班级： 组别： 姓名： 评价： 一、【线上学习方法指导】 1、课前预习：充分阅读本课内容（至少通读三遍教材），独立认真完成导学案 2、各小组长要认真负责，做好督促检查，确保提高学习效率。 【学习目标】
1.学会区分情绪与情感的联系，掌握情感的重要作用。
2.知道情感是对人的基本需求，感受情感对我们产生的作用，正确面对情感的复杂性。 【重点难点】
重点：情感的作用。
难点：情感与情绪的关系（情绪与情感的区别与联系）。 二、【本框题知识点】
在预习的基础上，把知识点从教材里提炼出来，并做好沟划。在理解的基础上背过并默写在下面。 1．为什么我们需要情感？P43
(1)我们需要与人交往，渴望人与人之间的__________________________。 (2)我们通过_____________来体验生命、体验生活。 (3)_____________让我们的内心世界更加丰富。
*2．情感与情绪的关系？（情绪与情感的区别与联系）P43 (1)联系
①情感与情绪紧密相关，伴随着_____________逐渐积累和发展。
②我们对某些人或者事物的_____________，随着时间的推移形成比较________的倾向，就可能产生某种________。
(2)区别
①情绪是________的、________的，会随着________________的改变而变化。 ②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对_____________。 3．情感有哪些类型？(情感的复杂性)P44 (1)基础性情感，如_____________。 (2)高级情感，如_____________。 (3)正面的体验，如_____________。 (4)负面的体验，如_____________。
(5)还有两方面混杂的体验，如________。 *4．情感有哪些作用？P44
(1)在社会生活中，情感是人_____________的精神需求。
(2)情感反映着我们对人和对事的________、________，影响我们的________和________，驱使我们做出________。
(3)情感与我们的________、________相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地____________，________。 (4)情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们_____________的体现。 5．伴随着我们生活经历不断积累、发展，情感会有怎样的变化？P44 (1)_____________的生活经验容易导致________的情感。
(2)在生活经验的不断________中，我们的________才可能更加丰富、深刻，我们的________才可能更加宽广、博大。 三、【合作交流】
德国伟大的音乐家贝多芬认为:音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。音乐从现实生活中获取题材,与人类的情感情绪紧密相连;音乐的内部形式是表达人类的社会生活和内心思想情感。青少年听音乐的过程其实就是温馨提示：做学案时，请书写清楚、工整，养成良好习惯！
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2020.03七下道德与法治第二单元《做情绪情感的主人》导学案 课型：新授课 主备人：张继伟 审核人：李国英 将自己经历的事情产生的情感与音乐所释放出的情感结合的过程。
(1)“音乐从现实生活中获取题材,与人类的情感情绪紧密相连。”情感与情绪有什么联系和区别? (2)请你谈一谈情感有什么作用。
四【当堂检测】
1.每个人都会有自己不同的情感天空色彩,谁能采撷最美丽的情感云朵,谁就可以拥抱属于自己的快乐情感天空。这个人,一定常在幸福云海里飘游,浑身落满光彩洋溢的笑容。这首诗启示我们 ( )
①情感让我们的内心世界更加丰富②情感是人最基本的精神需求 ③情感与我们的想象力、创造力有关④只有成年人才具有情感 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
2.过境迁，就会意转情移；情感则不随情境的改变而转移，带有很大的深刻性和持久性。这表明（ ） ①情绪与情感既有区别又有联系②情感具有稳定性③情绪不稳定 ④人类具有丰富的情绪，不具有丰富的情感。
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 3.以下描述属于情感的有（ ）
①因一时冲动将他人打成重伤 ②取得好成绩，我们有荣誉感③“神舟十一号”发射成功，我们有自豪感 ④犯了错误，我们有羞愧感
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4.健康的情感对青少年智力有很大影响，好心情能提高学生的创造性，提高学生的记忆力，还能提高学生的智商。对此理解正确的是（ ）
①情感与我们的想象力，创造力相关②我们通过情感来体验生命，体验生活
③情感让我们的内心世界更加丰富④丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知 A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ③④
5.教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕她。可现在我觉得她是我遇到的最好的老师。前段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来她亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业。虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。
（1）“我”对张老师的情感有哪些变化？这些变化对“我”学数学有什么影响？
（2）结合第（1）问中发生在“我”身上的变化，请谈谈你对情感作用的认识。
6.【链接中考】（2019·聊城）“我和我的祖国,一刻也不能分割。无论
我走到哪里,都流出一首赞歌。我歌唱每一座高山,我歌唱每一条河……我的祖国和我,像海和浪花一朵……”全国多地“快闪”、多人激情唱响“我和我的祖国”。此刻,你的感想是 ( )
①爱国是中华民族千百年来传承的深厚情感②祖国发展我成长,我与祖国共命运 ③我是中国人,我倍感自豪④我更加热爱祖国大好河山、悠久历史和灿烂文化 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 五、课堂反思：
温馨提示：做学案时，请书写清楚、工整，养成良好习惯！
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