四年级语文下册专项练习
句子归类训练
一、选一选
1．哪些是陈述句、疑问句、感叹句？（填序号） ①小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。 ②春天的太阳该画什么颜色呢？ ③它多么盼望有医生来给它治病啊！ ④燕子，你为什么飞得这么低呀？ ⑤你怎么天天丢东西呢？
⑥我正忙着捉虫子呢！ ⑦我长出一条新尾巴啦！
⑧河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。 陈述句 疑问句
2．选一选，再读一读，读出不同的语气。(填序号) A．啊 B．呀 C．吗 D．啦 E．呢 ① 那朵花是红色的( )？ ② 不行，我还要用尾巴摆水( )！ ③ 这一大片花朵真鲜艳( )！ ④ 棉花姑娘咧开嘴笑( )！ ⑤ 啊，多美的夏夜（ ）！
⑥ 春天，春天的太阳该画什么颜色（ ）？ ⑦ 你看见了，高兴（ ）？ 3．我会背（填序号）
①“夜来风雨声，花落知多少。”这两句诗选自( )。A．《赠汪伦》 B．《春晓》 C．《寻隐者不遇》
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感叹句
②“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头” 这两句诗选自( )。 A．《池上》 B．《小池》 C．《寻隐者不遇》 ③下面姓氏按《姓氏歌》的顺序排列的是( )。 A．赵钱孙李 B．赵李孙钱 C．赵孙钱李
二、读一读，然后根据句子表达的语气加上合适的标点。
①小青蛙，你为什么不回家啊( ) ②荷叶下蹲着一只穿绿衣服的小青蛙( ) ③多么能干的小青蛙啊( ) ④梅花为什么能在冬天盛开呢( ) ⑤我太喜欢这只小白兔啦( ) ⑥大象，你的鼻子怎么那么长( ) ⑦小壁虎想，向谁去借尾巴呢( ) ⑧棉花姑娘咧开嘴笑啦( ) ⑨荷叶是我的歌台( )
⑩爸爸，你那把浇花用的水壶呢( ) 三、请在比喻句后面的括号里画上“√”。
①金黄的树叶像秋姑娘发来的电报。( ) ②松树的尾巴好像一把伞。( ) ③字典就像一个不开口的老师。( ) ④我长得很像妈妈。( )
⑤河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。（ ） ⑥我明明看见了哥哥，可他像没看见我一样。（ ） 四、判断下列句子是不是完整的句子，是的打“√”。
①春雨像春姑娘纺出的线。( ) ②百灵鸟在枝头欢乐地歌唱。( ) ③一座桥架在水上。 ( ) ④长得像妈妈。( ) ⑤大象大大的耳朵。( ) 五、看图补充比喻句。
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大象的耳朵像____________。 雨后的彩虹好像__________。
圆圆的荷叶好像__________。 弯弯的月亮像__________。 六、按要求写句子。
1. 读一读，照样子写句子。
例：毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。
①妈妈带领____________________________________________。 ②______带领___________________________________________。 例：我画了个彩色的太阳，送给春天。
③爸爸画了个____________，送给____________。 ④__________画了个__________，送给____________。 例：我怎么没问清楚呢？
⑤_________ 怎么_________ ⑥__________怎么_________ 例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。
⑦要是有一个足球，就_________________。 ⑧要是_____________________，就_________________ 例：小白兔割草。 小白兔在山坡上割草。
3
小白兔弯着腰在山坡上割草。 ⑨小鸭子游泳。
小鸭子_____________________。 小鸭子_____________________。 2．连词成句，并加上标点。 ① 比金子 阳光 宝贵 更
______________________________________ __ ② 捉鱼 我 给你吃 到河里
③ 停机坪 我的 荷叶 是
____ _____________________________________ ④ 人 不忘 挖井 吃水
⑤ 五颜六色 的 开了 公园里 花儿
⑥园子里 高 的 大树 真 啊
_____________________________ ___________ ⑦帮忙 吧 还是 请 你 别人
____________________________________ __ ⑧湖里 木瓜 高高的 一个 从 树上 掉到 _______________ _____________________ 七、把句子补充完整。
1．他看见玉米结得又______又_____。
2．小鸟儿一边____________，一边____________。 3．窗台上的花那么________，那么____________。 4．我十分用心地____________________________________。 5．小树已经____________________________________了。 6．我家门前有____________________________________。 7．____________有一件好看的新衣服。 8．____________，我也____________。
