怎样当好宣传部长
作为党的宣传干部，尤其是宣传部长，肩负着宣传群众、发动群众的重要历史使命，因此必须不断提高自身的综合素质，培养与时俱进的工作能力。
一、善于学习。使自己的思想之树常青，学习是宣传部长首要的任务。
必须把握大局，认清形势，勤奋学习，深刻认识当前的国情、省情，以及地方和企业的情况，结合具体情况，用党的方针政策指导自己的宣传工作。只有善于学习，使自己的思想之树常青，才能站在全局的高度，增强工作的责任感和紧迫感。
学不可以已。宣传部长不一定是专家，但必须是杂家。宣传部长对政治、哲学、历史、文学、经济管理、自然科学等领域的知识都应当有所涉猎。在所起草的每篇文章、讲话稿或者报告里，都应当有自己的思想，能给人以启迪，促人奋进。而要做到这一点，靠的是长期的、点滴的、有目的、有计划的积累。
二、善于观察。使视野充满鲜活的东西
仔细观察生活，善于发现和颂扬社会各个层面美好的、可歌可泣的典型人物和典型事迹，同时要敢于批判鞭挞那些丑恶的东西。在宣传的时候，既要对形势有总的把握，又要对具体事物有深刻的认识。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。观察任何事物，任何一种过程，都有很多不同的层次和不同的方面。我们决不能雾里看花，朦朦胧胧，而应当认真细致，把握它的来龙去脉。
焦煤集团有一个普通的煤矿工人谢延信，他平时默默无闻，信守对亡妻的承诺，33年如一日，伺候有病的岳父、年迈的岳母、呆傻的内弟，大家都认为老谢是一个老实人。十几年以前，有关部门曾报道过他的事迹，但范围很小，层次低，社会影响比较小。中央政治局常委李长春和政治局委员、中宣部部长刘云山作出重要枇示。把谢延信作为一个百姓典型、平民典型，集中全国主流媒体，在春节前后进行了大规模宣传报道。
三、善于思考。使实践中的事物上升到理性认识。
许多新生事物，只要我们善于思考，加以分析，就能和党的路线、国家的发展方向紧密地联系起来．从而上升为理性认识，发现其内在的、本质的东西。如果“大珠小珠落玉盘”，脑海里这些东西多了，我们工作起来就会得心应手。
四、善于写作。使生动的改革开放实践见诸笔端。
必须把写作当成一种职业，笔耕不辍，勤写、多写、会写，这样才能文思泉涌，妙笔生花，写出的文章才能观点生动鲜明，可读性强，确实起到鼓舞人心士气的作用。
五、善于演讲。使自己的思想流畅地表达出来。
宣传部长必须能说、会说、善于演讲，必须学会鼓动的艺术。我们要主动、自觉地培养自己的演讲能力，在宣传群众、发动群众的过程中，完整准确地表达自己的思想。如果只能写，不会说，不算是一个称职的宣传干部。
因此，凡是有群众的地方，我们都应当活跃起来，绝不能蛰居书斋，只会伏案工作。只有到火热的生产、生活中去，到群众中去，发挥演讲才能，宣传动员群众，才能推动党
的政策的贯彻落实。
六、善于协调。使宣传工作有一个良好的环境。
宣传工作是一个系统工程，不是哪一个部门、哪一个人的事情，单靠专职的宣传干部，力量是远远不够的。因此，，必须树立大宣传意识。对内，宣传干部要相互尊重，相互支持，相互关心爱护；对外，要善于协调，注意联系各方面的力量，注意取得领导的支持和同级部门的协助。协调也是一种能力。是一种最现实的人力资源。做好上下左右的协调，对于宣传部长来说非常重要。
宣传思想工作的大小环境要靠宣传部长用心来营造。宣传部长只有用心领会上级领导的意图，才能写出符合领导思路的讲话稿，才能宣传好党委和领导的主张；只有用心和同级进行沟通，才能赢得他们的支持和配合，才能减少工作中的掣肘；只有用心鼓励培养下属，才能带出一支优秀的宣传干部队伍，才能使党的宣传事业人才济济，蓬勃发展。
