（2012.9—2015.8年） 基 本 概 况 姓 名 职 称 潘书东 小中高 出生年月 教 龄 1969.12 学 历 本科 教师 任教学科 小学语文 政治面貌 党员 26年 职 务 现 状 分 析 发展 优势 工作认真、踏实，具有强烈的责任心和事业心，热爱教育事业，热爱学生，与同事关系融洽，乐于助人，虚心向他人学习。有一定的教学经验和理论基础，积极参加各类教科研活动。 课题研究和论文写作能力进一步提高，缺乏对学生的心理状态、特征的认识和研究，个人教学风格不明显，需培养全新的教学理念，以拥有较强的、独立的教学能力。 问题 与不足 未 来 三 年 发 展 阶 段 目 标 成为一名研究型和发展型的教师，树立终身学习的观念，课堂教学形成一定的独特风格，上一节示范课。 2012年 争取上一节公开课，申报一个大市级课题研究，论文争取公开发表和获奖。 2013年 完成一个市级课题研究，力争成为一名语文骨干教师。 2014年 论文争取公开发表和获奖，上一节高质量的示范课。 2015 具体措施： 1、 首先努力完成日常教学工作，认真备课，认真上好每一堂课，爱岗敬业，认真研究学科特点，学习理论知识，拓展自己知识视眼。 2、认真参加各项培训，认真学习语文新课程标准，与时俱进。 3、积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外开一些高质量的公开课。 4、及时进行教学反思，撰写教育教学随笔、教学论文等。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容