部编版语文四年级上册第五单元教材分析

部编版语文四年级上册第五单元教材分析

第 五

单元教材分析 单元内容总述

1、本单元的主题：

本单元课文主要是围绕“幸福和希望”这个主题进行编排的。主要由 风筝 麻雀两篇课文组成。目的是使学生感受到自由自在、无拘无束的快乐生活， 能使学生明白爱能战胜一切思想感情。

2、本单元的教学重点：

（1）能引导学生根据情感变化感受生活的快乐。放风筝给孩子们带来的乐趣， 无不体现了对幸福和希望的憧憬之情。拼死救子的老麻雀，新颖的构思，精练、 优美的语言文字，热情地歌颂了“亲子”“母爱”这“一种强大的力量”。教学时 注意引导学生感受 人物的感情变化。

（2） 教学时应通过反复有感情的朗读，使学生了解对不同的角色的神态、动作 的具体描写，真实地表达了自己的思想感情。

单元教学要点和课时安排 内容 教学要点 课时 教学建议16 风筝 本课描写了 “我”

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童年时 和伙伴们做风 筝、放风筝的 情景。重点是体会秋天里放 风筝给孩子们带来的乐趣。

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1、通过让学生充分地读，在读中有所感，在 读中有所得。

2、运用小练笔的形式 培养学生的想象能力， 和语言表达能力。

17 麻雀 本课描写了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身 地保护小麻雀，使小麻雀免 受伤害的动人故事。重点是 体会老麻雀为保护小麻雀 表现出的那种强大的力量。

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1、让学生在读通、熟读的基础上感知文本的 内容。

2、扣紧语言文字指导 阅读，对学生理解运用 语言都是必要的，同时 受到情感的熏陶。

习作：生活万花筒 本次习作的内容是写一件 印象深刻的事。重点是指导 学生按一定的顺序把事情 的经过写清楚。

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1、引导学生学会审题、 选材、明确习作要求。

2、通过口述，锻炼学生 的口语表达。

3、互评法互相点评习 作。

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