教学目标
1.了解家乡有名的民间艺术
2.搜集家乡的民间工艺品或图片
活动过程
看一看：欣赏家乡的民间工艺作品
先让同学自己说一说家乡的工艺品都有哪些？
其他同学补充
教师小结：这些事我们省民间剪纸艺术家的作品，这些作品既精巧，又有趣！
议一议 说一说
你知道这些民间工艺品是怎样制成的吗？
说一说你最喜欢那件工艺品？为什么？
4、这节课同学们有什么收获？
总结：这些作品既精巧，又有趣！
身边的民间工艺
教学目标
了解走访身边的能工巧匠。
搜集民间的工艺作品。
教学过程
访一访
走访身边的能工巧匠。
说一说
你走访的是谁，给大家说说吧。
看书10页，比一比说一说
你发现了什么?
展一展
展示学生搜集到的工艺品。
总结：民间工艺给我们的生活带来了乐趣。
我也学着做一做
教学目标
1准备一些、制作日常生活工艺品的材料和工具。
2、了解工艺品的简单制作方法。
教学过程
看一看说一说
看书12页的图画，说一说这些工艺品是怎么做的。
2、 说一说，你们想做什么?
3、做一做展一展
让学生画一画，粘一粘，编一编吧！
4、 展示学生的作品。
总结：我们要学做心灵手巧的人。
教学目标
搜集不同民族的图片、食品、食物等。
调查家乡都有哪些名族。
找一找家乡各民族的歌曲、舞蹈等音像资料。 教学过程
1、听一听 讲一讲
我们来听一听《爱我中华》这首歌。
2、看书上的‘小资料’。
说一说我们吉林省有多少个民族。
家乡民族知多少
调查一下我们身边有哪些民族。
让学生汇报有哪些民族。
通过调查，你发现了什么？
让学生把调查的结果交流一下。
总结：吉林省有40多个民族，其中人口比较多的民族有汉族、满族、朝鲜族等。
多姿多彩的少数民族
教学目标
了解家乡民族的生活 。
搜集少数民族的图片。
少数民族小朋友准备民族服装、食品、用品等。
教学过程
看一看书上的图片，了解各民族的服装、生活习性、活动等。
交流会
讲故事、展示服装、表演、看画册、品尝、歌舞。你想怎样展示都能够。
展一展
让学生展示搜集的图片交流一下。
总结：各民族都有值得我们学习的地方。
我们手拉手
教学目标
搜集民族团结及优良传统的小故事。
各民族都有值得我们学习的地方。
教学过程
1、讲一讲民族团结及优良传统的小故事。
2、访一访
我们要去朝鲜族小学参观，你们想知道什么？
3、议一议
有些少数民族和我们的生活习惯不一样，我们应该怎么做呢？
写一写
我们一起给其他民族的小朋友写一封信吧！把你们想说的话写出来。
读一读写的信。
总结：各民族都有值得我们学习的地方。
家乡节日有哪些
教学目标
查阅日历上的节日名称。
调查家乡有哪些民间节日。
教学过程
1、说一说
我们家乡都有那些节日？这些节日都在那一天？
2、我们查查日历，看看还有哪些节日？
3、今年春节农历是哪一天？阳历是那一天？
4、写一写
我们把了解到的民间节日写在书上的表格里。
5、议一议，说一说
你知道少数民族都有哪些民间节日？
总结：我们把了解到的民间节日要记住。
家乡节日怎么过
教学目标
调查家乡节日的过法。
我们要过一个健康、节约、有新意的节日。
教学过程
1、看一看 读一读
看书上的图片说一说人们在干什么？
读一读书上的《过年歌》。
2、说一说
民间节日我们是怎么过呢？
3、议一议
我们要过一个健康、节约、有新意的节日应该怎么过？
总结：我们要过一个健康、节约、有新意的节日。
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