教学资料参考范本 幼儿园大班教案《好喝的饮料》含反思 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 幼儿园大班教案《好喝的饮料》含反思 大班教案《好喝的饮料》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿培养良好的观察和讲述的习惯，培养幼儿对科学活动的兴趣，初步的探寻溶解的现象，愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得，快来看看幼儿园大班《好喝的饮料》含反思教案吧。 活动目的： 1．培养幼儿对科学活动的兴趣。 2．培养幼儿良好的观察和讲述的习惯。 3．初步的探寻溶解的现象。 4．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 1 / 4 5．对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。 活动准备： 1．知识准备：幼儿初步了解饮料，品尝过饮料。 2．材料准备：冷水、热水、一次性的透明杯、勺子、吸管、奶粉、果珍粉、咖啡粉、白糖、椰子粉、柠檬粉等、轻音乐的磁带、录音机、毛巾 活动过程： 一、创设到小兔家做客的情景，吸引幼儿的兴趣。 二、幼儿品尝“小兔”制作的饮料，说说自己喝的饮料。 提问：你喝的是什么饮料？是什么颜色的？什么味道的？ 三、幼儿做饮料，引导幼儿边做边观察。 1、引导幼儿认识材料。 2、提出操作的要求： （1）你们在做饮料的时候，看看有什么奇怪的变化？ 2 / 4 （2）与你的朋友说说你的发现。 （3）要让做饮料的房间干干净净。 3、观察幼儿的操作，进行个别指导。 提问：你做的是什么饮料？味道怎么样？引导幼儿讲述做饮料的过程和发现。 四、鼓励幼儿互相交流，互相品尝饮料，说说自己做饮料的发现。 五、鼓励幼儿与客人老师交流：请客人品尝饮料，说说自己的发现。 教学反思 1、 本节课环节基本齐全，目标基本达到。 2、 内容贴近幼儿生活，幼儿很感兴趣。 3、 教学过程中不能照顾到所有幼儿。 4、 今后我要更加努力，改进自己教学中的不足。 小百科：饮料是供人或者牲畜饮用的液体，它是经过定量包装的，供直接饮用或按一定比例用水冲调或冲泡饮用的，乙醇含量（质量分量）不超过0.5%的制品，饮料也可分 3 / 4 为饮料浓浆或固体形态，它的作用是解渴、提供营养或提神。 4 / 4