独立学院宣传工作初探
独立学院是我国高等教育快速发展中应运而生的新事物。独立学院要迅速在社会中树立形象，被大众知晓并了解、接受，必须开拓宣传思路，创新宣传管理，以另一种理念开展宣传工作。本文从宣传工作重心外移、宣传主阵地把握、宣传管理体系构建等方面人手，以此来探讨独立学院宣传工作新思路。
独立学院是我国高等教育快速发展中应运而生的新事物。我国高等教育已由精英教育逐步向大众教育阶段转变，国家教育资金的相对紧张，使高层次高等教育的供需矛盾日益突出，而独立学院以其灵活的民办机制，为高等教育发展和高校办学注入了新的竞争与活
力，成为高等教育新一轮发展的历史性选择。独立学院自1999年在浙江试办起，在全国各地迅速崛起．并日益发展壮大。截至2006年5月26日，全国有313所独立学院被国家教育部确认。
独立学院要迅速在社会中树立良好的形象，被大众知晓并了解、接受，抢占在大众心目中的地位，其宣传工作将起着举足轻重的作用。可以说，近几年，独立学院间宣传工作的竞争与挑战尤胜于一般高校。因此，开拓宣传思路，创新宣传管理，以崭新的理念开展宣传工作，成为独立学院发展中不可或缺的研究课题。本文试图以杭州师范学院钱江学院为例，对独立学院的宣传工作做初步探索。
1 宣传工作厦心外移。注重学院形象提升
高校宣传工作的宗旨是为学校的发展营造一个积极上进的内部环境、一个和谐宽松的外部环境。其主要任务是正确引导师生员工的思想认识，创设良好的校园氛围和舆论环境，树立学校的良好形象。
独立学院作为最近崛起的特殊的高校。开展宣传工作要突破普通高校的传统模式，不仅要通过舆论引导、活动报道的方式，使在校学生、教职工充分认识自己的学校，激发师生员工热爱学校的激情，更重要的是要通过各种渠道展示学校的亮点，创设各种机会在公众心目中留下良好印象。因此，独立学院宣传工作要将重心外移，把宣传的重点落在对外宣传上，想方设法塑造起独立学院良好的公众形象。
塑造独立学院的公众形象是市场经济对高校宣传工作提出的崭新课题。现代科技发展带来新闻传播的开放性和信息内容的多元性，要在众多的声音中凸显出来，引起大众的关注，并不是一件易事。因此宣传工作必须大力开放，简单却引人注目。对外宣传可以从以
下几方面尝试：
1．1 将广告做到公交车站牌上
独立学院在这几年如雨后春笋一样茁壮成长，按照国家教育部的要求，已经拥有独立的法人、独立的校区，社会的接纳速度却跟不上独立学院的发展速度，尤其是公交车的站名，作为一个尚未被占领的宣传阵地等待调整、更新。杭州师范学院钱江学院、浙江财经学院东方学院等一些在杭独立学院在母校搬迁到高教园区后，将母校老校区作为了独立校园，原先校门前的公交站名却并未更改。有些设在独立学院校门前的公交车站名以公路命名．这些情况都是独立学院宣传的良好机遇。公交车站名的宣传虽然毫无褒贬，但能将新学校的校名向广大群众展示，在公交车一遗又一遍的呼唤中成为大家熟悉的对象，这对新学校是一个难得的机会。独立学院可以通过各种渠道，主动争取到公交车站名，打响学校的大名。
1．2 重建气派、显眼的校门
在杭独立学院接收母校校区后，往往采用在母校校名旁悬挂小牌匾的方式展示独立学院的校名，有些学校甚至因为这样那样的原因，忽略了校名，这对独立学院的宣传以及形象的快速树立是不利的。国家教育部[20o418号文件明确规定，独立学院必须有独立的校区，因此，重整校区、重塑校名是独立学院迟早要进行的工作，独立学院争取把握先机，重建气派、显眼且有文化气质的校门，这将能展示学校的形象，引起路人的关注，并且对吸引前来报考的考生也不无裨益。
