Ｂａｕｋａｌ　ＣＥ．Ｏｘｙｇｅｎ—Ｅｎｈａｎｃｅｄ　Ｃｏｍｂｕｓｔｉｏｎ．Ｂｏｃａ　Ｒａｔｏｎ，ＦＬ：ＣＲＣ　Ｐｒｅｓｓ．１９９８．　［２］肖广飞等．膜法富氧进气降低点燃式发动机冷起动排放．卜海交通大学学报，　作者简介：赵晨光，讲师，黑龙江工程学院外语系党总支副书记、副主任，东　２００６，４０（８）．　北林业大学交通学院２００６级Ｉ程硕士。　［３］李洪宇，王华．低氧燃烧与富氧燃烧的性能比较分析．工业加热，２００３（５）．　［４］张黎立．富氧助燃对天然气，汽油双燃料发动机动力性能和排放性能影响的　［责任编辑：张新雷］　实验研究．重庆大学硕士学位论文，２０ｏ６．　［５］Ｈｅｌｍｕｔ　Ｅｉｃｈｉｓｅｄｅｒ．Ｅｃｋａｒｄ　Ｂａｕｍａｎｎ　ａｎｄ　Ｐｅｔｅｒ　Ｍｕｌｌｅｒ　ｅｔ　ａ１．Ｇａｓｏｌｉｎｅ　Ｄｉｒｅｃｔ　１７６