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八、在横线上填上合适的词语，使句子更具体、生动。
1．早晨，小鸟在________________________________唱歌。 2．小朋友们__________________________________吹泡泡。 3．葡萄架上挂着______________________________的葡萄。 九、回忆课文填一填。
1．乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“__________不忘挖井人，时刻想念__________________。”
2．我画了个__________的太阳，挂在夏天的天空。我画了个____________的太阳，送给秋天。我画了个____________太阳，送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的（ ）。
3．我拿着圆圆的（ ）照着你梳头，你（ ）吗？ 4．古对（ ），圆对（ ）。严寒对酷暑，春暖对（ ）。
5．小鸭子在河里__________，当听到小公鸡喊救命时，小鸭子__________地游到小公鸡身边，让小公鸡__________自己的背上。
6．桃花潭水__________，不及汪伦_ _。
7. 雨停了，天上有一座美丽的桥，那就是人们常说的__________。
8. 《静夜思》的作者是唐代诗人__________，诗句是这样的：____________________，疑是地上霜。____________________，低头思___ _______。
9. 《小池》写的是哪个季节的景色？（ ）
10．《一分钟》这篇课文告诉我们 。 十、句子练习。 先连一连，然后选择一种心情写一句话。
害怕 难过 生气 高兴
___ ___ ___________________________________
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十一、把下面的四字词语补充完整，并选择其中的两个词语各写一句话。
春回( )( ) ( )( )叮咚 ( )( )齐放 ( )( )争鸣 和( )细( ) ( )语( )香 _________________________________________ _________________________________________ 十二、请把下面的“把”字句转换成“被”字句。 1．我把雨洒在山上的田地里。
_______________________________________________________ 2．我把秋千挂在彩虹桥上。
_______________________________________________________ 3．爸爸把我的画贴在墙上。
________________________________________________________ 4. 我把小猫抱起来。
_______________________________________________________
答案：
一、1.陈述句：①⑧ 疑问句：②④⑤ 感叹句：③⑥⑦ 2. ①C ②E ③B ④D ⑤A ⑥E ⑦C 3. ①B ②B ③A
二、①？②。 ③！ ④？ ⑤！ ⑥？ ⑦？ ⑧！ ⑨。 ⑩? 三、1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5。√6. × 四、1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.×
五、提示：两把大扇子 一座七彩的桥 碧绿的大伞 像弯弯的小船
六、1.提示：①我和弟弟去书店。 ②老师 我们走向操场。 ③)飞机 我 ④妈妈 月
亮 我 ⑤妈妈 没说呢？ ⑥老师 没来上课呢？ ⑦ 可以和同学一起玩了。⑧ 下雨 不去你家了。 ⑨在小河里游泳 在小河里自由自在的游泳
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2. ①阳光比金子更宝贵。 ②我到河里捉鱼给你吃。 ③荷叶是我的停机坪。 ④吃水不忘挖井人 ⑤公园里，五颜六色的花儿开了。 ⑥园子里的大树真高啊！ ⑦你还是请别人帮忙吧！⑧一个木瓜从高高的树上掉到湖里。
七、提示：1.大 多 2.飞 快乐地叫 3.清香 美丽 4.画图画 5.长出新叶子
6．一条长长的小河 7.妹妹 8.妈妈笑了，笑了
八、1.树枝上快快乐乐地 2.在阳光下开心地 3.紫色的还带着露珠
九、1. 吃水 毛主席 2.绿绿 金黄 红红的 手和脸 3. 月亮 高兴 4.今 方
秋凉 5. 捉鱼 飞快 坐在 6.深千尺 送我情 7.彩虹 8.李白床前明月光 举头望明月 故乡 9.夏天 10.要珍惜时间,严格要求自己 十、提示：他心里很难过。
十一、大地 泉水 百花 百鸟 风 雨 鸟 花
提示：春天来了，百花齐放，格外美丽。 树林里百鸟争鸣，格外热闹。 十二、 1. 雨被我洒在山上的田地里。
2．秋千被我挂在彩虹桥上。 3．我的画被爸爸贴在墙上。 4. 小猫被我抱起来。
小学英语语法
可数名词与不可数名词“分家”
一、 可数名词与不可数名词的区别