1．3 积极参加国家、省市各类大型活动
在国家、省市一些大型活动上露相并争取好成绩是最好的宣传方式。独立学院宣传部门可以加强活动宣传，动员广大同学参加各类比赛、活动，在不影响正常学习活动的前提下，学院也要刨设各种条件，组织教师、学生参加各类校外活动，这不仅能锻炼学生的能力。提高学生素养，也能扩大学院的社会影响。
1．4 在主流媒体上展示学校特色
独立学院要努力创建特色，这是学院立于不败之地的资本。同时，学院也要通过各类活动，展示学院特色，并注重与主流媒体联系，争取多方面的报道、宣传，在主流媒体上唱响声音。
1．5 加强外稿的管理反馈
这里所指的外稿是指被校外媒体登载、报道的宣传学院或学于的文字材料或音像材料。独立学院要注重对外宣传，学院主动向外投稿被登载、学于参加校外活动被报道等有关资料都要及时整理、留底，总结经验，加强考核，促进工作。学院也可以实行奖励制度，不管是教师还是学生的报道都对当事人予以奖励、肯定，以刺激对外报道工作的进一步开展。
2 把握宣传主阵地，发挥宣传窗口作用
建设好宣传阵地是开展好宣传工作的基础，宣传阵地是平台，是宣传工作的载体，建设全方位、多渠道、立体化的宣传阵地，是开拓宣传工作的良好手段。不过。独立学院由于人手紧张。宣传阵地宜精不宜多，所以，抓住主要矛盾，把握主要阵地，将对内、对外宣传的重要阵地建设到位，并出新、出彩，是宣传的关键。
2．1 加强网站管理
现代科技发展带来新闻资源的极大丰富性和信息传播的高度时效性，使学校网站宣传显得尤为重要。
21世纪是网络化社会，网络深入到社会的各个领域，成为人们获取信息的重要方式，因此。建设一个内容涵益丰富、形式新颖大气、信息全面及时的网站成为宣传的首要工作。网站内容可以涉及到教学工作、招生工作、就业工作、学生活动、师资情况、招聘信息、校园文化、校园风景等学院方方面面的情况，突出学院的教学工作、招生、就业工作、学子的才艺以及学院的特色。可以通过图片、视频等多种形式增强网站的丰富性、活泼性，甚至可以设计“独立学院的发展靠什么”、“成长型大学的目标是什么”等选择统计话题，加强与浏览者的交流、探讨，等等。最关键的是，网站内容要有思想，有主题，突出人文的东西。另外，创建了一个网站。还需要专人管理、更新，每天传送新的内容，定期更新网站形式。
2．2 建设橱窗文化橱窗
文化是高校文化的一个缩影，从橱窗里．可以把握到学校的脉搏，体味学校的内涵。独立学院可以在进校门两侧、学生餐厅区、学生生活区等人流量较大的地方设立橱窗。一进校园，首先映入眼帘的是左右两侧的橱窗，橱窗里展示学校大型活动、国家主题图片以及学院的特色图片，弘扬学院的主旋律，这能给来客留下立体、鲜明的第一印象；在学生餐厅前，建设一排“大学生之窗”，展示学生精品活动以及就业信息、国内外时事，这既是校内一道亮丽的风景线，也能传达各种信息，使师生掌握各种动态；在学生公寓入口处建设一排“大学生生活之窗”，展示寝室文化，渗透人文索质教育，这也是积淀、宣扬学院文化的一个好阵地。值得注意的是，每处橱窗要主题鲜明。精心设计，并能定期更新，充分
表达学院的活力与气息。把学院的亮点、主题活动通过各种形式展示出来。
2I3 充分发挥广播台舆论喉舌的作用
