简洁的一年级数学手抄报图片
美观的数学手抄报
数学手抄报资料:数学测验的启示
记得那次下课铃声响后,我放下笔,将试卷交给老师,走出了教室。再过会,以是中午,老师把试卷发了下来:最高分——金迪97老师报的分数里,我竟然只是88。5。天哪!我心里暗暗想:则么会这样?我从未想过我面过的是如此低的分数,哎。开始订正了,我发现难的题并没有错,只是把题目看错了,错的多的应该是填空题光光就扣了6分。
回的路上,我的如灌了铅似的沉重。天空灰蒙偶尔有几只麻雀飞过,枯黄的叶子从树上漂下来,我的心更沉重了。路上我一直在想:到底该不该把考试的事告诉妈妈?算了,告诉她吧!人生哪有一帆风顺呢?我又不是神童,不可能次次都考优秀,总会有失败时,只要努力过,成就过,失策过,但这些又何尝不是你的人生呢?我们应从当下坐起,从身边做起,为生活点亮一盏灯,不让错过成为你的遗憾,抓紧了机会,品味点点滴滴,把这些深藏在心里,在失败时激励你,成功提点你,这是人生的意义啊!
对啊!生活是部启示录,我们并不是主角,但也曾近出现过。
数学手抄报内容:儿童学习数学的好处
优点一:能为小学、中学的数学学习打下根底。
据调查标明,入学前受过一年学前教育的孩童,不只在学习习气、语言开展及道德做法等方面都优于未受学前教育的孩童,并且在语文和数学主科成果上的差距也很明显。 研讨标明,小学生数学才能的'开展与初入学时的数学水平有密切关系。
那些初入学时就会准确计数、倒数,具有开始的数概念,会10以内数的分化、组合,以及在此根底上进行10以内的加减,而不是逐一计数水平上的加减的一年级小学生,在今后多位数、小数、和分数的学习上,都表现出较高的理解才能和核算才能。 在比利时也有人研讨发现,对孩童园的孩子,从一入园就进行一些开始的数学练习,到十三四岁时,他们的数学成果比未通过孩童期练习的同龄人好。
优点二:数学是推进孩童思维开展的重要途径。
智力是指由感知、观察力、注意力、记忆力、想象力、思维才能和言语才能等构成的知道活动的归纳才能。其间思维才能是智力的中心有些。思维才能的开展程度,是全部智力开展的缩影和象征数学好的人,相对对比聪明,领悟力较高,在对人处事上能体现出优势。
优点三:数学能够培育人的全体意识。
数学题的求解必须从已知到定论全部地考虑疑问,并掌握各方面的相互联系,数学教育能够培育学生从全局上全部地考虑疑问。
优点四:数学是别的学科的根底,学好数学的人,关于别的学科更简单上手。学软件、核算机、金融等工科专业就更是称心如意。
优点五:能比别人更会理财。
数学在生活中的运用无处不在,如今的胡歌已经是信息胡歌,金融理财、核算机等都要用到数学知识。“股神”巴菲特凶猛吧,不过巴菲特的凶猛也是建立在数学的根底之上的。巴菲特的决议计划进程本来即是运用片面概率的办法。
优点六:磨练意志,培育杰出性情质量。一自己的数学学习较好,他的思维灵活性就对比强,在这种情况下,他的热情和积极性就很高,长于表达自个的思维与办法,这么这自己的往来才能就会得到必定程度的锻炼,他的自信心也必然会逐渐得到加强。
优点七:数学能够培育人正派与诚笃的质量。
数学最讲究以理服人,它只信仰逻辑推理的成果。
优点八:数学能够培育人的顽强与勇气。
伟大的数学教育家波利亚以为:“艰难和疑问归于同一概念,没有艰难,也就没有疑问了。
接下来我们介绍一些打好数学根底的小窍门
数的学习游戏:抢凳子游戏
能够约请街坊的宝宝一同来玩,越多越有趣。办法很简单,例如4个宝宝有3张凳
子,3张凳子围在一同,宝宝们听着音乐在凳子周围走动,当音乐一停,马上抢凳子坐。成果当然有一个宝宝找不到坐位。这时候,家长问宝宝们:“是凳子多,还是宝宝多啊?答对有奖赏喔。”
几何图形学习游戏:搭积木
搭积木不只着手还动脑,使用玩积木的时间可教孩子知道图形。例:我用长方形的积木搭墙,用三角形的积木搭房顶,孩童会再玩的进程当中知道各种形状,这些都是知道图形的好办法。
丈量学习游戏:比高矮
户外活动时,能够和孩童比一比谁的个子高,谁的个子矮。对比后,孩童很快就按从矮到高的顺序自动站队,这么能够一箭双雕。孩童不只学会了对比高矮,并且还学会了站队。
空间方位学习游戏:寻觅礼品
爸妈能够把礼品藏起来,并作一些标记,如系上绳子或皱纸等,使“礼品”简单找到。寻觅之前,爸妈先要跟宝宝讲清楚,如“小汽车藏在树叶下”、“布娃娃藏在滑板车下(或小树丛里)”。能够带着宝宝一同寻宝,并伴以方位的描绘,如“宝宝向前找一找”、“咱们到左边(右边)找一找”等,有助于孩子对方位的理解。
时间感知学习游戏:用生动详细图画标明时间
小挂钟时间的数字标识能够变成小床和月亮、太阳的笑脸、吸引人的餐桌、滑梯或秋千等别离代表睡觉、起床、就餐和游玩等,指针必定是能够拨动的,由小朋友在爸爸妈妈或其它成人的指导下随时操作。手巧的爸爸妈妈,也能够制作立体的挂饰,做几个能够关闭的小门,里边别离是不一样时间的动画场景,孩子必定很乐于去打开、关上,并且情愿长期重复。
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