《世界政治经济与国际关系》教学大纲

课程英文名称：The World Politics & Economy and International Relations 课程编号：013E2110 学时：36 学分：2.0

一、课程教学对象

世界政治经济与国际关系是1995年响应学校号召，教师要多开选修课，而开设的公共选修课，即“公选课”。本课程的教学对象为五邑大学全校的本、专科学生。由学生志愿选修。

《世界政治经济与国际关系》教学大纲

二、课程性质、目的和任务

本课程是面向五邑大学本、专科学生，是一门公共选修课；也是公共政治理论课之一。该课程包括理论教学（32学时）和机动，考查各（2学时）。本课程作用与任务是：“向学生介绍当代世界政治经济的基本情况，国际关系的基本知识，帮助学生开阔视野，使他们在对外开放的环境下有坚定的立场和较强的适应能力。”正如邓小平所要求的“要看大事，要有战略眼光。”

本课程有四个特点，也是优点：首先是综合性强；其次是现实性强；第三是政策性强；最后是理论性强，因此就有以二战后国际社会发展和演变为时代背景和历史参照，以国际关系的发展变化为主线。在讲授中体现思想政治教育功能。

该课程除了电子教案外，授课者还制作了许多课件，使学生易懂，好记。

三、对先修课的要求

学生在学习本课之前，应先修课程：邓小平理论、一般的经济、政治常识。

四、课程的主要内容、基本要求和学时分配（总学时数: 36）

教学基本要求分三级： A―掌握； B－理解； C－了解。本课程授课计划32学时，机动、考查各2学时，授课学时分配如下：

第1专题 经济全球化 （4学时） 1．布雷顿森林体系的内容 (A) 2．布雷顿森林体系的瓦解 (C) 3．石油是世界经济的命脉 (B)

第2专题 政治多极化 （4学时） 1. 雅尔塔体系的演变 (A) 2. 联合国风雨六十年 (B) 3. 冷战后“一超”与多强 (C)

第3专题 美国的经济、政治和外交 （6学时）

1．美国的“新经济”(B) 2．美国的三权分立和两党制 (A) 3．美国的单边主义 (C)

第4专题 日本的经济与政治 （4学时）

1．日本的经济“起飞”(C) 2．日本经济“失去了10年” (B) 3．日本谋求政治大国的历程 (A)

第5专题 欧洲的联合图强 （6学时）

1．从欧共体到欧盟的发展和扩大 (A)

2．戴高乐“独树一帜”的外交 (C)

3．德国的分裂与统一 (C) 4．欧洲的“福利国家” (B)

第6专题 苏联的成就与解体 （4学时） 1．苏联社会主义建设的成就 (A) 2．“苏联模式”的问题 (C) 3．苏联解体的教训 (B)

第7专题 俄罗斯的经济、政治与外交 （4学时） 1．俄罗斯的“休克疗法”(A) 2．俄罗斯的复兴之路 (C) 3．俄罗斯的石油外交 (B)

机 动 （2学时）

考 查 （2学时）

五、教材及参考书

1．教材：

冯特君. 当代世界政治经济与国际关系[M]北京：中国人民大学出版社，1994（第4次印刷）；姜安. 当代世界经济与政治[M]广州：广东高等教育出版社，2005 2．主要参考文献：

[1] 李世华．邓小平外交战略思想研究[M]长春：吉林大学出版社，1999． [2] 张植荣．邓小平外交[M]海口。海南出版社，1998．

[3] [新加坡] 许通美．探究世界秩序[M]北京，中央编译出版社，1999． [4] 马啸原．西方政治思想史纲[M]北京，高等教育出版社，2000．

[5] 宫达非．苏联剧变新探[M]北京：世界知识出版社（第5次印刷），2002． [6] 金灿荣．美国到底能走多远[J]北京：世界知识，2005（11）18-22．

[7] 梁云祥．后冷战时代的日本政治、经济与外交[M]北京：北京大学出版社，2000． [8] 郑 羽．独联体十年[M]北京：世界知识出版社，2002．

六、考核方式

以开卷笔试为主，结合到课率及上课的表现，综合评定成绩。

执笔人：卞慕东 编写日期：2008 – 2 – 22