广播台是学院宣传的喉舌，广播台不仅能发挥宣传的功效，也能弘扬校园文化，浓厚人文氛围。学院广播台必须加强管理与引导。以杭州师范学院钱江学院为例，广播台有专任老师指导，制定了明确的<广播台章程>、广播台工作流程、监听制度，并实施编、播分离、编、播合作的体制，广播节目设立校园漫谈、江南茶馆、菁菁树人园、校园多棱镜等栏目，内容涉及大学生关注的话题漫谈、文化漫谈、国内外、校内外大事评述、学子才艺展示等等多方面。经过实践，广播台在师生中引起了良好的反响，较好地发挥了宣传喉舌的作用。
2．4 加强报刊的宣传交流
高校创办报纸、刊物并不少见。但是，笔者认为，在独立学院创办报刊宜精不宜多。从学院宣传部门考虑，新闻宣传采用报纸，文化宣传采用杂志，精心建设一份院报、一本院刊足够弘扬学院特色。报刊定期出刊，并与兄弟院校交流，互相了解，深入探讨，能改进各项工作。当然。如果各系能够结合专业特色创办系刊、系报对宣传不无裨益。
3 组建宣传队伍。开拓宣传渠道
宣传工作头绪多，任务杂，随着独立学院的快速发展，必．须多渠道、多层面地开展工作，横向面广，纵向深入，院系结合，特色明显，才能取得良好的宣传效果。因此，组建一支累质良好、配合默契的宣传队伍十分重要。
以杭州师范学院钱江学院为例，2005年，学院实行全员聘任，设立了宣传中心，任命宣传主管，负责整个学院对内对外的宣传工作，创建学院动态网站，编辑出刊院报<钱江潮>、刊物《钱江学院动态》，指导建设学院广播台，同时组建了学院学生记者团，加强对学院活动的报道。为了把宣传的面铺开，加强各系专业特色宣传，学院在各系设立了宣传信息员，宣传信息员由各系辅导员兼任，借助辅导员对学生活动、各系动态比较了解的特点，为各系集中力量并有声有色地开展宣传、报道工作提供了主干力量，同时，各系根据需要，组建了系级学生记者团，从教师、学生两条线对各系特色加强了报道。这样，基本搭起了独立学院的宣传管理架构，在人员精简的情况下，保证了宣传工作的顺利开展。
宣传管理架构用简图表示如下：
4 构建宣传管理体系。理顺宣传工作思路
随着独立学院的不断发展壮大，宣传工作必须逐步规范，构建起宣传管理体系，理顺宣传工作思路，不断加大宣传力度。
4．1 加强制度化、规范化管理
随着宣传工作方式的基层化，各系设立宣传员，参与宣传工作，建立宣传规章制度、加强宣传工作反馈考核成为必然。杭州师范学院钱江学院在这方面作了探索，2005年，该
院制定了《杭州师范学院钱江学院校园宣传管理办法》(以下简称《办法》)，《办法》对横幅、海报等校园宣传品的张贴、悬挂管理、网站等重要宣传阵地管理、投送宣传稿件及外稿登记管理、系部宣传工作的考核、奖惩等方面作了详细规定，也明确了系部宣传工作的职责，并适当简化了相关工作的审批程序。经过实践，该《办法》对提高工作效率，激发工作积极性起到了明显的推动作用，并且学院与系部统一思想，明确了工作程序，规范了宣传管理，使学院的宣传工作推进到有序、繁荣的局面。
4．2 分解任务，分层管理
组建了院系多层面的寅传队伍后。必须统一思想，分工合作，分解任务，才能获得好的宣传效果。
杭州师范学院钱江学院一方面制定《校园宣传管理办法》，明确程序，规范管理，同时也将一些具体工作分解到各系宣传员，分头合作，推行院系二级管理。比如，外稿登记工作由学院整理院级报道稿件，各系整理系里师生的报道稿件，到学期末统一整合；学院网站由学院宣传中心统一管理．把握学院级别的报道，“各系风采”栏目由各系宣传员管理更新，宣传中心把关；等等。只有统分结合，实施院系二级管理，才能有声有色地开展工作，才能理顺宣传思路，推进宣传工作。
4．3 做好宣传人员的定期沟通工作
及时了解系部工作动态，相互交流．协调相关工作是十分必要的。杭州师范学院钱江学院的宣传中心工作人员、各系宣传员、广播台编辑、节目主持人、学生记者等人员定期召开交流会，探讨学院以及各系的宣传工作，将一段时间以来在广播台播出的各系稿件、在学院网站、报刊上发表的各系稿件、在校内外的报道作统计反馈。这样有利于协调工作，