普通名词所表示的人或事物是可以按个数计算的，这类名词叫可数名词。可数名词分为个体名词(表示某类人或事物中的个体，如worker, farmer, desk, factory等)和集体名词(表示作为一个整体来看的一群人或一些事物，如people, family 等)。如果普通名词所表示的事物是不能按个数来计算的，这类名词就叫不可数名词。不可数名词分为物质名词(表示无法分为
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个体的物质，如meat, rice, water, milk, orange 等)和抽象名词(表示动作、状态、情况、品质等抽象概念，如work, homework, time, health, friendship等)。 二、 可数名词的家务事
可数名词有单数和复数两种形式。指一个人或一件事物时，用单数形式;指两个或多个人或事物时用复数形式。名词由单数形式变成复数形式的规则如下： 1. 一般的名词词尾直接加-s 。如： book → books room → rooms house → houses day → days
2. 以s, ss, ch, sh, x 结尾的名词，在词尾加-es 。如： bus → buses glass → glasses watch → watches
dish → dishes box → boxes
3. 以”辅音字母+y”结尾的名词，要先将y改为i再加-es。如： city → cities body → bodies
factory → factories等等。
4. 以f 或fe 结尾的名词，要将f或fe改为v再加-es。如： half → halves leaf → leaves knife → knives wife → wives
5. 特例 [悄悄话：特例常常考，要记住。] ① child → children
② man → men woman → women policeman → policemen
(规律：man → men)
③ tomato → tomatoes potato → potatoes
[悄悄话： 初中英语以o 结尾的名词变复数时只有这两个词加-es， 其余的当然加-s喽!如：photo → photos ]
④ foot → feet tooth → teeth [悄悄话： oo变成ee。]
⑤ sheep, chinese, japanese单、复数同形 [悄悄话：变复数时词形不变。]
⑥ people单数形式表示复数意义，要求谓语动词用复数; people的复数形式peoples通常指”多个民族”。
三、 不可数名词的家务事
1. 不可数名词没有复数，当它作句子的主语时，谓语动词要用单数形式。如： the food is very fresh. 食品很新鲜。
2. 有的不可数名词也可以作可数名词，有复数形式，但他们的意义发生变化。如： water (水) → waters (水域) orange (橘汁) → oranges (橘子)
3. 很多的不可数名词表示泛指时为不可数，表示种类时就可数，但意义大多不发生变化。如：
fruit → fruits food → foods fish → fishes hair → hairs 名词可数不可数“六注意”
一、可数名词是可以用来计数的名词。可数名词有单数和复数形式。如：desk-desks, apple-apples等。不可数名词是不可以直接用来计数的名词。不可数名词没有复数形式，只
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有单数形式。如：some bread， a little milk等。 二、单数可数名词表示泛指时，前面要用不定冠词a(an)，表示特指时，前面要用定冠词the;而不可数名词前不能用a(an)修饰，表示特指时，前面一定要用定冠词the。如：he is a factory worker.他是一名工人.no one can see air. 没有人能看见空气。
三、可数名词和不可数名词前都可以用some, any, a lot of, lots of 等来修饰，表示”一些，许多”。如：
there are some oranges on the desk. 桌子上有一些桔子。
there is a lot of water in the bottle. 瓶里有许多水。
四、可数名词前可用具体的数词来表示具体的数量。如：two apples, four books等。不可数名词前通常用”单位词+of”来表示数量。如： a piece of paper, three pieces of paper等。
五、可数名词作主语时，谓语动词的单复数与主语的单复数保持一致。如：
this picture is very beautiful. 这幅画很美。
不可数名词作主语时，谓语动词要用单数形式，但是不可数名词前有复数”单位词”时，谓语动词要用复数形式。如：
there are two cups of tea on the table. 桌上有两杯茶。
六、对可数名词前的修饰语提问用how many; 对不可数名词前的修饰语提问用how much。 如：
how many apples are there in the box?盒子里有多少个苹果?
how much tea is there in the cup?杯里有多少茶水?
注意：对不可数名词前的”单位词”的修饰语提问时，疑问词用how many。 如：
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