小班数学比较轻重教案反思
小班数学比较轻重教案反思 小班数学比较轻重教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动玩法，活动反思等内容，引导幼儿步入神奇的数学领域，帮助幼儿理解物体轻重所具有的相对性，掌握正确的比较方法，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看比较轻重教案吧。 游戏目标：
1． 引导幼儿步入神奇的数学领域。
2． 帮助幼儿理解物体轻重所具有的相对性，掌握正确的比较方法。
3． 幼儿能够正确比较物体的轻重。
游戏准备：图片两幅；小筐子一个；铁球、皮球、棉团各一个；绒毛玩具小猫、小鸡、小老鼠、狮子各两个。场地画有迷宫图。 玩法指导：首先请幼儿画一画，把第一幅图中重的物体下面画。比一比，比较第二幅图中桶和袋子谁重，谁轻？试一试，完成以上任务后，幼儿在筐中用自己的方法比较铁球、皮球和棉团的重量，将最重的给爸爸，比较重的给妈妈，最轻的给自己。玩一玩，三人快速来到迷宫前，放下手中的物品。手持重物者（爸爸 ）走蓝线，手持最轻物品者走红线（孩子），妈妈作裁判。爸爸和孩子分别从起点出发，依次比较两动物的重量，取重量重的动物前行，沿线走到终点，又快又正确者为胜。 活动反思：
以前，孩子们总认为大的物体就重小的物体就轻。他们是从外在感官上去判断物体的轻重，却不知物体的轻重可以测量。所以我设计的这节课以幼儿操作为主探索比较物体轻重的方法。
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