吸取经验，学习互进。同时，宣传人员集中起来，邀请校内外专家一起探讨新闻专题策划、宣传报道方法等问题，也能促进工作。
民办高校新闻宣传面临的问题和对策
“有研究表明，目前青年学生对于社会的基本认识，对人生轨迹的设计和把握．甚至人生观、价值观、世界观的形成，90％以上的影响是来自传播媒介。因为课堂教育常常是枯燥的、满载压力的，反之多元化的传媒‘教育’却是生动的、大信息量的、充满趣味和快感的，所有这些因素都导致和强化了青年大学生向传媒学习，借助多元化的传播方式获取外界信息的心理倾向。因此，高校新闻媒体传播方式的多元化及其综合运用必然会对青年大学生的成长、成才，特别是对其社会化的成长产生重大的影响。”∞实践证明，高校的发展和各项工作的开展都离不开新闻宣传，离不开舆论的正确引导，新闻宣传已日益成为进一步推动高校改革与发展的强大动力。但由于种种原因，目前高校校园媒体的作用还没有得到充分发挥，特别是办学体制特殊、办学历史不长的民办高校，新闻宣传工作正面临一些亟待解决的问题。
一、民办高校新闻宣传的职能
2004年8月，中共中央、国务院发出了<关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，深刻论述了当前加强和改进大学生思想政治教育的重要性和紧迫性。
2005年1月，在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上，胡锦涛同志指出，高校是培养人才的重要基地，必须把培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人作为根本任务。办好高校，首先要解决好培养什么人、如何培养人这个根本问题。民办高校作为我国改革开放后的新生事物，由其办学体制的特殊性和学生的特点等因素所决定，
其面I临的“培养什么人，如何培养人”的问题更为严峻。除了遵循党和国家的教育方针政策，认真做好教育教学工作以外，在新闻宣传工作中，应牢固树立“以人为本”的理念，因地、因时、因人制宜，充分发挥好校园媒体这块宣传主阵地的三项职能作用：
I、宣传职能— — 思想观念的确立。对于一个学生来说，大学是其人格全面形成和不断修整的重要阶段，这个时期能否树立科学的世界观和正确的人生观、价值观。对其一生起着关键的作用。为此，校园媒体应利用其独具的优势，一方面通过校园内可亲可信、可圈可点的人和事的广泛深入报道，在理想信念、爱党爱国、公民道德、素质教育等方面发挥积极的引导作用；另一方面，通过校园内外动态新闻报道和各种时评，宣传时事政策，既满足学生学习认知的需求，也通过形势政策的教育，帮助大学生分辨是非，透过纷繁复杂的表面现象认识事物本质，增强大学生的社会责任感和历史使命感。
2、教育职能— — 健康成才的引导。我国特定的国情，决定了当代大学生是一个承载社会、家长高期望值的特殊群体，而相比公办学校，民办高校大学生或多或少地表现出学习目的不明、动力不足、自信不够、方法不当等严重影
响学生健康成才的因素，因此以学生为本，为学生身心的健康发展创造良好的条件和环境，是民办高校一切工作的出发点和落脚点。校园媒体应按照“和谐社会”的标准。
努力提高新闻传播的针对性、吸引力和感染力，大力倡导公平、正义、宽容的社会理念，倡导平等、互助、诚信的良好人际关系，倡导正确的学习观、生活观、消费观和社会主义荣辱观，为学生营造出一个良好的学习、生活、全面发展和健康成才的环境。
