教学资料参考参考范本 《幼儿教育》-幼儿园找朋友教案精选 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 1 / 3 教学目标： 1、初步尝试能匹配生活中物品的好朋友，体验事物之间是有联系的 2、能说一说自己的好朋友，体验有朋友的快乐 教学重难点： 初步尝试能匹配生活中物品的好朋友 教学准备： 勺子，筷子，笔，书，手套，衣服等实物若干 背景画一幅 装着脸盆，牙膏，裤子，木梳，桌子的五个房子 毛巾，牙刷，衣服，镜子，椅子的图片各六张 磁带两盘 两张碗的图片 笔一支 活动流程： 图片导入——情感体验——感知理解——游戏巩固 教学过程： （一）图片导入 出示正在哭的小碗的图片 ① 今天教室里来了一位新朋友，你们猜猜他是谁？ ② 有一天，小碗一个人在教室里玩，可是玩着玩着，怎么了？ ③ 这个时候，有进来了另外一个小碗，他看到这个小碗哭了，就问：“你为什么哭啊？”小朋友们，你们知道他为什么哭么？ （二）情感体验 1、小朋友们找到了这么多的原因，让我们来听一听小碗自己是怎么说的，好不好？ （放磁带）：“我没有朋友陪我玩！” 2、小碗说了什么？ 小碗没有朋友所以很伤心，那你们有朋友么？你的好朋友是谁？你和你的好朋友在一起都做些什么？你们开心么？ 2 / 3 （三）感知理解 1、出示小碗，勺子，筷子，衣服，书，手套等实物，提出任务 我们一起帮助小碗找到他的好朋友，好不好？ 2、幼儿分散《幼儿教育》-幼儿园找朋友精选 3、请幼儿讲述找到朋友的原因 你为小碗找到什么朋友？ 为什么他们是朋友？ 4、出示找到朋友的快乐的小碗的图片 （以小碗的口吻）谢谢小朋友，帮我找到这么多的朋友，我可以和许多的朋友在一起玩，真开心 （四）游戏巩固 1、创设五栋不同的房子，请小朋友看看里面住的是谁 2、为图片宝宝《幼儿教育》-幼儿园找朋友精选 （以小碗的口吻）我现在有许多朋友好开心，可是还有许多图片宝宝没有朋友，我们一起把他们送到他的好朋友家里，好不好？ 3、幼儿听音乐，自由选图，《幼儿教育》-幼儿园找朋友精选 （讲评）：我们来看看小朋友送得对不对？应该送到哪里？ 3 / 3