人教版三年级上册语文习作一教学设计

人教版三年级上册语文习作一教学设计

教材分析

本次是记一项活动的习作训练，属于记叙事情一类的.从题目看，限定写“课余“的某种生活.“习作提示”中说：我们的课余生活丰富多彩，下棋.打乒乓球.集邮.唱歌等都是课余生活.

本次习作有三点突出的要求:第一要选好事例，应该在真实的课余生活中选择自已最喜爱的活动，再选印象最深的一两次写.第二耍围绕中心，而且这一中心应该是积极的.健康向上的，或锻炼体魄，或增长知识，或启迪心智，或陶冶情操.这点要求与本单元阅读训练要求——划找中心句紧密相关.第三要做到有详有略，与第十一册“注意详略”的习作要求相比应该有明显的提高.而这就成了本次习作的难点. 教学目标:

1．会选择有意义的课余生活作为习作内容. 2．学会有详有赂地记叙活动过程. 3.感受丰富的课余生活，发展自己的爱好. 教学时间： 4课时 课前准备:

课前布置学生带课余生活照片，印发习作范文《我爱集邮》，自设填空灯片. 教学过程：

第一课时:习作指导

一.想一想

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同学们，在口语交际课里，我们交流了各自的课余生活，现在让我们把它记下来好吗？ 二.说一说

1．自主学习.合作学习：

⑴ 读一读习作要求，同组讨论习作要求的范围. ⑵ 可把自己想写的先跟大伙说说，互相交流. 2．教师指导写作技法： ⑴回忆生活确定材料.

同学们的课余生活应该是丰富多彩的：在校园里打球.踢毽.看书.画画……在校外野炊.登山.郊游.放风筝……在家做家务.养小动物……这些事情中，那件事给你印象最深，哪件事你最感兴趣，那件事你最觉得高兴，你都可以写写. ⑵交代原因，写出想法

我们喜欢做一件事总是原因的.是什么激发了你对它的特别兴趣？是由于同学视的介绍，还是你自己的独特发现？还是爱上它的丰富多彩……这部分，我们要写出自己的想法. ⑶抓住重点，记叙具体

做任何事，往往会遇到一些困难或挫折，面对它们你是怎么想的，又是怎么做的？这是本次习作的重点.仅这些还不够，还需要我们把事情发展顺序写清楚，并且要把重要的地方写详细.具体.我们在记叙一件事情前，可以认真想一想，这件事的起因是什么，经过情形怎样，最后是什么结果，并按照这个循序把过程写清楚.这既是最基本的要求，也是首先应该注意

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的.

第二课时:撰写习作

孩子们开始写吧！相信大家都是一名出色的作家.但在写时要注意： 1．题目是文章的眼睛，先给你的作文七个新颖的题目，让大家一看就有耳目一新的感觉. 试着写一写：

2．开头：开门见山，先交代清楚你的课余爱好是什么.要简明扼要，交代清楚就行，不要泛泛而谈.

试着写一写：

3．中间：活动开展的时间.地点.参加的人物.可以写一写当时周围的环境.参加活动的心情等. 试着写一写：

举例说明.例如写自己爱好打篮球，可以写自己是如何喜欢这项运动的，平时是怎么练得，怎样一点一点掌握要领的，等等.注意语句通顺.连贯.让别人一看一目了然，当然，你能写写自己的心理活动则更好. 试着写一写：

4．结尾：总结一下自己的收获或者要吸取的教训，语言要简洁. 试着写一写：

怎么样！相信自己一定会写得很精彩.孩子们，写好后，要从头到尾认真读一读，发现遗漏字.错字.用词不当.语句不通等问题，要认真修改，逐步养成修改作文的好习惯.

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第三课时:讲评指导

一.学生继续写作5分钟.

二.讲评指导(教师在学生习作过程中巡回辅导，并有意识地挑选习作).

同学们基本上把自己喜爱的活动写下来了，老师看到了许多优秀的习作，他们都能(指板书)围绕中心有详有赂地介绍自己的课余生活.但也发现有些同学的习作还存在一些问题. 1．选材问题.

有位同学写《我爱游泳》，安排了以下的材料，请你们看他这样的选材是否合理，不合理的材料打个“×”，并说明理由：

我爱游泳

①我的课余生活丰富多彩，我爱游泳. ②爸爸是游泳能手，我爱看爸爸游泳. ③我学会了游泳，并爱上了游泳. ④我一次游泳的经过，乐趣无穷. ⑤游泳的好处是有益身心，增长知识. (材料②与本次习作无关，应该删去.)

根据本次习作要求，上面的材料哪些应详写，哪些可略写? (学生回答，略次详详略)

根据习作题目《我爱游泳》，可看出习作的重点是爱，如何爱游泳应作

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为详写内容，其余的内容可略写. 2．中心思想方面.

××同学的作文题目是( )，而中心是( )，

这样对吗?你认为应该怎样确定? 3．详略方面.

××同学的作文中心是( )，所以，( ) ( )应该详写，( )该略写.

4．选择中心明确详略得当的进行讲评(也可以附文《我爱集邮》为例).

第四课时:修改誊抄

请同学们对照要求，自行修改，老师将把好的习作连同照片一起展示在宣传栏内. 一.佳作共赏.

通过修改，大家的作文都有了进步，按下来请把你的作文轻声.有感情地读给同桌听，同桌再给你修改——互改. (朗读时播放优美.柔和的轻音乐) 二.总结.

听了同学们的介绍，特别是大家用笔写下来的介绍，我对大家有这样丰富的课余生活，感到非常高兴，通过这两节课，老师对大家也更了解了.但愿大家进中学以后，课余生活能更丰富. 三.誉抄作文.

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