3、文化职能— — 多彩校园的打造。校园既是一个教育环境，又是一个文化环境，“高校新闻媒体实践教育活动，极大地丰富了大学校园文化生活，现已成为大学校园一道亮丽
的人文风景线。” 校园文化不仅对学生的学习、生活、心理起到良好的调节作用．而且对引导和规范学生的行为习惯、促进学生综合素质的全面提高，起到春雨润物、潜移默化的影响作用。校园媒体既是校园文化传播的载体，同时也是校园文化的一个组成部分，成为丰富学生学习生活、锻炼学生各方面能力、打造多彩校园的一个重要平台。较之公办院校，民办学校学生对课堂外学习的兴趣明显超过课堂内，校园媒体可利用自身的双重身份，由外而内、内外结合，消除学生对学习的恐惧和厌倦，激发其内在的学习动力，尽情享受大学学习生活的乐趣。
总之，“舆论育人与实践育人既是高校新闻媒体两种育人功能，也是两种育人手段，或育人目的。”④因为只有在实践中学生才能将理论形态的知识和抽象的道德价值观念内化为自己的素质和能力．提升大学生作为人的本质力量。
二、民办高校新闻宣传工作现状及存在问题
目前，民办高校一般都设有宣传职能机构，也大多拥有自己的新闻宣传媒介，如校报、校园广播、校园电视台、校园网络等“准大众传播媒介”。然而从调查中发现，目前民办高校新闻宣传工作大都还相当“虚弱”。没有发挥其应有的作用。存在的主要问题有：
I、宣传功能“虚位”。民办高校往往对新闻宣传工作注意或重视不够，虽然设有宣传部门和各种宣传媒体，但实际上宣传工作若有若无。表现为：一是硬件配置弱化．尚未进入应有的正常运转轨道；二是软件配置虚化，一些民办高校虽然把校园现代化的媒体硬件都武装好了，但是应用这些硬件的“软件”，如宣传队伍建设、管理等并未同步跟进。从对2O所民办本科院校(含二级独立学院)的调查中了解到，校报、网络、广播站中有专职人员的有18所，其中15所学校仅有1人负责，另外2所没有专人负责，完全交由学生操作．基本上成了学生自娱自乐的一个场所。
2、宣传目的“不明”。表现为宣传工作随意而为，想到哪做到那，没有计划，没有要求，也不指望什么效果。从交流得来的有关院校的校报上看到，高成本的彩印校报上常常刊登流于一般的动态新闻或大篇的领导讲话，查看有关学校的网络信息，大都是旧闻或“二手货”，连新闻最起码的“新”气都没有，更不要说贴近性和报道的深度、广度了，因此要发挥什么作用也就勉为其难了。
3、信息传播“霄同”。在媒体竞争日趋白热化的现代社会，各媒体之所以能“和平共处”并“各领风骚”，就在于它们的功能和长处具有无可替代的特点。可是校园媒体传播的信息基本上是各媒体完全共享，报纸上登的、广播里播的、网络上传的和电视里放的基本上是一样的，这种千人一面的报道既让人觉得乏味，也是对媒体资源的一种极大浪费。
2005年末，我们在某民办高校学生中进行了调查，调查结果综合反映了上述问题：
从调查表中可以看出，大多数学生对校园新闻还是很关心的，“不关心”的学生通常有两种情形：一是学生自身原因造成的“两耳不闻窗外事”的习惯；二是由于校内经常得不到他们感兴趣的新闻，久而久之也就不抱希望了(见表2)。其实无论哪种情况．校园媒体都应负起责任去改变这种状况，因为对一个在校大学生来说，连自己就读学校的人和事都不关心，何以指望他会关心国事天下事。
注：因为这个问题的答案不是单项选择，所以显示的比例不是100％ 。
调查显示，加强“信息传播功能”呼声最高。信息传播是媒体最基本的功能。然而目前校园媒体并未很好发挥这个功能，在调查表学生的意见栏中就有很多人提及“信息量少面窄、传播速度太慢、报道水平不高”等问题。
信息传播决不是为了传播而传播的，传播什么、如何传播、传播到什么程度等等，其选择均已蕴含在“用事实说话”的传播活动中。民办高校媒体有其特殊的传播对象，传播内容、传播方式、传播角度也有其个性。从调查表中看到，虽然学生最关心的是自己，占了51．10％ ，但紧迫其后的“上述各项应有合理安排”，足以见证他们还是希望了解各方面的信息的，毕竟学校建设和发展的方方面面与自身是息息相关的。
三、加强民办高校新闻宣传工作对策及建议
在民办高校的建设发展过程中，加强新闻宣传工作对调动校内外各种积极因素、提高学校人才培养质量、提升办学竞争力和学校的社会美誉度等，显得尤为重要。
1、思想认识的到位。“高等学校往往对新闻宣传工作注意或重视不够，把它作为一项常规工作，更有甚者把它作为一项可有可无的工作，从而忽视了新闻宣传工作的强大功能，认识不到新闻宣传工作能创造出巨大的无形价值。” 新闻宣传工作与大学生素质的全面发展、健康成才息息相关，在统一广大师生员工思想、调动广大师生员工积极性和创造性等各方面，都发挥着重要作用。民办高校领导在思想上要予以高度重视，在制度上要确立校园媒体应有的地位，并采取积极措施，加强校园媒体的软硬件建设，加强对宣传工作的管理，明确宣传工作目标，使宣传工作有章可循，最大限度地宣传、教育和服务广大师生，从而有效推进学校各项工作有序、快速、健康地发展。
2、队伍建设的加强。宣传队伍建设是校园媒体生存和发展的关键，而素质偏低、结构不合理、队伍不稳定等是民办高校宣传队伍中普遍存在的问题。因此要通过调整、培养、引进等有效措施，尽快建立一支政治素质高、业务能力强、结构合理且相对稳定的新闻宣传队伍。师生身处校园生活的第一线，是最具活力的新闻源，要充分发挥广大师生的积极性和创造性，特别是加强学生通讯员队伍的培养，同时也使校园媒体成为广大学生增长才干、提高综合素质和能力的第二课堂和重要实践基地。
3、报道内容的创新。高校媒体的读者群为高校师生员工，高素质的阅读对象对媒体的质量也提出了高要求，而目前校园媒体普遍存在会议消息多、领导讲话多、工作动态多等面孔单一、内容单调、可读性不强、时效性差等不足，使校园媒体缺乏应有的吸引力。因此要充分发挥校园媒体的作用，必须针对民办高校的实际情况，在报道内容上狠下功夫，在报道形式上勇于创新，把新闻聚焦点与学校工作的重点、校园生活的亮点和社会发展的热点结合起来，提升报道的广度、深度、力度，使学生愿意阅读和观看，并吸引更多学生加入报道队伍中来，在潜移默化中发挥出媒体的功能作用。
4、资源配置的优化。信息资源共享是现代信息社会的共同需求，但独家新闻和独特视
角也是各媒体着力追求的目标。校园媒体是在学校党委领导下的重要宣传阵地，虽然形式各异，但始终是一个整体，只有优化其资源配置，才能提高其效率。优化校园媒体资源配置，必须从管理体制入手，目前，一家主管、一家主办的新型管理体制正在各高校建立，即高校成立新闻中心，隶属于校党委或宣传部，下设校报、校园广播、有线电视、校园新闻网编辑部等部门，由新闻中心建立一支统一管理的新闻通讯员队伍，统筹汇总校园信息，然后根据不同媒体的特点分别向各媒体提供和协调稿源，实现人力、物力、财力和信息资源的共享，形成既有领导声音又有学生呼声、既有美的赞歌又有丑的鞭挞、既有联合又有分工的校园宣传立体声，实现媒体宣传构架上各个出击、全方位推进的“立体”攻略。
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